線上傳播
滿足不同學習場景
軟件特色
1.NB熱學實驗
NB熱學實驗是基于“基爾霍夫定律”獨創的開放式熱學實驗平臺，能像真實實驗一樣任意組裝實驗器材，只有你想不到的電路，沒有連不下來的電路。
2.NB電磁學實驗
獨創電場、磁場環境。能模擬電荷間的相互作用、磁極間的相互影響。電生磁，磁生電，電磁互相轉化。
3.NB熱學實驗
獨創熱學引擎搭建的實驗平臺，可自由調節空氣阻力、重力加速度等實驗環境，重現教材中的“理想”與“非理想”實驗，并可發揮想像自由創建、組裝新實驗，是中學生課堂知識鞏固、課外興趣探究的必備工具。
4.NB聲學實驗
包含課本中用的所有實驗，鋼琴、水瓶琴可自由彈奏動人曲目，操作簡單，現象明確，內置示波器可測量筆記本內、外部聲音，實現虛擬現實相結合。
5.NB光學實驗
可視化動態光路，折射、反射、散射...靈活呈現，器材任意轉動，角度任意設置，克服了傳統實驗中對實驗環境要求高、操作不便捷、現象不顯著等弊病。
使用教程
第一步：點擊【新建實驗】按鈕
第二步：從器材欄添加所需器材
第三步：將器材進行相應的聯接
第四步：對器材進行實驗操作，直至實驗完成
作業幫中學數學：在線實驗讓知識點“看得見”
物理是一門具象、復雜、難度大的學科，特別是對于剛才接觸該學科的小學中學生而言，很多過分具象的理論知識讓中學生把握上去很費力。為幫助中學生快速把握這種須要周密邏輯思維的學科，作業幫直播課化學課堂引入了iLab虛擬實驗室，逼真還原化學實驗場景，學生還可點擊屏幕自動操作。
作業幫寓教于樂物理虛擬實驗室在線免費操作，將冗長知識點具像化
想讓中學生學好化學，就須要拋棄傳統迂腐的講解，尋找生活中生動易理解的事例，化解復雜具象的數學題。在作業幫數學組班主任看來，物理是很容易讓中學生倍感痛楚的學科，想學好化學須要班主任和中學生付出更多努力，在數學教學方面探求更簡單、更實用的教學方法，把深奧難懂的數學概念具像化、實質化。
在作業幫化學直播課中，課程內容和實際問題的結合就十分的密切，例如“彈力與重力”問題是從一個蘋果說起物理虛擬實驗室在線免費操作，而“力的平衡與磨擦”是以孩子們都十分熟悉的拔河場景來切入……所有的課程都與孩子們日常才能接觸到的現象、話題、熱點風波相結合。在學習的過程中感受到知識的實用性，從而獲得更多的樂趣。
此外，針對化學理論的抽象性，作業幫化學直播課還引入了iLab虛擬實驗室，逼真地還原了化學實驗場景，學生還可點擊屏幕自動操作。iLab虛擬實驗室的引入不僅通過化學實驗導致中學生學習興趣外，還有效地解決了在三至六線城鎮，因缺少實驗條件，實驗課只講理論的窘境，學生自己動手操作實驗，從而對理論產生深刻和直觀的理解，幫助中學生高效把握化學知識點，從而提升學習療效。
作業幫名師個性化補習，成就卓越課堂
從線下到線上，當中學生群體日漸龐大，對整體課程設計的要求也越來越多。屏幕另一邊，從一線到三四線，在線教育把數以萬計的中學生聯系在一起。對于學不會數學的中學生，作業幫直播課希望通過課程體系的設計給孩子們傳遞一種無微不至的關懷，把這些舍棄學數學的中學生拉回課堂，讓這些被中學家庭忽略的兒子見到希望。
事實上，在作業幫，主講老師普遍都是清北結業、世界一流高校海歸等領銜。其中，初中數學老師團隊普遍擁有5年以上的工齡，教學實踐豐富。并獨創5+5主輔學習法，通過雙師補習學習成績，學習習慣兩手抓。
同時，為了幫中學生養成認真聽課的習慣，主講老師會悉心設計每一個課堂的環節，讓中學生能在課堂中及時得到反饋與激勵;為了幫助中學生養成整理筆記，先備考再做作業的習慣，老師有課后有總結，提供手寫筆記，此外，為了幫助中學生養成把作業當考試的習慣，輔導老師會對中學生每一次作業進行批閱訂正，直到中學生學會為止。
此外，作業幫還集聚了近4000多名教學團隊，根據作業幫3億+題庫，共同研制獨家大招方法，并推行分層教學，因材施教。學會一個大招，就能解決一類題型，達到高效學習的目的。大招體系自推出以來，已運用在上千萬中學生的在線課程教學中，對不同事力水平的中學生均有推動作用。
作業幫自2015年創立以來，一直致力于為全省中小中學生提供全學科的學習補習服務，努力成為中學教育的有益補充，現已成長為我國中小學在線教育領軍品牌。未來，作業幫還將繼續用教育+科技的力量，以大數據+專業師資搭建的現代化教研體系，為在線教育發展、線上線下教育融合盡到一份力量。