初中物理關鍵知識點總結
【第一章機械機芯】
1、常用的測量長度的工具：尺。 測量結果估計為分度值的下一位。
2、秤的使用方法：
(1)使用前觀察標尺的零位標記、量程和分度值；
(2)測量時，標尺的刻度線應靠近被測量物體；
(3)讀數時，視線應垂直于尺面。
3、測量值與真值之間的差異稱為誤差。 我們無法消除錯誤，但我們應該盡量減少錯誤。
4、減少誤差的方法：多次測量平均、使用精密測量工具、改進測量方法。
5、錯誤與錯誤的區別：錯誤不是錯誤，錯誤不應該發生并且可以避免，但錯誤總是存在且無法避免。
6. 在物理學中，物體位置的變化稱為機械運動。
7. 研究物體運動時，選擇作為標準的物體稱為參考物體。 同一對象是移動還是靜止取決于所選的參考對象。 這就是運動與靜止的相對性。
8、速度計算公式：
1m/s=3.6km/h
【第二章聲音現象】
9. 聲音是由物體振動產生的。
10、聲音的傳播需要介質，聲音在真空中無法傳播。
11、聲速與介質的種類和介質的溫度有關。 15℃空氣中的聲速為340m/s。
12. 聲音的三個特征是：音調、響度和音色。 （音調與物體的振動頻率有關；響度與物體的振幅有關；音色與發聲體的材料和結構有關。）
13、控制噪聲的方法：防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。
14、保證休息和睡眠，聲音不應超過50dB； 保證工作、學習，聲音不得超過70dB； 為保護聽力，聲音不應超過90dB。
15.聲音的利用：
(1)傳輸信息：如聲納、聽診器、B超、回聲定位等。
(2)能量傳遞：如手表超聲波清洗、超聲波碎石等。
【第三章物質狀態的變化】
16、液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮規律制成的。
17、使用溫度計前，應先觀察其量程和分度值。
18、溫度計的使用方法：
(1)溫度計的玻璃球應完全浸入被測液體中，不應接觸容器底部或容器壁。
(2)等待溫度計讀數穩定后再進行讀數；
(3)讀數時，溫度計的玻璃球應保持在液體中，視線應與液柱上表面平齊。
19.身體狀態的變化：
（1）融化：固體→液體，吸熱（冰雪融化）
（2）凝固：液體→固體，放熱（水結冰）
（3）汽化：液體→氣體，吸熱（濕衣服變干）
(4)液化：氣體→液體，放熱(液化氣體)
(5)升華：固體→氣體，吸熱（樟腦丸變小）
(6)升華：氣體→固體，放出熱量（結霜）
20、液體沸騰的條件：（1）達到沸點（2）繼續吸熱
21、自然水循環現象的物理狀態變化：
(1)霧、露——液化
(2)雪、霜——凝露
22、液化氣體的方法：（1）降低溫度（2）壓縮體積
【第四章光現象】
23、光在同一均勻介質中沿直線傳播； 光的傳播不需要介質，真空中光速為C=3×108m/s。
24、光的線性傳播現象：影子、日食、月食。 光的線性傳播的應用：激光引導挖掘方向、射擊瞄準、小孔成像。
25.光的反射定律：
(1)反射光、入射光、法線在同一平面內；
(2)反射光和入射光在法線兩側分開；
(3)反射角等于入射角；
(4)在反射現象中，光路是可逆的。
26、光的反射分為兩類：鏡面反射和漫反射。
27、平面鏡的成像特性：像與物體大小相同； 像和物體到平面鏡的距離相等； 平面鏡所成的像是虛像。
28、光的折射定律：當光從空氣傾斜入射到水或其他介質中時，折射光向法線方向偏轉； 在光的折射現象中，光路是可逆的。 （另：當光從一種介質垂直入射到另一種介質時，傳播方向不會改變。）
29、光的色散：白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成。
30.光的三基色：紅、綠、藍
31、透明物體的顏色是由它透過的有色光決定的； 不透明物體的顏色是由它反射的彩色光決定的。
32.不可見光：
(1)紅外線：主要功能是加熱紅外線烤箱、電視遙控器
(2)紫外線：主要作用是化學作用——鈔票檢驗和殺菌
【第五章鏡頭及其作用】
33、凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。
34、凸透鏡的成像規則及應用：
（1）當u>2f時，成為倒立縮小的實像（相機原理）；
(2)當f<u<2f時，形成倒立放大的實像（投影儀原理）；
(3) 當u<f時，形成正立、放大的虛像（放大鏡原理）
(4) 當u=2f時，成為倒立的等尺寸實像； （可用于測量焦距）
(5) 當u=f時無法成像。
35、一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小； 物體的近處圖像變大，而物體的遠處圖像變小。
