1、“逼出來的瓜不甜”。
有些參加課外輔導班或需要老師個別輔導的學生不愿意補課高中英語輔導，厭學，或對學習不感興趣。 他們是在父母的要求下被迫學習的，這種學習的效果自然會大打折扣。 而且高中英語輔導，父母完全被愚弄了。 去補習只是為了好玩，只要補習老師不暴露，彼此都好。 也有一些學生認為自己需要課外輔導來跟上學業，努力學習，但又不愿意這樣做，所以學得慢，進步慢。
課外輔導成功的前提是學生主動、愿意學習。 父母要好好溝通自己的想法，最好讓孩子參與決策。 只有愿意學習的孩子才會進步很快，因為學習是一件“用心”的事情，集中注意力才會有效果。
2. 保持領先優勢
事實上，許多家長發現孩子的成績下降并尋求輔導。 其實這個問題在考試前就出現了，尤其是外語。 高中生一學期學不到多少東西。 他們學了初中的“老本領”，但并不覺得自己的表現差多少。 如果外語成績下降得慢，進步就更慢。 尤其是發音知識不好、不看課文、不做題的學生，可能會陷入低谷。
最有效的輔導就是讓你保持領先的輔導，比如高中的各種奧數輔導、全國英語比賽輔導。 我們特別推薦有針對性的初中銜接課程、系統規劃的高中進修課程和經典的課外興趣課程，如傳統新概念英語、環游美國，以及當下的英語流利閱讀和英語口語培訓課程。 前沿學習能夠激發學生的學習熱情和挑戰精神，樹立學生的自信心，有效塑造學生的學科學習能力。 強烈推薦！
3、補充知識不如補充方法
對于由于各種原因導致英語暫時落后的孩子我們該怎么辦？ 別擔心，找個好老師幫助孩子解決原因和困難。 如果你不懂發音、語法，看不懂課文，那就補充知識； 如果學習方法不對，那么老師的工作就是訓練學習方法以及如何訓練孩子。 有了知識和方法，堅持做題，久而久之，成績就會越來越好，成績也會提高。
高中英語輔導固然重要，但英語學習仍然需要大量的時間和精力才能達到預期的效果。
