中國甘肅網(wǎng)4月13日報道 據(jù)蘭州晨報報道（記者吳永明實習生楊雅琴）4月12日2017蘭州初中物理一診，蘭州市教育科學研究院組織的2017年中考診斷測試在該市初中舉行學校。 這項測試也是針對初中生的。 今年中考前的第一次綜合復習考試，考試成績將作為學生報考中考時選擇心儀學校的重要參考。
當天日語和物理考試結束后，本報邀請?zhí)m花四中、蘭州六十六中的一線教師對試題進行點評，并為后續(xù)復習準備提出建議。
中國人
王培 蘭花四中
試卷分析
中醫(yī)診斷試題給人一種“穩(wěn)重大氣”、“清新淡雅”的感覺。 整篇試卷遵循考試大綱，以能力為基礎，考點全面，貼近社會時事熱點，立足于對考生的人文關懷。 考試直接指向新科目。 改變語文核心素養(yǎng)的方向。
1、精心設置主題
“穩(wěn)氣氛”體現(xiàn)在試卷結構、分數(shù)、試題數(shù)量、考點分布等方面。比如試卷結構仍然由“基礎積累與應用”四部分組成。 》、《古詩詞讀》、《現(xiàn)代文學讀》、《寫作》。 題數(shù)依然是24道，尤其是第一大題7題對應的考點。 還保持穩(wěn)定：發(fā)音、單詞、爛句子、句段、課外經典閱讀、斷續(xù)課文閱讀綜合學習、口語交際、名詩積累。
2、貼近生活
“清新淡雅”體現(xiàn)在貼近生活，巧妙結合時事和社會熱點話題，如《擼起袖子加油干》、《2016十大網(wǎng)絡短語——古人的力量》、《OFO》、 “酷騎”共享單車、“關注時事”“兩會”采訪、“傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等。“OFO”、“酷騎”共享單車在蘭州剛剛興起。 作為新鮮事物，它們被試題注意到，使試題變得非常新鮮。 它是漢語能力測試結合現(xiàn)實生活的一個很好的實現(xiàn)，給考生學習漢語提供了很好的指導。
“新鮮”還體現(xiàn)在引用的閱讀材料聚焦最前沿的思潮。 比如，考察相關詞語使用情況的第四題，就是對“閱讀技術”的前沿解讀。 綜合學習題，表面上看是“兩會”時事，實際上是在探索傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展。 尤其是作文題，受到黃永武的文章《擁有并享受》的啟發(fā)，這也是對如何科學閱讀、提高閱讀學習能力的最新評論。 因此，試題視野廣闊，既前沿又深刻。
3.尋求創(chuàng)新與變革
“雅”還體現(xiàn)在出題角度、考試方式的創(chuàng)新和變化。 與之前的中考題相比，第二題不再用成語來考單詞，而是通過判斷錯別字來考單詞的積累和積累。 使用; 對于第四題，句子段的連貫性測試點不再通過句子銜接來測試，而是通過選擇并填寫相關詞來測試。 另外，第九題設計得更加巧妙。 試題希望考生讀懂宋代詩人江姐《罌粟美人：梳樓》中的一句“樓小藏愁”，思考表達手法的差異這首詩的。 志同道合的詞句——“只怕兩條溪上的一葉扁舟，承載不了多少憂愁”，不僅考驗著立即領悟詩句的能力，更考驗著積累、比照的能力。 可以說，話題的傳承中有創(chuàng)新。
B考試準備建議
要充分利用“首診”評價功能和資源，緊扣大綱，緊扣考點，查漏補缺，反思跟蹤。
根據(jù)教學大綱要求，找出差距并檢查差距。
結合“初診”的結果，對試卷的分析不僅需要整張試卷的得分和失分率，還需要來自四大板塊的得分率，并將得分或失分率映射到某個問題對應的測試點。 根據(jù)考點檢查自己的不足，準確判斷自己的語言能力現(xiàn)狀。 需要注意的是，備考過程中，考生最忌諱“只見題不見考點”。 例如，某考生整篇試卷得分為105分，總得分率為70%，失分率為30%。 但整卷的得分率僅顯示考生中考漢語水平僅達到70%，還有30%未達標。 對于準備考試來說，分析和了解45分丟在哪些部分、哪些題甚至哪些考點上是非常有價值的。
