在我采訪的眾多孩子中，一飛的成長是我見過的最不一樣的成長之路——他不墨守成規，更不隨波逐流。
——姚曉
近日，國際物理競賽理論與實驗雙料冠軍張亦飛的母親參觀“姚校講堂”直播間。 作為一名優秀的家長，她與眾多網友分享了亦菲的成長之路。
張亦飛簡介
l 第51屆國際中學生物理奧林匹克競賽理論、實驗、總分世界第一
l 獲得北京大學報考資格
保持興趣很重要
姚曉：很高興邀請一飛媽媽來到我們的直播間。 當一飛的成績出來時，所有人都感到驚訝，因為他是唯一一個在理論和實驗上都排名第一的孩子。 逸飛的父母是如何教育他的？
一飛媽媽：其實他很小的時候就發現自己是一個注意力高度集中的孩子，可以玩幾個小時的樂高。 他可以使用樂高零件建造許多自己想象的東西。 但我覺得他有點太內向了，所以我給他找了一些好朋友，這樣我的朋友就可以和他一起出去玩。
姚校：我小時候是誰照顧我的？
一飛媽媽：主要是我們自己照顧。 小學以后基本上就是我們三個人在一起了。
姚校：除了發現一飛在幼兒園階段比較安靜之外，你有沒有學過象棋、繪畫等課程？
一飛媽媽：三歲多的時候，參加了圍棋班。 同班的孩子都比他大5歲左右，他打不過別人。 他說：媽媽，我不想和哥哥姐姐們一起讀書，后來我們就不去了
通過這件事，我認識到，無論什么年齡，我們都不能鼓勵孩子做任何事情。 興趣很重要，挫折很容易摧毀他的興趣。 后來我就再也沒報過任何與學習相關的興趣班。 這些年來我做的最重要的事情就是保留他的興趣，尤其是數學和物理。
姚校：您是什么時候發現孩子對數學感興趣的？
一飛媽媽：我兩三歲的時候，過年的時候，我把他的壓歲錢拿走了。 他說，媽媽，給我寫一張欠條，你就拿走了我的錢。 （笑）我第一次注意到他開始有了數字的概念。
小學畢業后我對數學非常感興趣。 我們就讀的私立學校允許我們選擇興趣班，他選擇了數學。 當我們去書店買書時，他總是找奧數書，把數學書當作故事書來讀。
姚校：你沒上過補習班嗎？
一飛媽媽：我從來沒有報過補習班。 他很少回答問題。 他更喜歡學習、思考，不斷探索新問題。 他的優勢在于思考。
姚校：你平時輔導他嗎？
一飛媽媽：我不輔導他。 不是我不想輔導他，而是我覺得他不需要輔導。 如果我輔導他，我將成為他的天花板。 但我們喜歡一起討論它。 當他遇到困難的時候，他來問我們，我會把我們的想法和想法告訴他。 會進行心理交流。
我不關心解決問題，我們也不會問他用什么方法。
學習是你自己的事
姚曉：逸飛沒有在公立學校讀書，而是在私立學校讀書。 這對一飛的成長有什么不同的影響嗎？
一飛媽媽：是的，我們在碧桂園威尼斯學校讀書，是一所私立學校。 我非常認同這所學校的教學理念。 他們重視語文和數學，同時教導孩子學習是他們自己的事。 所以小學六年，他從來沒有帶過作業回來，我也從來沒有給他簽名過。 我們都很放松。
學校規定期末考試前三名的學生免作業。 他基本上沒有作業。 當他從學校回來時，他只是讀書、做運動、學小提琴。 我們只學了書法和小提琴作為課外課程。
假期的時候我們會去旅行，或者找朋友讓他一起玩。 有時我們上午一個孩子玩，下午一個孩子玩，因為其他人都有很多課，而我們沒有課，所以我們都有自己的時間。
姚校：他沒有課外課，那么他的時間是怎么安排的呢？
一飛的媽媽：他對科學很感興趣。 我們家里有很多科學雜志，還有《時間簡史》之類的書。 很多人覺得他這個年紀看不了了，但我還是買了。
雖然很小，但是并不妨礙他接觸這些東西。 每個階段的理解程度是不同的。 上小學時，他讀過《時間簡史》。 沒有必要特別限制你應該讀什么年齡或者你應該讀什么書。
姚校：你平時是如何養成學習習慣的？
一飛媽媽：還是要感謝威尼斯學校引導他養成了良好的習慣。 他總是先做作業，然后玩，從不拖延。 學習是他自己的事。
他的電腦和IPAD都是他的，密碼只有他自己知道。 我們和他商量，工作日不可以玩，但是周末可以玩。 我們已經制定了規則，我們將遵守這些規則。
