1、基本場景分析：
我所任教的班級，從上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和班級情況來看，學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生多，兩級分化較為突出。 上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。 教師需要進一步改進教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探索性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以及分析和解決問題的能力。 只有師生共同努力，才能達到預(yù)期目標。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育； 堅持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，把扎實的課程改革作為教學(xué)工作的重點； 不斷更新教師教育理念，改變師生學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，真正讓學(xué)生在玩中學(xué)、發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)物理的樂趣。
三、教育改革措施：
在新課程指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生道德生活和人格的培養(yǎng)，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)與社會，將學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)融為一體 生活、科學(xué)、技術(shù)與社會之間的聯(lián)系貫穿于教學(xué)之中。
4、教學(xué)目標：
1. 知識與技能
A.開始了解物理學(xué)和相關(guān)技術(shù)的一些歷史背景，意識到科學(xué)發(fā)展的艱辛和曲折，明白物理學(xué)不僅僅是物理知識，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)知識。精神。
B.具有初步的實驗操作技能，能夠使用簡單的實驗儀器和測量工具，能夠測量一些基本的物理量。
C.能夠記錄實驗數(shù)據(jù)，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法，撰寫簡單的實驗報告，并使用科學(xué)術(shù)語、簡單的圖表等描述實驗結(jié)果。
2、流程與方法：
A.體驗觀察物理現(xiàn)象的過程，能夠簡單描述觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。 具備初步觀察能力。
B、在觀察物理現(xiàn)象或研究物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C.通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)生將學(xué)會制定簡單的科學(xué)探究計劃和實驗計劃，能夠利用不同的渠道收集信息，具備初步的信息收集技能。
D、通過參加科學(xué)探究活動，可以初步了解科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，具備初步的信息處理技能。
E.學(xué)會從物理現(xiàn)象和實驗中總結(jié)簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運用科學(xué)規(guī)律來解釋某些具體問題，具有初步分析和概括能力。
F. 能夠以書面或口頭形式表達自己的意見，具有初步的評估和傾聽反饋意識，具有初步的信息交流能力。
3.情感態(tài)度和價值觀：
A、能夠保持對自然的好奇心，初步體會自然現(xiàn)象的美麗與和諧，親近自然，熱愛和諧共處。
B、對科學(xué)知識有渴求，樂于探索自然界和日常生活中的物理原理。
C、在解決問題的過程中，你有克服困難的信心和決心，可以體驗到克??服困難、解決身體問題的快樂。
D、樹立實事求是、尊重自然規(guī)律、不迷信權(quán)威的科學(xué)和非科學(xué)態(tài)度，對大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律有初步認識。
E.有與他人分別溝通自己意見的愿望，懂得溝通與合作的重要性，有積極與他人合作的精神，敢于提出與他人不同的意見，勇于放手或改正你的錯誤觀點。
F、有科學(xué)為人類服務(wù)的意識，有夢想，有保護欲，有對祖國的熱愛，有振興中華的使命感和責(zé)任感。
五、具體措施：
1. 鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
鼓勵學(xué)生通過有目的的探究活動，積極動手動腦，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新意識。
2、幫助學(xué)生盡快走上自主學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中，要幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識模型，而不是照搬知識。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自己發(fā)現(xiàn)問題至關(guān)重要。
3.加強與日常生活、技術(shù)應(yīng)用和其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于物理與生活、社會有著極其深刻、廣泛的聯(lián)系，在實際教學(xué)中，要結(jié)合當?shù)貙嶋H，利用學(xué)生常見的例子，盡可能利用圖片、投影、視頻、光盤、CAI課件等進行教學(xué)。教學(xué)。
八年級物理教案2
一、指導(dǎo)思想
八年級下學(xué)期的物理是整個初中物理的重點和難點。 大多數(shù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)非常困難。 如何改進本學(xué)期的課程，讓學(xué)生學(xué)好，成為本學(xué)期教學(xué)的重點。 我根據(jù)上學(xué)期期末成績分析情景制定了工作計劃。 2、目標要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰妥灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、更新教學(xué)理念，鉆研教材和教學(xué)方法，開闊學(xué)生視野初中物理科學(xué)之旅，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、不斷培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、奉獻科學(xué)的精神。