考生在分析試卷時常犯的一個錯誤就是常常沒有看到問題所代表的考點！ 例如：有時題目是對成語用法的判斷，有時是對同義詞用法的分析，有時是對含有成語、成語的錯別字的判斷。 雖然命題形式不同，但考點都是直指“認字、記憶、積累、運用”的考點！ 從題目看考點來說，第一題和第二題比較容易2017蘭州初中物理一診，但第三題現(xiàn)代閱讀就不太容易讓考生看出來了。 然后他們需要“抓大綱”，看看考試大綱如何注重現(xiàn)代閱讀。 表達？ 第四大寫作題，繼上一題后，考生得分為45分，得分率為75%，高于整篇試卷的得分率，說明作文不是考生的弱項。 但分析的關鍵是將這15分的失分與《蘭州市中考作文評分標準及細則》進行對比，找到失分點。 是意圖不當還是材料選擇不當？ 是語言表達不流暢還是結構不恰當？
分析試卷以找出薄弱環(huán)節(jié)
找出差距后，必須用科學的方法來彌補和改進。 這里需要注意的是，考生很容易出現(xiàn)“腳痛治腳、頭疼治頭”的問題。 比如第三分題“病句判斷”，大部分考生都是通過只做題而不追求追求來彌補這個考點。 癥結在于，句子判斷測試不及格的真正原因是不理解“劃分句子成分”。 因此，彌補的一個有效方法是先復習詞性、短語類型、句子成分的劃分等語法知識，然后與考試大綱進行對比，明確考試中所考錯誤句子的主要類型。中考，然后再做題，標本兼治，直線提高！
組織成類別以形成知識概念網(wǎng)絡
通過對試卷的分析，對漢語知識概念進行歸納，使知識立體化、系統(tǒng)化，如從小到大的字、詞、詞、句、段、文章等語法層次。如文體概念和分類常識、技巧、修辭手法、解釋方法、論證方法、描寫方法等易混淆概念的分析。
物理
鄭恒吉，蘭州第六十六中學物理教研組
試卷分析
這次的診斷試題與去年的診斷試題相比沒有太大變化。 基礎知識和基本技能是測試的重點。 基礎題主要考察物理現(xiàn)象、物理概念、物理定律和物理實驗。 基本題分布合理，分布在各個領域。 它們都包含在題型中，有助于考生發(fā)揮出色。 試題集中在“力學”和“電磁學”，約占考試成績的65.8%。
試題內容與生活密切相關，注重從學生熟悉的生活現(xiàn)象出發(fā)，檢驗學生應用物理知識分析和解決實際問題的能力。 例如，第1、5、6、7、22、27、33、34題都是基于學生非常熟悉的生活場景。 他們考查力、熱、電、聲等知識，充分體現(xiàn)了“從生活出發(fā)”、“走向物理，從物理走向社會”的新課改理念。
試題難度適中，注重測試基礎知識，同時也加強了對學生綜合能力的測試。 例如，第34題是本次測試的最后一題。 題目設計中的三道題有明顯的梯度，也有比較好的。 差異化，考驗學生的綜合思維能力。
B考試準備建議
1、緊抓教材，打牢基礎
依托八、九年級物理教材，對每個知識點進行全面細致的梳理，做到“全面、細致、準確”，區(qū)分容易混淆的知識點，打牢基礎，做到靈活運用解決實際問題。 對于機械問題，畫力圖是解決問題的關鍵，如重力、摩擦力、彈性、浮力等； 理解和掌握電學問題中的基本電路圖是解決電學計算問題的前提。
2、聚焦重點，回顧專題
“分塊式”專題復習打破教材章節(jié)順序，將全部內容分為力學、熱學、光學、電學四大塊，加強針對性訓練，銜接前前后后知識，強化理解和應用知識的積累，培養(yǎng)學生的綜合能力。 “熱點知識”專題回顧，將近三年中考題中出現(xiàn)的熱點、關鍵問題整理成若干專題進行回顧。
3、注重實驗，聯(lián)系實際
近年來，蘭州中考物理題的實驗題數(shù)量和分數(shù)不斷上升。 綜合分析近三年物理實驗題可知，試題占比約為16%。 在實驗復習和準備過程中，建議考生注意課本實驗。 教材中列為章節(jié)標題的探究性實驗要重點復習，掌握每個實驗的實驗原理、實驗條件、方法、設備、步驟、結論等，重點是實驗方法和實驗內容。技能。
