教學常規
備課會
備課組是我們物理組最有活力的時候。 教師們每周聚在一起，以對知識交流和教學的熱情，分享他們的寶貴財富——教學經驗、創新方法和課堂樂趣。 無論是討論如何讓實驗變得更有趣，還是如何讓抽象的物理公式變得更生動，每位老師都像一顆閃亮的星星，為整個團隊貢獻著自己的智慧。 在這個大熔爐里高中學科網物理，教學理念碰撞、擦出火花，為課堂注入新的活力和靈感！
備課會
公開課
公開課活動對于這個團隊來說是一個神奇的舞臺。 教師們不僅積極參與彼此的教學，而且用心傾聽、觀察，發現教學中的閃光點和隱藏的可能性。 每一次公開課都是一場思想交流的盛宴。 在同學們的歡聲笑語中，老師們也在互相啟發、鼓勵。 評課會是教學智慧的聚集地。 他們在分享中成長，在反思中進步，用心靈的溝通創造出更加完美的教學藝術。
公開課
大二物理組
（周海濱、趙奎良、徐玉柱）
趙奎良
執行副校長
省一級模范高中物理骨干教師。 從教十余年，兩次榮獲“高考教學質量特等獎”。 2018年獲全國物理青年教師競賽自制教具展示一等獎、綿陽市中學“健康課堂競賽”一等獎。 班主任工作經驗豐富。 兩次榮獲綿陽市級“一級集體班主任”，多次榮獲校級“優秀班主任”稱號。擔任綿陽市中學資陽育才學校（現更名為資陽川棉）2019級年級主任高中）。 2022年高考，以目標任務完成率140%的優異成績，成為學校跨越式發展的標桿成績，榮獲市多級表彰稱號
徐玉柱
高二備課組組長
個人簡介： 畢業于重慶師范大學，我校優秀物理教師，被評為沿江區2021-2022年度、2022-2023年度表現優秀學科教師。 2021-2022學年課堂競賽一等獎、2021-2022學年、2022-2023學年學校優秀教師，深受學生喜愛、家長信賴。
教學理念：其實玻璃會破碎、超新星會爆炸、恒星會熄滅、黑洞會蒸發，都是熵增。 熵增是宇宙唯一永恒的過程。 破碎的玻璃不會恢復，熄滅的星星也不會恢復。 會再次亮起。 因為熵的增加是不可逆轉的，所以時間永遠不會倒退。 這是物理學。 知識無法占有人并觸及他們。 只有人才能走上獲取知識的道路高中學科網物理，激發學習的興趣和學習的自覺性，引導人們不斷學習、不斷完善自我。 教育使人成為人。
高年級物理組
羅赤青
物理學科帶頭人，綿陽中學物理高級教師。 從教40余年，教學成績突出。 多次被評為綿陽市“優秀教師”、“骨干教師”，多次榮獲物理高考特等獎、一等獎。
彭世耀
畢業于江蘇師范大學，曾任教于江蘇省一所三星級高中。 榮獲資陽市高中物理精品課程展一等獎。 高三第一輪檢查中被評為資陽市“優秀課標”。 多次榮獲沿江區獎。 “業績突出的教師”。
周海濱
多年來一直在成都教學和學習。 他的教學風格親切有趣，深受學生喜愛。 教學功底扎實，教學方法獨特，教學成果顯著。 他的學生高考成績103分，名列區第一。
高中物理組
劉曉、曾晨曦、蔣承志
王黎洛的聲音震驚了陶淑婷
羅勝珍
綿陽市南山中學物理高級教師。 榮譽稱號：綿陽市教育體育系統優秀共產黨員。 市明星班主任、市優秀學科教學骨干教師。
教學科研成果：撰寫多篇教學教育論文，在省、市級校刊發表、交流。
教學成果：在幾十年的高中教學和教育中，高考成績多次獲得全市學科一等獎。 他所帶領的班級成績突出，被評為市級明星班主任。 多名學生考入清華大學、北京大學等名校。
王麗
四川師范大學碩士研究生。 多次被評為優秀教師。 在2021-2022學年資陽市教育教學質量評估中，被評為績效優秀學科教師。 在2020-2021學年教育教學質量評估中，被評為優秀。 學科教師。 教學理念：教育教學既要以理教人、用理去理解人，又要以情感感動人、影響人。 教育的本質是精神教育。 一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
陶淑婷
畢業于華西師范大學物理與天文學院物理專業。
獲獎情況：多次獲得一等獎學金、二等獎學金，兩次獲得優秀團員稱號。 多次獲得校級優秀學生干部榮譽證書，榮獲優秀畢業生、優秀志愿者稱號等榮譽稱號。
教學理念：“以學生為中心”是教學理念。 教學需要教師和學生共同努力。 作為教師，必須了解學生的學習需求和興趣，充分發揮學生的主觀能動性，根據學生的興趣點設計教學內容和活動。 讓學生參與課堂，關注學生實踐，引導學生形成理論與實踐相結合的理念。
劉曉
畢業院校： 華西師范大學
理念：學無止境，學高為師，正氣為榜樣。
簡介：一位熱愛教育、愿意一生為教育事業貢獻自己微薄之力的普通一線教育工作者。 他樂觀地陪伴學生成長、成熟。 在大學期間多次獲得校級一、二等獎學金，優秀班干部、優秀學生干部、優秀共青團員等榮譽稱號。 獲得大學英語四級、六級考試證書，被評為優秀校級大學畢業生。 曾在成都市實驗外國語學校任教，被評為優秀教師。 我愿意用我的溫暖來關愛學生的成長！ 時光荏苒，歲月漫長。 愿孩子們今天不負時光，實現夢想！
曾晨曦
畢業于四川師范大學物理與電子工程學院。
獲獎情況：在綿陽南山中學雙語學校擔任實習班主任、物理老師，獲得“優秀實習生”和“班級競賽一等獎”證書。
教學理念：我以學生為教學核心，尊重每個學生的個體差異，關注他們的學習需求和興趣。 理解和尊重學生不同的學習方式、能力水平和文化背景，采取多元化的評估方式，鼓勵每個學生發揮自己的特長。 我的座右銘是：成為學生前進的動力，是老師最浪漫的歸宿。
蔣承志
畢業于四川師范大學，曾獲全國大學生物理實驗競賽三等獎及優秀團隊成員獎。
教育理念：教育是一個靈魂對另一個靈魂的覺醒。 希望學生通過物理的學習感受到物理的樂趣； 能夠將物理知識應用到生活中，將生命現象轉化為物理模型，用所學的物理知識解釋生命現象，進而引發學生自己的思考，從而應用物理規律來發明創造或總結生命現象推導出簡單的定律。
結尾
文：楊青青
圖片：王麗 徐玉柱
審稿人：王錫強
排版：文亞洲
