1、目標要求：
2、更新教學理念，研究教材和方法，開闊學生視野，提高學生綜合素質。
3、不斷培養學生尊重科學、熱愛科學、奉獻科學的精神。
2.教材分析：
八年級物理第二卷主要是力學。 本書分為五章。
第6章物質的物理性質
第7章 從粒子到宇宙
第8章 力量
第9章力和運動
第10章壓力和浮力
每一章的引言引起學生對該章的興趣，每章的閱讀指導突出該章的重點和難點。 本書每章都安排了大量的探索性實驗，充分體現了探究性學習的新教學理念。
3、學生情況分析；
物理學是一門實驗學科。 有些基礎好、思維靈活、接受能力強、自學能力強的學生，能夠按照老師的要求完成任務，取得較好的成績。 其他同學在不同方面和水平上都有很大的差距。 有些學生沒有養成良好的學習習慣。 比如，上課不專心聽講，不認真記筆記，課前不預習，課后不按時復習。 導致他們不能按時、按量獨立完成作業； 有些學生對物理這門學科不感興趣。 對學科沒有興趣物理初二下冊知識點，且該領域女學生較多； 有些學生的學習能力和學習方法不正確，死記硬背不利于學生各方面的提高。 針對上述情況，教師應認真制定措施，督促學生養成良好的習慣，培養學生的興趣物理初二下冊知識點，提高成績。
4、措施：
1、培養學生良好的學習習慣。 分析：學生學不好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣。 這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之學生就會失去信心。 因此，從本學期開始，我們必須努力培養學生良好的學習習慣。
2.培養學習物理的興趣。 俗話說“興趣是最好的老師”。 如果你有興趣，你就能把艱苦的學習變成快樂的學習。 多做有趣的物理實驗，多講物理科學故事，可以在一定程度上激發學生的興趣。 教學語言要多樣化，適當增加幽默感，增強語言的感染力。
3、加大備課力度。 備課的好壞，直接關系到課堂教學的效果，關系到學生能否學到該堂課老師所教授的知識。
4、注重培養學生的發散思維，以應對復雜多變的新問題。
5、想辦法解決計算題丟分的問題。
6、培養學生尊重科學、熱愛科學、奉獻科學。
5、課程內容：
質量、密度、密度測量、分子和微觀粒子、靜電現象、宇宙探索、力、彈性、重力、摩擦、相互作用力、兩種力的平衡、牛頓第一運動定律、壓力、液體壓力、大氣壓力，流體壓力與流速、浮力的關系。
