介紹：
各省綜合素質評價檔案內容一般有思想品德、學術水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個維度。
高中生應填寫綜合素質評價檔案的五項內容和自我陳述報告或自我評價或自我推薦信。 不僅高校綜合評價和強基計劃對高中生綜合素質評價檔案有要求綜合素質評價網址，其他高校也將高中生綜合素質評價檔案作為招生過程中的重要參考。
其工作的本質是高中生推銷自己，需要加工自己。
評價平臺是一個展示自己的窗口，也就是市場。
目標客戶是大學招生老師。
高中生不應把填寫綜合素質評價視為一種負擔。 要善于化劣勢為優勢，積極填寫綜合素質評價檔案和自我陳述報告的五項內容，提高自身競爭力，吸引招生老師的關注。 高一到高三的學生以及家長、老師一定要注意。
本文從哪些綜合素質對高校高中生來說很重要、學生填寫的原則以及范文范本讓自己更具競爭力等角度，教學生和家長如何填寫綜合素質評價檔案。 適合高中生、家長和老師。
第一步：通過對近年來高校在基礎強化計劃綜合評估和面試環節中提出的真實面試問題進行廣泛分析。 百行千夜分析道：高校對高中生重點關注以下內容：對目標大學專業的理解、創新思維和意識、學習能力、運用所學知識分析問題的能力、溝通表達能力和團隊意識綜合素質評價網址， ETC。
第二步：因此，在寫自我陳述、求職信時，必須遵循
原則一：高校重點測試什么以及我們想要展示什么。
原則二：通過自己的行為或社會實踐來體現上述品質，而不是直接寫出自己想要的東西。例如，通過學習某一方面的法律知識來表明自己遵守法律
原則 3：不要從互聯網上復制空模板
原則四：組織要清晰，有框架。 每一項應標有1234...并簡要描述每一項的情況。 然后可以引導招生老師查看具體的綜合素質評價內容（根據具體自我陳述的長度而定）。
原則五：從高一開始，學生和家長要注重日常積累，尤其是寒暑假期間，多參加社會實踐和社會調查，以及課外參觀學習項目。 家長一定要重視和支持。
第三步：你可以用“高中生如何提高自信心或變得更有競爭力”的框架來反映你擁有哪些品質？
A.明確的職業目標和職業目標
B.先進思想（馬克思主義哲學對青年學生創新的指導）
C. 一項或多項專業知識和技能
D.優秀的團隊（團隊成員專業知識不同）
E、廣博的知識
F、豐富的實踐經驗
G.遵守紀律和法律，避免入獄。
上述內容將綜合素質評價的五項內容與高校重點考核高中生素質充分結合起來。 從高校的角度來看，高校喜歡有強烈的職業目標、創新意識、熱愛學習、思想態度端正的學生。
第 4 步：最終的摘要文本必須表明您是如何做到的？
1. 高中學習期間，完成“建立明確的職業目標和專業目標”和“廣泛的知識”
2. 大學學習期間，完成“學習一項或多項專業知識和技能”和“開始建設和加入優秀團隊”
3、高中、大學期間，完成“培養先進思想”和“豐富社會實踐經驗”
4、一生“遵守法律，避免入獄”。
第五步：從高一開始，學生必須參加能夠體現上述素質的實踐活動、社會調查和課外學習活動。 家長和老師一定要重視和支持。 這是全國高中教育的改革方向。
綜上所述，國家建立了高中生綜合素質評價檔案制度，考察高中生綜合素質，作為高校招生的重要參考。 同樣，高中生在參與社會實踐時，如何提高自身的綜合素質并體現在綜合素質評價平臺上，也是一項系統性的任務。