3、教材分析：
八年級物理第二卷主要是力學(xué)。 本書分為六章。 第7章力第8章運動和力第9章壓力第10章浮力第11章工作和機械第12章簡單機械。 每一章的引言引起學(xué)生對該章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出該章的重點和難點。 本書每章都安排了大量的探索性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。 4、學(xué)生情況分析；
物理學(xué)是一門實驗學(xué)科。 有些基礎(chǔ)好、思維靈活、理解力強、自學(xué)能力強的學(xué)生，能夠按照老師的要求完成任務(wù)，取得較好的成績。 其他同學(xué)在不同方面和水平上都有很大的差距。 有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 比如，上課不專心聽講，不認真記筆記，課前不預(yù)習(xí)，課后不按時復(fù)習(xí)。 導(dǎo)致他們不能按時、按量獨立完成作業(yè)； 有些學(xué)生不熟悉物理這門學(xué)科。 對學(xué)科沒有興趣，且該領(lǐng)域女學(xué)生較多； 一些學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧和方法不正確，死記硬背不利于學(xué)生各方面的提高。 針對上述情況，教師應(yīng)認真制定措施，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高自身的成績。
5、措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 分析：學(xué)生學(xué)不好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就會失去信心。 因此，從本學(xué)期開始，我們必須努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。 俗話說“興趣是最好的老師”。 如果你有興趣，你就能把艱苦的學(xué)習(xí)變成快樂的學(xué)習(xí)。 其中，多做一些有趣的物理實驗，多講一些物理科學(xué)故事，一定能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的興趣。 教學(xué)語言要多樣化，適當加入幽默感，增強語言的感染力。
3、加大備課力度。 備課的好壞，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)到該堂課老師所教授的知識。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，以應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。
5、想辦法解決計算題丟分的問題。
6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、奉獻科學(xué)。
八年級物理教案3
一、學(xué)術(shù)現(xiàn)狀分析
1、知識和技能：（1）． 學(xué)生對物質(zhì)的形態(tài)和變化、物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)等沒有清晰的認識，需要對資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系有一個初步的認識和了解。 （2）。 學(xué)生對機械運動、聲光、電磁等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解，但尚不清楚這些知識在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 （3）。 學(xué)生對物理學(xué)及相關(guān)技術(shù)的一些歷史背景、科學(xué)發(fā)展的艱辛和曲折不是很清楚，對物理學(xué)的意義不僅不了解物理知識，而且不了解科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度。和科學(xué)精神。 。 （4）。 對實驗操作有熱情，使用簡單實驗儀器和測量工具的能力有待培養(yǎng)，一些基本物理量的測量方法還不夠標準化。 （5）。 記錄實驗數(shù)據(jù)的能力、簡單的數(shù)據(jù)處理方法、簡單的實驗報告書寫以及使用科學(xué)術(shù)語、簡單的圖表等描述實驗結(jié)果的能力都需要培養(yǎng)。
2、過程和方法： （1）學(xué)生經(jīng)歷了觀察自然現(xiàn)象的過程，具備初步的觀察技能。 （2）能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，并具備初步提出問題的能力。 （3）學(xué)生尚未具備制定研究計劃和實驗計劃的能力。 （4）口頭和書面表達能力差。
3.情感態(tài)度和價值觀：（1）學(xué)生對自然充滿好奇，有親近自然、熱愛自然、與自然和諧相處的愿望。 （二）有對科學(xué)知識的渴求，樂于探索日常生活中的自然現(xiàn)象和物理原理，樂于參加觀察、實驗、生產(chǎn)、調(diào)查等活動。 （三）有向社會公開發(fā)表自己意見的愿望，敢于提出與他人不同的意見。 （四）具有科學(xué)為人類服務(wù)的意識。
2.分層教育計劃
1、優(yōu)惠教育計劃：據(jù)調(diào)查分析，今年部分學(xué)生理科成績好，學(xué)習(xí)興趣高，體力和腦力較強。 因此，我們注重培養(yǎng)這些學(xué)生的創(chuàng)新能力，成立了課外科技活動小組，讓他們發(fā)揮專業(yè)知識，開發(fā)智力。 具體措施如下：（一）分層教學(xué)，進村教學(xué)，充分發(fā)揮帶頭作用。 （二）組建課外科技小組并按計劃開展活動。 （三）充分調(diào)動積極性，重點開展小勘探、小生產(chǎn)活動。
2、學(xué)困生改善方案：據(jù)我們了解，部分學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績不佳，成為學(xué)困生。 因此，我們必須從頭開始，認真分析原因，根據(jù)原因制定幫扶方案，成立學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生措施。 帶動學(xué)困生共同進步的方法。 具體措施如下： (1)將其作為課堂重點對象加以保護。 （二）“一對一”活動。 （三）及時總結(jié)，制定改進計劃，持續(xù)改進。