當我上小學六年級時，家里只有我們兩個人。 有一次我回家摸了摸他的電腦，看看燙不燙，然后問他玩電腦了嗎？ 他說，媽媽，你不相信我！ 從那時起，我就非常信任他了。 一旦有了信任，就有了和諧。
姚校：年輕的時候，還是需要一些方法來培養自己的自控能力。
一飛媽媽：是的，我們都是以討論為前提。 制定了規則后，我們就按照規則行事。 孩子畢竟是孩子，誘惑是存在的。 我們正在不斷修改規則并進行討論。
姚校：我小時候就定了規矩，大家一起遵守。
易飛媽媽：我們學小提琴的時候，也下了決心。 一旦我們決定做某件事，我們就必須堅持下去。 我們說我們的目標是學習10級，然后每周練習3次，每次20分鐘。 討論清楚之后就這樣做，以后你會更樂意接受。
姚校：是的，很多時候有些家長在孩子學鋼琴的時候會很著急，可能會大喊大叫，或者吼叫。
一飛媽媽：平時他彈鋼琴，我做我自己的事。
姚校長：他很獨立。 當您意識到這一點時您幾歲？
一飛媽媽：我開始讀書后，我爸爸去了牛津一段時間，很多時候他一個人在家。 他還比較年輕，有點害怕。 他對我說：“媽媽，我很害怕。” 我告訴他，媽媽有她自己的生活，你也有你自己的生活，你不能讓你的生活干擾我的生活。 他漸漸接受了。
他承認我們是三個獨立的個體，他可以照顧自己的生活。 總體來說，他是比較獨立的。 他如何計劃學習是他自己的事。
成為你所在領域的佼佼者
姚學校：對于六年級之后從小學過渡到初中，你有什么想法？
一飛媽媽：其實我當時沒有太多想法。 在威尼斯讀了六年小學，我個人還是比較滿意的。 我的學習沒有任何負擔。 我也很認同那里的學習氛圍和學習理念，所以我想繼續在那里讀初中。
但他也參加了青竹湖一中實驗班的考試。 當時他就想，如果考試通過了，就去參加考試。 如果失敗了，他就去威尼斯上初中。 結果，他考了第一名，去參加考試。 去這所學校上學是他自己的選擇。
姚校：你是初二開始學物理的嗎？
一飛媽媽：他從小就對數學感興趣，所以對物理很有幫助，也比較容易學。 初二以后，所有物理考試都是100分。
姚校長：這真是太神奇了。
一飛媽媽：我經常告訴他，只要你盡力了，和任何人競爭都可以。 加入國家集訓隊后，還有一支50人的少兒物理、數學雙集訓隊。 當我們參加國家隊考試時，我們通過了這個孩子。
我總是告訴他，媽媽，我相信你。 只要你努力學習，你就不會比別人差。 我相信他，他也做到了，他對自己有足夠的信心。
姚校長：這一路走來他一直在盡力，很不容易。 他為什么選擇物理競賽？
一飛媽媽：當時高中部在青竹湖初中選拔了100名孩子來培養高中人才。 我們當時沒有被選上，但是他們的班主任有推薦名額，所以就推薦了他。 我也覺得他很幸運，總能在關鍵時刻遇到欣賞他的老師。
老師知道我們沒上過補習班，但有時一道題需要四十步，每一步張亦飛都會想清楚。 他將自己現有的知識體系推向了極致。 于是老師用了唯一的名額推薦了他。
培友之后，高中競賽教練看中了他，認為他很有前途，于是利用周末的時間給他免費一對一的數學訓練一個學期。 我真的感覺高中老師真的很敬業。 非常感謝。
當時老師就叫我們去參加比賽。 我們調查了物理和數學競賽組。 當時我想在數學和物理之間做出選擇。
暑假期間，父親帶他去了劍橋。 僅僅兩個小時后，他就兩次見到霍金。 他覺得自己太幸運了，這也更加堅定了他選擇物理的決心。 我和他父親也覺得這是某個地方的安排，所以我們選擇物理吧。
姚校：那他原來是被老師選去參加數學競賽的？
一飛媽媽：是啊，物理是初三下半學期才開始比賽的。
姚老師：那他選物理之后是怎么開始學物理的呢？ 是不是看起來和其他孩子一樣呢？
一飛媽媽：他的想法和其他孩子不一樣。 因為喜歡數學，兩個月的時間他學會了高等數學和線性代數。