36、老年人戴的老花鏡是凸透鏡，近視患者戴的近視眼鏡是凹透鏡。
【第六章質量和密度】
37、物體所含物質的量稱為質量，用m表示。 物體的質量不隨物體的形狀、狀態、位置或溫度而改變，因此質量是物體本身的屬性。 質量單位：千克（kg）； 常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。 1t= 1kg=1000g 1g=
38、同一種物質的質量和體積成正比。
39、密度計算公式：ρ=M/V
40、用天平測量物體的質量，用量筒測量體積初中物理儀器讀數，用公式ρ=M/V計算物體的密度。
41. 密度和溫度：溫度可以改變物體的密度。 一般情況下，當溫度升高時，物體的體積膨脹，密度變小，即熱脹冷縮。 （水在 4°C 時密度最大，低于 4°C 時水熱收縮、冷膨脹。）
42、密度和物質鑒別：不同的物質一般有不同的密度。 可以通過測量密度來識別物質。
【第七章力量】
43. 力的作用：
(1)力可以改變物體的運動狀態；
(2)力會使物體變形。
44.力的三要素：大小、方向、作用點。
45、力是物體對物體的作用，物體之間的力的作用是相互的。
46、彈簧測力計的制造原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比。
47、重力：G=mg（重力方向：垂直向下） 物體所受到的重力與其質量成正比。
【第八章運動與力量】
48.牛頓第一定律：
當不受力作用時，所有物體始終保持靜止或勻速直線運動。
49. 兩種力平衡的條件：
(1)作用于同一對象；
(2)大小相等；
(3)相反方向；
(4)在同一直線上。
50.平衡狀態：
(1) 靜止
(2) 勻速直線運動平衡的物體必須受到平衡力的作用，且作用在物體上的合力必須為 0 N。
51、影響摩擦力大小的因素：
(1)壓力大小
(2)接觸面的粗糙度
【第九章壓力】
52、影響壓力效果的因素： (1)壓力的大小 (2)受力面積的大小
53、壓力計算公式：P=F/S
54、液體壓力的特點：
(1)液體內部各個方向都有壓力；
(2)在同一深度，液體各個方向的壓力相等；
(3)同一種液體中，深度越深，液體壓力越大；
(4)當深度相同時，液體的密度越大，液體的壓力越大。
56、液體壓力的計算：P=ρgh
液體的壓力僅與液體的密度和浸入液體的深度有關。
57. 證實大氣壓存在的實驗：馬格德堡半球實驗。 確定大氣壓值的實驗是：托里拆利實驗。 1標準大氣壓為1.013×105Pa。
58. 大氣壓力與海拔高度的關系：大氣壓力隨著海拔的升高而降低。
59、流體壓力與流量的關系：在氣體和液體中，流量越大，壓力越小。
【第10章浮力】
60、浮力產生的原因：浮力是由于液體（或氣體）作用在物體上的向上壓力和向下壓力的壓差而產生的。
61、浮力方向：垂直向上。
62.阿基米德原理：浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開的液體的重力。 即F浮=G行=ρ液體gV行。 注：浸入液體中的物體所受的浮力僅與液體的密度和排開液體的體積有關； 浸入液體中的物體所受到的浮力與浸入液體的深度無關。
63. 使用浮動條件 F = G 物體進行船舶作業。 潛艇通過改變自身重力來漂浮和下沉。
64、求浮力的幾種方法：
(1)稱量方法：F浮=GF拉
(2)壓差法：F float = F up - F down
(3)阿基米德原理法：F浮子=ρ液體gV排出量
(4)漂浮或懸浮法：F漂浮物=G物質
【第11章功與機械能】
65. 功的兩個要素：
(1) 作用在物體上的力；
(2)物體沿該力的方向移動的距離。
66.功的計算：W=FS
67、工作原理：使用任何機器都不節省工作。
68、功率計算：P=W/t=UI=FV
(W=Pt) 功率推導公式：P=Fv
69. 物體由于運動而擁有的能量稱為動能。 動能的大小與物體的質量及其運動速度有關，運動速度對動能影響較大。
70. 物體因其高度而擁有的能量稱為重力勢能。 重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。
71. 物體因彈性變形而擁有的能量稱為彈性勢能。 彈性勢能的大小與物體彈性變形的程度以及物體的材料和性能有關。
中考物理試卷常見丟分
（一）物理術語常見錯別字匯總
①汽化(√)——汽化(×)
②熔化(√)——熔化、熔化(×)
③凝結(√)——懷疑(×)
④折射(√)-分裂(×)
⑤慣量（√）-一致性（×）