3、待苦學(xué)生轉(zhuǎn)化方案：按照分層教學(xué)計劃，做好待苦學(xué)生的思想工作，耐心幫助他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目標。 而且是贊揚他們的優(yōu)點，并用他們來促進進步，讓他們在不進步的情況下獲得成功的喜悅。 具體措施：（一）單獨與他們談話，做好思想工作，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。 （2）不斷發(fā)現(xiàn)自己進步的地方并表揚他們。 (三)發(fā)揮教學(xué)的調(diào)節(jié)作用。
三、教學(xué)計劃
一、情況分析：
2、教材分析與知識結(jié)構(gòu)：第一章：聲音現(xiàn)象； 第2章：光現(xiàn)象； 第3章：鏡頭及其應(yīng)用； 第 4 章：物質(zhì)狀態(tài)的變化； 第 5 章：電流和電路。
3. 教學(xué)目標： （1）第一章聲音現(xiàn)象讓學(xué)生了解振動使物體發(fā)出聲音。 聲音的傳播需要介質(zhì)。 聲音是一種波。 頻率越高，音調(diào)越高； 振幅越大，響度越大； 在實踐中，既要合理利用聲音，又要有效控制噪聲。 (2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律。 這些信息包括：光的線性傳播、光速、顏色； 光反射定律； 光的折射以及與現(xiàn)代生活密切相關(guān)的兩種看不見的現(xiàn)象。 光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。 （3）第三章鏡片及其應(yīng)用本章主要介紹鏡片的初步知識以及鏡片在日常生活中的應(yīng)用。 鏡頭是相機、投影儀等光學(xué)儀器最重要的部件。 透鏡對光的影響和凸透鏡成像的研究是本章的中心內(nèi)容。 相機、投影儀、放大鏡、眼鏡等都是日常生活中常用的光學(xué)儀器，學(xué)生應(yīng)該對它們有一定的了解。 （4）第四章物質(zhì)狀態(tài)的變化學(xué)習(xí)本章后，學(xué)生應(yīng)了解溫度的概念，并能正確使用常用的溫度計測量溫度。 了解熔化和凝固現(xiàn)象，了解晶體和非晶材料在這些過程中的不同溫度特性。 了解液化和汽化現(xiàn)象，了解蒸發(fā)和沸騰過程中的吸熱，了解蒸發(fā)速度與表面積、溫度、空氣流量有關(guān)。 了解升華和升華現(xiàn)象。 （5）第五章“電流與電路” “電流與電路”的基本概念是本章的核心。 通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的串并聯(lián)電路和基本測量，初步體驗科學(xué)探究的過程，初步了解科學(xué)研究的方法。 在電流和電力方面
以電路概念為基礎(chǔ)，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時，接受安全用電教育。
4、措施：（1）認真研究新教材，根據(jù)新課程標準要求適當確定教材，選擇教學(xué)方法，將“從生活到物理，從物理到社會”的教學(xué)理念融入到教學(xué)中。教學(xué)方法。 （二）認真分析學(xué)生情況，確定優(yōu)秀學(xué)生和需要努力學(xué)生的水平，制定相應(yīng)的教育計劃。 （3）充分發(fā)揮課堂效率，突出重點，突破難點，讓學(xué)生全面發(fā)展能力，成為真正的學(xué)習(xí)大師。 （四）注重培養(yǎng)科學(xué)探究能力。 為學(xué)生進行獨立探究的訓(xùn)練。 進一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)物理的熱情。 （五）及時開展單元測試，認真總結(jié)反思，循序漸進，腳踏實地。 （六）積極開展豐富的課外活動。
八年級物理教案4
1. 基本場景
我在196班和199班教物理課，這兩個班的學(xué)生大多年齡較小，思維活躍，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。 由于物理是一門新學(xué)科，而且本身就很有趣，我相信大多數(shù)學(xué)生都會對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。 他們對成長過程中看到的許多新事物、新奇現(xiàn)象有著強烈的好奇心。 好奇心驅(qū)使他們尋找這些現(xiàn)象和事物發(fā)生的原因。 這種好奇心是學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維的動力和源泉。 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)物理。 但據(jù)了解，也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，磨磨蹭蹭，有的學(xué)生可能沒有持久的學(xué)習(xí)興趣，這些都是對學(xué)習(xí)不利的因素。
2. 教材分析
本學(xué)期的教材是二年級物理課本上冊。 教材共有六個單元。 六個單元的簡要分析如下： 教材在選材時注重從物理知識內(nèi)部積極促進智力因素與非智力因素的互動。 在學(xué)習(xí)方法上，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與實踐，通過動手動腦的實踐活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 教材采用由易到難、由簡單到復(fù)雜的體系，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧符合學(xué)生認知規(guī)律的物理知識結(jié)構(gòu)。 這樣的安排既符合學(xué)生的認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教材承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織教材。 本書共有6章。 每章開頭都有幾個問題提醒你本章的主要信息，并有各章節(jié)的照片。 照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性、趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時有一個思路。 在引入話題、描述知識、歸納概括的步驟以及實驗、圖解、練習(xí)中，布置了許多啟發(fā)性的問題，以點明思路、引導(dǎo)思維、激活思維。 很多版塊還包含了“想討論”的值得思考和討論的問題，鼓勵學(xué)生多動腦、多說話。 通過《科學(xué)之旅》，學(xué)生將了解到學(xué)習(xí)物理最有效的方式——科學(xué)探究，并了解科學(xué)探究的基本要素和程序。 學(xué)生將體驗和了解科學(xué)探究的基本程序和方法，了解“如何學(xué)習(xí)物理”，掌握科學(xué)。 探究技能。掌握實驗室安全規(guī)則和操作技能，明白科學(xué)探究的主要方式是實踐