通常孩子們遇到問題時先學物理，然后再學數學。 但因為他喜歡數學，所以他先學了數學。 他走了自己的路，打法也不同。
姚老師：他找到了最適合他的，你也沒有過多干涉。
一飛媽媽：他能有今天的成就，可能更多是因為我們沒有參與。 事實上，他的方法與教練的要求不同。 如果我知道的話，我可能會著急。 我不知道，所以我沒有介入。 于是他走了一條與別人不同的路，但卻是他自己的路。
姚校：教練著急嗎？
一飛媽媽：教練覺得孩子很聰明。 但我們晚上沒有在學校學習。 我們每天五點以后就回來自己看書。 老師非常反對。 因此，我自行承擔了編寫該應用程序的風險。 他會按照自己的節奏學習。
他每天晚上都會鍛煉身體，我們會一起散步，溝通交流。 他會告訴我他的想法和收獲。 有一次他跟我講他正在看的一本書《朗道力學》，我突然覺得他學得很透徹。
姚校長：他家里比較空閑嗎？
一飛媽媽：在學校比較壓抑，但是在家比較輕松，可以早點睡覺。 教練覺得不可思議，自己睡得太早了。 我們不能接受晚睡，最晚必須在11點睡覺。
進入國基后，領導說張亦飛要加倍努力，熬夜。 教練說不可能，他必須很早就睡覺了。 我認為學習需要放松，鍛煉是對自己競爭生活的一個很好的調整。
父母雙方均不能缺席
姚校：我知道你和你父親以前都是科大的老師，現在你們三個人在三個地方。 那么在撫養亦飛的過程中，你和你父親的分工是怎樣的呢？
一飛媽媽：其實我們沒有太多分工。 我們基本上只顧自己吃飯和學習。 晚上我們在家學習，我們三個人做自己的事情。
他從小就養成了學習是自己的事的習慣。 我也無能為力。 我們給他買書，他自己讀。
他的父親會借一些初高中數學奧數書，找一些題目，寫在家里的黑板上。 逸飛有空就看，看懂了就擦掉，看不懂就討論。
有時男人和女人有不同的理解和想法。 我們將一起交流我們的想法。 我們永遠不會告訴他答案，但我們會告訴他一些想法。
姚校長：這些問題都是他自己回答的嗎？
一飛媽媽：他對數學的興趣在不斷提高和發展。 我們不知道他是否解決了所有問題。
我們沒有評判他。 我們欣賞的是他的思維過程。 結果并不重要。 為什么他對數學這么感興趣？ 他只是不停地思考，和我們討論的過程也很有趣。
我們不看答案，也不理解它們。 閱讀答案會禁錮我們的思維。 其他家長認為我們會輔導他，但我們絕對不是輔導，不能輔導，但我們可以討論。 當我有一個想法時，我會告訴他，但我不知道正確的答案。
我會給他推薦書籍，為他尋找資源。 他是否明白，我不知道。 我不問結果。
姚校長：那太罕見了。 你不會問他結果。
一飛媽媽：是的，他曾經對我說，媽媽，你知道我小學時奧數總是第一名嗎？ 我說我不知道??。 他又問父親是否知道。 他爸爸說我所有的信息都是從你媽媽那里得到的二手資料。 逸飛說：他真是親生父親和親生母親啊！
姚校長：你的心態真好。
一飛媽媽：高中三年，比賽生活很艱難。 他遇到了很多挑戰，也遇到了很多挫折。 除非他在家長會上告訴我，否則我什么都不知道。 如果他不告訴我，我就不會問。 我從小就信任他，只要他盡力就好。
事實上，回顧他在學校的表現，教練說一直在波動，但我不知道，所以我并不著急。 我的不焦慮給他帶來了非常平靜的心態。 教練說我們家校合作最好。
我自始至終都對一中充滿信任。 是他的數學老師給了他初中的機會。 一步一步走來，我對一中充滿感激，包括教練。 專業的事情由專業的人來做，我沒有能力干涉老師。
我更注重興趣的培養和心靈的溝通。
姚曉：直播開始前，一菲媽媽剛剛接到一菲的電話。 給我的感覺就是他們是兄妹，而且很和諧。 我見過很多家長，他們都說自己的孩子有青春期問題。 一飛是如何度過青春期的？
一飛媽媽：因為我不著急，不干涉，所以我們所謂的親子關系很好，無話不談。
初二，男孩正處于發育階段。 他的父親剛剛換工作，搬到了上海。 他有些擔心自己身體的生理變化。 他問我：媽媽，我要不要去看醫生？ 我告訴他沒問題，還給他找了醫生，但他還是有點著急。