⑥摩擦力（√）——摩擦力（×）
⑦收斂性（√）——收斂性（×）
⑧浮動（√）——浮動（×）
⑨勻速（√）——勻速（×）
⑩連接器(√)——連接器(×)
?酒精-灑精華液(×)
?垂直向上（√）-垂直向上（×）
?螺母（√）——螺母（×）
(2) 可選類別按要求填空
可選的空格必須根據給定的單詞填寫。
如果給出的可選選項是“左側”，則不能填寫“左端”；
如果給出的可選選項是“增加”，則不能填寫“變大”；
如果給出的可選選項是“大于”，則不能用“>”填寫；
如果要求填寫序列號，則不能填寫文字。
在同樣的實驗問題中，我們也應該注意這類問題。 例如滑動變阻器滑動葉片的位置必須按要求寫為A端或B端，而不能寫為左端或右端。
2. 繪圖題
(1)光學繪圖規范
①為實際光線畫實線，為法線、虛像、物像連線、實際光線的反向延長線畫虛線。
② 燈光應標有箭頭以指示光傳播方向，且所標記的箭頭應與光傳播方向一致。
特別注意用眼睛看物體時，箭頭指向的是眼睛而不是物體。
③ 畫光的反射和折射時，一定要畫法線，并標出垂直腳。
④ 反射時，反射角等于入射角。 如果題目中要求標注角度，則必須正確選擇入射角（入射光與法線的夾角）和反射角（反射光與法線的夾角）。 折射圖中空中的喇叭就是“大喇叭”。
例：平靜水面上的小鳥和水中的小魚在某一時刻的實際位置如圖所示。 人眼在水面一側的C點恰好看到它們在水中的圖像重合。 鳥眼中的A點代表小鳥。 對于鳥來說，魚眼的B點代表魚。 請畫出鳥的圖像在水中的位置和人眼看到魚的光路圖。 （保留繪圖痕跡）
答案及繪圖演示：
(2)機械制圖規范
① 必須準確畫出常用力的方向和作用點。
② 處于平衡狀態（“靜止”或“勻速直線運動”）的物體受到各個方向的平衡力。 繪制時兩個力的長度應相等。 畫非平衡狀態的物體時，要注意區分作用線的長短。 。
③ 制作力分析示意圖時，分析方法一般從重力開始，然后是彈力，最后是其他力（F拉、F推、f）。
④力的符號不規范：如果重力和摩擦力用F表示，則扣分。
⑤力臂是支點到力作用線的垂直距離初中物理儀器讀數，而不是支點到力作用線的連線長度。
(3)電氣繪圖規范
①注意電表“+”、“-”端子及測量范圍的選擇。
②滑動變阻器應“一上一下”連接到電路中，滑動片距下端子越遠，所連接電路的電阻越大。
③物理電路圖中的導線不能交叉。
3.實驗題
(1)讀取儀器儀表時，要注意分度值和量程。
例如：我沒有注意電流表接線柱的量程為“0~0.6A”，讀數時誤寫為1.6A（正確讀數應為0.32A）。
(2)寫實驗結論需要寫出前提條件和具體關系。
如果不寫前提條件“壓力一定時”，只寫具體關系，答案就是“滑動摩擦力與接觸面粗糙度有關”。
（4）撰寫實驗結論時，需要注意因果關系和邏輯。
例如：“物體的重力與物體的質量成正比”被誤寫為“物體的質量與物體的重力成正比”，“電流與電阻成反比”被誤寫為“電阻與電流成反比”等。
(5)有關儀器讀數的填空題
特別注意問題本身是否給出了單位。 如果已給出單位，則只需寫數值即可，無需寫單位。 如果問題中沒有給出單位，則回答問題時不能省略單位。
例如：下圖中秒表的索引值為，其指示為s。
第一個空白題沒有給出單位。 回答問題時必須寫出單位。 答案是0.1秒。
單位在第二個空白問題中給出。 回答問題時只需填寫數值即可。 答案是100.3。 值得注意的是，這里寫.3s是錯誤的。
4. 計算題
（一）注重書寫標準
計算過程要有必要的文字描述，公式中的物理量要有單位（尤其是電學計算）
(2)注意邏輯關系
例如：根據兩個力的平衡計算摩擦力或拉力時，如果摩擦力為30N，計算拉力，則應寫為“F=f=30N”，而不能寫為“f=F” =30N”； 如果拉力為30N，求摩擦力，可寫為“f=F=30N”，但不能寫為“F=f=30N”。
(3)物理單位換算
將數據代入公式計算前，要注意單位是否統一。 如果不是，則需要進行轉換。
(4)同一物理量應用上標和下標區分
例如：不同電路狀態下的電流可分別寫為I和I'，或分別寫為I1和I2。
(5) 分數不能保留在計算結果中
對于不能整除的問題，在沒有給出具體要求的情況下，一般采用兩位小數。
(6)不同物理量不能相等
例如：計算重力時寫“10Kg=100N”是錯誤的。 應寫為G=mg
=10Kg×10N/Kg=100N。
又如：計算水的質量時，寫“50cm3=50g”是錯誤的。 應寫為 m=ρv
=1g/cm3×50cm3=50g。
初中化學知識點整理
中考化學| 提高化學反應、現象和定律分數的技巧
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