實驗探究。
三、教學(xué)目標
經(jīng)過一個學(xué)期的物理教學(xué)，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，就可以進入物理的世界，對周圍的自然世界有一個新的、更科學(xué)的認識。
1、圍繞物理新課程標準開展教研活動，特別是科學(xué)探究教學(xué)，需要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2、進一步加強物理觀察和實驗教學(xué)。 教學(xué)中教師應(yīng)多做演示實驗或課堂實驗； 實施學(xué)生實驗，仔細思考、操作； 適當增加探索性、設(shè)計性實驗； 鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。 加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進一步突出應(yīng)用物理知識的教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重的理念。 物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展體育實踐活動，加強學(xué)生的實踐聯(lián)系。 要盡可能拓展物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣、愛好和個性優(yōu)勢，充分發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和運用所學(xué)知識分析和理解社會生活的能力。
四、具體措施
1、努力學(xué)習(xí)新課程、新理論，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、立德樹人，育人為本，培養(yǎng)學(xué)生成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
3、積極參加教研活動，認真開展備課組討論，抓住課堂教學(xué)的中心，進一步提高課堂教學(xué)的效率。
4、積極開展教學(xué)方法的改革和實驗，使學(xué)生在自學(xué)、合作、交流的基礎(chǔ)上主動掌握知識、發(fā)展技能。
5、注重實驗教學(xué)初中物理科學(xué)之旅，注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗和動手操作的能力。
6、改革自己的課堂教學(xué)，積極學(xué)習(xí)和運用先進的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
7、認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，準備好各部分的教案。
八年級物理教案5
一、指導(dǎo)思想：
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，把學(xué)生發(fā)展放在第一位，注重教學(xué)方法轉(zhuǎn)變創(chuàng)新和實踐技能培養(yǎng)，面向全體學(xué)生學(xué)生大規(guī)模地改進教學(xué)。 質(zhì)量，力爭本學(xué)期物理教學(xué)再上新臺階。
二、教學(xué)目標
1.完成本學(xué)期第6章至第10章的教學(xué)任務(wù)；
2、以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識水平和思想道德水平； 培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使他們健康、全面發(fā)展。
3、本學(xué)期積極參加教學(xué)交流活動，從其他老師那里獲得更多的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。
三、具體措施：
1、認真學(xué)習(xí)《新課標》，了解本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。 新教材肯定與過去的要求不同，因為新教材更靈活，難度更小，更實用。 教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，落實好每一項要求。 既不能提高要求，也不能降低難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生實際操作技能的培養(yǎng)。 新教材不僅傳授文化知識，還注重技能培養(yǎng)。 教師要充分利用教材中的各種實驗，保證每個學(xué)生都很好地通過訓(xùn)練測試，如果做得不好，就必須重做，直到熟練為止。 每一次實驗都要寫好實驗報告，寫實驗的心得。 在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每個學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料進行相關(guān)的實物制作。
3、注重教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)方法要時時更新。 這期間，我將繼續(xù)實踐基于興趣的教學(xué)方法和雙向溝通方法。 我還將充分利用多媒體進行現(xiàn)代多媒體教學(xué)，讓科學(xué)走進物理課堂，用新觀念武裝學(xué)生的頭腦。 使受過教育的學(xué)生能夠：更新學(xué)習(xí)觀念、使用科學(xué)的學(xué)習(xí)材料、擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法。
4、嚴格要求學(xué)生，打牢基礎(chǔ)。 雖然學(xué)生逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，但最終學(xué)生的自控力還是不如成人。 因此，教師在教學(xué)過程中必須滿足學(xué)生的嚴格要求，不能放松任何細節(jié)的管理。 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上認真學(xué)習(xí)； 每堂課必須有練習(xí)，防止學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲別人的作業(yè)； 教育學(xué)生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學(xué)生都能真正讓學(xué)習(xí)成為終生的樂趣。
