本學期應達到的教學目標。 本學期，我們將從學生的實際出發，集中精力貫徹新課程標準，集中精力了解新教材的要求，使我們的教學水平取得長足進步。 本學期努力提高期末考試的優秀率和通過率。 同時，我們還注重培養學生的應試能力和學科興趣高中數學輔導網，改善學生的學習習慣，全面落實基礎，大幅度提高學生的能力。 達到以下兩個目標： (1)情感目標：通過分析問題的教學方法，培養學生的學習興趣。 提供生活背景，通過數學建模，讓學生認識到數學就在身邊，培養學習數學、運用數學的意識。 在探索函數、算術數列、幾何數列性質的同時，體驗獲取數學規律的艱辛和樂趣，學會在小組研究和合作學習中相互交流和評價，提高學生的合作意識。 立足深情目標，規范教學過程，刻苦學習。 信仰和學習信仰。 把時間和空間還給學生，把課堂還給學生，把探索和發現的權利還給學生，給學生自主探索、合作交流的機會，同時培養他們的思維能力，培養他們的數學情感、數學自信心。學好數學，追求數學科學精神。 （二）人才要求 1、培養學生的記憶能力。 （1）通過定義和命題的整體布局教學，揭示其本質特征和相互關系，培養數學本質問題的背景事實和歸納數據。 本文格式為Word版本，可隨意下載和編輯。 （3）通過揭示與立體幾何、函數和數列相關的概念、公式和圖形之間的對應關系，培養記憶能力。
2.培養學生的計算能力。 (1)通過數列通式和求和公式的訓練，培養學生的計算能力。 （2）加強概念、公式、方法的清晰、生動的教學高中數學輔導網，培養學生的計算能力。 (3)通過函數和數列的教學，提高學生在運算過程中清晰、合理、簡單的能力。 （4）通過一題多次解答、一題多次修改，培養正確、快速、合理、生動的計算能力，促進知識的滲透和遷移。 （5）利用數字與形狀的結合，尋找提高學生計算能力的新途徑。 (6)通過立體幾何教學培養學生的空間想象能力。 4、開學安排是利用課堂時間復習、溫習“直播課堂”所講授的知識，不遺漏任何一個學習點，讓學生復習、穩定所掌握的知識，并實現對自己未掌握的知識的掌握，縮小學生與學生之間的差距。 他們之間的差距將為后續教學工作的開展打下堅實的基礎。 根據學生的學習情況，利用確定的時間和精力，利用測試的方式了解學生在線教學階段對每課每個學習點的掌握情況，加強指導，嚴格要求。 .本文格式為Word版本，可下載培養編輯習慣。 特別鼓勵學生養成專心聽、說、寫的習慣。 對學生更加寬容，以欣賞的態度對待學生，鼓勵學困生增加學習興趣，消除學生在“直播課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，堅定他們的學習信念。
加強新??教材的學習，努力提高教師自身掌握新教材的能力，使學生更好地適應新課程的要求。 關注學生的想法，與家長實時溝通學生狀況，確定解決方案。 提高課堂教學利用率。 在深入了解學科情況的基礎上，集中精力備課，從實際出發，努力提高課堂效率，合理運用多媒體教學。 加強課后作業的優化，合理選題，讓學生不做無用功，突出作業檢驗知識的功能，對個人進行實時批改、實時評價、當面批評學生。 實行分層教學，布置必修課和選修課。 進一步補習數學課程，爭取取得好成績，也為高考打下良好的基礎。
