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八年級(jí)數(shù)學(xué)《摩擦力》微課教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材剖析】
《摩擦力》一節(jié)選自人教版高中數(shù)學(xué)教材八年級(jí)上冊(cè)第八章第三節(jié)，本節(jié)是在中學(xué)生學(xué)習(xí)“牛頓第一定理”和“二力平衡”的基礎(chǔ)上推行學(xué)習(xí)。在實(shí)際生活中，對(duì)磨擦現(xiàn)象，中學(xué)生們有豐富的感性理解。所以，本節(jié)課在感性理解的基礎(chǔ)上上升一步，使中學(xué)生理解磨擦力的存有和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的作用；理解決定磨擦力大小的誘因；理解磨擦力的利與弊，以及減小和降低摩擦的方式。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)磨擦的敘述是“通過(guò)常見(jiàn)例子或?qū)嶒?yàn)，了解磨擦。”可見(jiàn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材給我們的實(shí)際教學(xué)留下了很大的創(chuàng)造空間，我們要按照中學(xué)生的實(shí)際情況推行教學(xué)。
【教學(xué)目標(biāo)】
才能在學(xué)習(xí)完“二力平衡”知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)檢測(cè)滑動(dòng)磨擦力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)檢測(cè)滑動(dòng)磨擦力的大小。
【教學(xué)難點(diǎn)】
依據(jù)所學(xué)的二力平衡原理，在實(shí)驗(yàn)中保證小鐵塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
【教學(xué)方式】
小組合作法、實(shí)驗(yàn)探究法、講授法等
【教學(xué)打算】
多媒體講義、木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)。
【教學(xué)過(guò)程】
如今我們?cè)缫褧缘媚ゲ亮褪侵竷蓚€(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)形成一種妨礙相內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，僅展示背部和尾部部份文字預(yù)覽八年級(jí)物理摩擦力視頻講解，全文請(qǐng)查看圖片預(yù)覽。簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（拉力大小）就應(yīng)當(dāng)?shù)扔谛¤F塊所受的滑動(dòng)磨擦力的大小。
至此，我們?cè)賹⒄麄€(gè)實(shí)驗(yàn)整理一下。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們依照的實(shí)驗(yàn)原理是：二力平衡。
實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板。
實(shí)驗(yàn)方式：用彈簧測(cè)力計(jì)水平帶動(dòng)鐵塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
最后實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)結(jié)果：F=Ff=N.
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：
1、在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前八年級(jí)物理摩擦力視頻講解，首先須要將彈簧測(cè)力內(nèi)勤零。
2、在用彈簧測(cè)力計(jì)帶動(dòng)小鐵塊的過(guò)程中，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)保持水平的狀態(tài)，不可傾斜。
3、在整個(gè)帶動(dòng)的過(guò)程中，要一直保持小鐵塊為勻速直線運(yùn)動(dòng)，不可斷斷續(xù)續(xù)，否則不滿足實(shí)驗(yàn)原理，導(dǎo)致較大的實(shí)驗(yàn)偏差。
【教學(xué)評(píng)價(jià)】
1、（判定題）用10N的力拉著木架在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，木架遭到的磨擦力是10N。
2、一個(gè)質(zhì)量是10kg的物體，沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體遭到的磨擦力是20N，物體遭到的拉力是N，水平面對(duì)它的支持力是N。（g=10N/kg）
3、一貨車在水平拉力的作用下往右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知其所遇阻力為30N（如圖所示），現(xiàn)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出貨車所受拉力的示意圖。
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