后來他爸爸告訴他，他爸爸在你這個年紀的時候就是這樣，一句話就解決了他的問題。 這個階段，爸爸的參與是必不可少的。 我告訴他的父親，他的兒子比他的工作更重要。 那天他父親辭職回來了。
他回來后，兒子立刻就平靜了。 我解決不了他的青春期焦慮，但爸爸可以。
姚校：爸爸在家里的作用就是穩海。
一飛媽媽：孩子在成長的過程中，爸爸和媽媽都不能缺席，每個人給予他們的東西也不一樣。 我負責精神方面。 父親回來后，開啟了他很多方面的思考。
用愛與孩子溝通
姚曉：你也是博士研究生，你爸爸也是博士研究生。 有的家長認為我只是一個普通人，或者認為我是文科專業的。 我應該如何與我的孩子交談？
一飛媽媽：我們沒有討論很具體的問題。 我們經常散步。 我們三個在一起的時候，他會談論學校里的事情以及他對一些問題的理解。
我們將與他討論對同一問題的理解。 我只是提供精神上的陪伴。 這不需要科學知識，只需要愛。 只要有慈愛的父母，就沒有問題。 學歷不是重點。 還有發自內心對孩子們的信任。
姚校：比賽過??程中最大的困難是什么？
伊菲媽媽：好像也沒有什么特別困難的事情。
姚校：比賽的時候呢？
一飛媽媽：他比賽我都沒陪。 高中三年我們沒有使用手機。 考試的時候讓我帶手機，他說沒必要。 如果你想找我，你一定能找到我。 省考后，他借了別人的手機給我打電話說，我做的都對。 后來，我考試得了第一名。
姚校：他的心態也很好。
一飛媽媽：國考連續考7天，每天5個小時。 第一天考試出來的時候，我的臉都白了，教練很擔心。 但他并沒有感到恐慌。 他說，只有省賽是全力以赴的，后面的比賽都比較佛系。 接下來的六場比賽都很正常。 考了第四名，我們很高興，想一起慶祝，但他說沒什么。
他通常是一個非常穩定的孩子。 很多事情都是他一個人處理。 回頭看，沒有什么困難。 也許我不知道，但一切都是他自己處理的。
姚校：一路走來，你們有足夠的信任和陪伴，這也是愛。
一飛媽媽：是的，保持興趣最重要。 他對數學仍然有著濃厚的興趣。
不建議刷題
一飛媽媽：還是有這樣的現象，因為我每年都在大學教書，包括大一、大二、大三。 現在的孩子學習能力都發達了，只知道回答問題。 我曾經聽北大的一位研究生導師說，他的一個筆試第一名的孩子經常犯一些幼稚的錯誤。 他很驚訝，就跟孩子說話，詢問他的錯誤。 孩子怎么回答呢？ 他說：老師，這個錯誤我抄了一百遍。
有了這種思維習慣，他們就會只關注一個話題。 重要的不是知識的整合，而是如何獲得高分。 現在的孩子越來越多有這種學習習慣，不會思考。
你會覺得原來的孩子很輕松，但是他的思維卻很活潑。 現在的孩子在學習的過程中變得越來越死氣沉沉。
姚老師：對，就是答題的問題，都是背下來的。
一飛媽媽：有時候同學問我需要考哪些知識，題型是什么？ 我說不要問我這些問題，我需要的是你掌握那些知識。
有競爭力的學生從來不需要研究問題，他們需要掌握知識。
錯題本，這個很重要。 易飛會一遍又一遍地讀錯題。 他會寫下解決一道題的步驟，以及他在哪一步出錯。我還告訴他，要習慣用現有的知識體系來解決新的問題，不要想著用新的知識來解決新的問題，因為有一天將不再有新的知識可用。 不要想著用大學的知識來解決中學的問題，你要立足現在。
一飛媽媽：其實看到孩子一天天進步，家長們都很高興。
姚校：這就是家長的成就感。
一飛媽媽：是的，我和一飛爸爸都很崇拜他，都是他的粉絲。 我們認為我們的孩子很棒。 其實我一直覺得我是我們家里最傻的一個。 這么多年我一直保持低調。 一飛覺得，雖然媽媽不好，但他卻很好。
姚校長：這個非常重要。
一飛媽媽：我一直跟他說我什么都不知道，我什么都不知道，但是我很佩服他。 他經常帶我看星星、認星座。 就在去年上半年，我們去了長白山。 山頂上，天上的星星特別美麗。 他能認出所有的星座，因為他對天文學很感興趣，并且都了解它們。