5、開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、運用科學(xué)的興趣。 課外活動是學(xué)生獲取知識、提高能力的重要途徑之一。 教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，還應(yīng)注意利用課余時間組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。 例如，這一時期將包括實地考察、農(nóng)村實驗調(diào)查、工廠勞動實習(xí)等。 這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，又可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身專業(yè)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。 這段時間除了教學(xué)之外，我還要認真學(xué)習(xí)與大學(xué)相關(guān)的物理課程，拓展自己的知識范圍，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)藝術(shù)。 多聽講座，學(xué)習(xí)別人的教誨。 整個學(xué)期我力爭聽課20次以上，還上教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。 教科書里有很多科學(xué)家、愛國者、唯物主義者。 他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 教師在教學(xué)過程中要因勢利導(dǎo)，對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就有高尚的道德情操，熱愛科學(xué)、熱愛祖國。 品質(zhì)優(yōu)良。
八年級下學(xué)期的物理是整個初中物理的重點和難點。 大多數(shù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)非常困難。 如何改進本學(xué)期的課程，讓學(xué)生學(xué)好，成為本學(xué)期教學(xué)的中心。 我根據(jù)上學(xué)期期末成績分析情景制定了工作計劃。
1、目標要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰妥灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、更新教學(xué)理念，鉆研教材和教學(xué)方法，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、不斷培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、奉獻科學(xué)的精神。
2.教材分析：
八年級物理第二卷主要學(xué)習(xí)電和磁，有一些與電磁相關(guān)的信息傳遞知識。 本書分為五章。 第6章電壓和電阻第7章歐姆定律第8章電力第9章電和磁第10章信息傳輸。 每一章的引言引起學(xué)生對該章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出該章的重點和難點。 本書每章都安排了大量的探索性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。
3、學(xué)生情況分析；
物理是學(xué)生剛剛接觸的一門學(xué)科。 一些具有良好基礎(chǔ)，靈活思維，強烈理解和強大自學(xué)能力的學(xué)生可以根據(jù)教師的要求完成任務(wù)，并取得更好的成績。 其他學(xué)生在不同方面和層面上的差距很大。 一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 例如，他們不會在課堂上專心傾聽，不要認真對待筆記，在上課前不要預(yù)覽，也不要在上課后的時間進行審查。 結(jié)果，他們不能按時獨立完成作業(yè)； 一些學(xué)生不熟悉物理學(xué)作為學(xué)科。 對這個主題沒有興趣，并且該領(lǐng)域有更多的女學(xué)生。 一些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法不正確，死記硬背的記憶不利于學(xué)生在各個方面的改善。 為了應(yīng)對上述情況，教師應(yīng)仔細制定措施，并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣并提高自己的表現(xiàn)。
4.措施：
1.養(yǎng)育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 分析：學(xué)生不能很好地學(xué)習(xí)的重要原因是他們沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這樣，他們就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，并且學(xué)生會隨著時間的流逝而失去信心。 因此，從本學(xué)期開始，我們必須努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣。 俗話說“興趣是最好的老師”。 如果您有興趣，您可以將艱苦的學(xué)習(xí)變成快樂的學(xué)習(xí)。 其中，進行更多有趣的物理實驗并講更多的物理科學(xué)故事必須能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生的興趣。 教學(xué)語言應(yīng)變化，并適當增加幽默感，以增強語言的吸引力。
3.增加課程準備的努力。 課程準備是否良好，與課堂教學(xué)的有效性以及學(xué)生是否可以學(xué)習(xí)該課程教師教授的知識直接相關(guān)。
4.注意培養(yǎng)學(xué)生的不同思維，以解決復(fù)雜而可變的新問題。
5.找到解決計算問題中丟失點問題的方法。
6.培養(yǎng)學(xué)生以尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)并致力于科學(xué)。
關(guān)于下學(xué)期八年級物理教學(xué)計劃的5篇相關(guān)文章的最新摘要：
★5個初中物理教學(xué)計劃的摘要
★5個初中物理教學(xué)計劃的摘要
★5個初中物理教學(xué)計劃的選定集
★八年級學(xué)生的5個計劃集
★八年級學(xué)生的5個計劃的全面收集
★從初中物理教學(xué)計劃收集的5篇文章
★一組5個物理計劃
★八年級第二卷的物理教學(xué)計劃
★物理教學(xué)計劃的5個亮點集合
★5個年度教學(xué)計劃的最新摘要
