1、目標(biāo)要求：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、更新教學(xué)理念，研究教材和方法，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、不斷培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、奉獻(xiàn)科學(xué)的精神。
2.教材分析：
八年級物理第二卷主要是力學(xué)。 本書分為五章。
第6章物質(zhì)的物理性質(zhì)
第7章 從粒子到宇宙
第8章 力量
第9章力和運(yùn)動
第10章壓力和浮力
每一章的引言引起學(xué)生對該章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出該章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 本書每章都安排了大量的探索性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。
3、學(xué)生情況分析；
物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科。 有些基礎(chǔ)好、思維靈活、接受能力強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生，能夠按照老師的要求完成任務(wù)，取得較好的成績。 其他同學(xué)在不同方面和水平上都有很大的差距。 有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 比如，上課不專心聽講，不認(rèn)真記筆記，課前不預(yù)習(xí)，課后不按時復(fù)習(xí)。 導(dǎo)致他們不能按時、按量獨(dú)立完成作業(yè)； 有些學(xué)生對物理這門學(xué)科不感興趣。 對學(xué)科沒有興趣物理初二下冊知識點(diǎn)，且該領(lǐng)域女學(xué)生較多； 有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法不正確，死記硬背不利于學(xué)生各方面的提高。 針對上述情況，教師應(yīng)認(rèn)真制定措施，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣物理初二下冊知識點(diǎn)，提高成績。
4、措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 分析：學(xué)生學(xué)不好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就會失去信心。 因此，從本學(xué)期開始，我們必須努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。 俗話說“興趣是最好的老師”。 如果你有興趣，你就能把艱苦的學(xué)習(xí)變成快樂的學(xué)習(xí)。 多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)，多講物理科學(xué)故事，可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生的興趣。 教學(xué)語言要多樣化，適當(dāng)增加幽默感，增強(qiáng)語言的感染力。
3、加大備課力度。 備課的好壞，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)到該堂課老師所教授的知識。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，以應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。
5、想辦法解決計(jì)算題丟分的問題。
6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、奉獻(xiàn)科學(xué)。
5、課程內(nèi)容：
質(zhì)量、密度、密度測量、分子和微觀粒子、靜電現(xiàn)象、宇宙探索、力、彈性、重力、摩擦、相互作用力、兩種力的平衡、牛頓第一運(yùn)動定律、壓力、液體壓力、大氣壓力，流體壓力與流速、浮力的關(guān)系。