當我們每天晚上在家散步一個小時時，他每天都會告訴我各種知識，沒有他聽不懂的。 有時我會問他是否有什么我不知道的事情，他會說我怎么知道？ 如果你不知道的話我也會感到驚訝并問他。 我感覺天文地理他沒有不懂的，也不知道他是從哪里學來的。
姚校長：一定是讀書。
伊菲媽媽：我晚上散步的時候，長沙的天空星星很少，但在長白山，我可以看到北半球的星星，并指給我看。
熱心家長：你現在不用愁找女朋友了，太浪漫了。
一飛媽媽：哈哈哈，是的。 我們在長白山呆了三天，最開心的就是那兩個晚上。 晚上，天空繁星密布，可以看見銀河。
姚曉：為什么我找不到對象？ 無數的女孩子都會為此而感慨萬千。
一飛媽媽：我感覺很好。 我們每天散步的時候都會聊天，這樣別人就會覺得你們的親子關系那么好。
熱情的家長：你們什么都說嗎？ 社會、人文等等？
一飛媽媽：是啊，我們什么都可以聊。
熱心家長：其實這樣孩子會覺得很自信。
姚校長：是的，這樣孩子就特別有安全感，有什么問題都可以找家長。
一飛媽媽：是的，所以我才說現在很多孩子都有心理問題。 我告訴一飛，有什么問題都可以來找我。 他父親還說，你應該早點找對象。 爸爸媽媽會給你一筆愛心基金。 如果發生任何事情，請立即告訴我們。
包括進入大學后他每天都會給我打電話。 老師還說沒有男孩每天給家人打電話。 我不知道為什么有這么多話要說。 他會和我談論未來的生活計劃上海初中物理競賽輔導書，并問我是否要參加雅思考試。
比如，他第一次做物理實驗，得了B+，他也會問我哪里出了問題。 然后他去找A+卷子，發現物理實驗報告需要10多頁，而且各種問題都會問我。
姚校長：正是因為您聰明，您的兒子才變得如此聰明。
一飛媽媽：我覺得當大學老師這方面確實很好，你可以給他一些適當的指導。 例如，當他參加比賽時，我向他推薦了一些書籍。 當我兒子剛開始學習高等數學時上海初中物理競賽輔導書，我向他推薦了同濟數學。 這是最好的教材，然后他就看了。 然后我會推薦他想學什么類型的書。
我會給他一個標準，就是清華大學出版的書不應該給其他出版社看，而且必須是標準教材。 這些是我可以做的事情并提供一些指導。
網友互動
問：當你累的時候，你如何調整？
答：用他自己的話說，他會看一些無腦的日本動畫片來放松。
Q：一飛如何平衡競賽和大學專業課？
答：學校基本上都是利用周末進行比賽，而我平日的功課也比較忙。 大學畢業后，我變得更加自律，腦子也更加轉了，所以我不再有時間玩游戲了。 以前高中的時候也玩過，現在沒時間玩了。
問：如何培養自律能力？ 有多難？
答：他比我們更自律。 他認識到自律的重要性，并且會自己去做。 我們都勸他不要那么自律。 我說你明天可以睡懶覺，但他說不行，他必須六點起床看英語。 我和他爸爸都是他的粉絲。
問：您讀書時的家庭環境怎么樣？
答：我丈夫的父母都是農民。 但他卻是高考狀元。 我的父母都是工廠和礦山的工人。 他們為我創造了一個非常和諧的家庭環境。
Q：選擇參賽的時候有沒有猶豫過？
答：其實孩子真的給了我很大的驚喜，我發現孩子有這么大的潛力。 給我帶來了太多意想不到的驚喜，這一切都是比賽給予他的。 我曾經問過他一個我的學生都不知道的問題。 他在2分鐘內給了我正確的答案，在5分鐘內給了我標準化的流程。
問：您如何發現孩子的天賦？
答：我從小就喜歡數學。 當我買書時，我去書店時把數學當作故事書來讀。 路上討論的都是數學。 只要是他喜歡的事情，他都會盡自己最大的努力去做。
問題：我的孩子正在上高中，物理和數學很吃力。 我該怎么引導他？
答：如果他在考試中遇到問題，考得不好，我們需要他自己找到問題，先想出解決辦法，然后我們再討論解決辦法，看看有沒有更好的解決辦法。
寫在最后：
無論環境如何變化，找到一條最適合孩子的道路是每個家長都需要探索的。 希望我們每個孩子都能找到自己的出路，幸福生活，快樂成長！
