教材剖析和教學建議深圳中學深圳中學2011..09（11上海高考多選）關于電磁現象，下述說法中正確的是A．磁場是由磁感線組成的B．磁場對倒入其中的小n極一定有力的作用C．導體中的負電荷在做定向聯通時一定形成磁D．借助撒在磁極周圍的鐵屑可以判定該磁極周圍各點的磁場方向電壓的產生還可以這樣考電壓的產生還可以這樣考考試目標了解理解導體和絕緣體常見的導體和絕緣體1、5.1電荷1.5課時2、5.2電壓和電路1.5課時3、5.3串聯和并聯1課時4、專題:電路的辨識、連接與設計4課時5、5.4電壓的強弱1課時6、5.5探究串、并聯電路電壓規(guī)律2課時7、復習課1課時1、5.1電荷1.5課時熱學第一節(jié)課的引入要說一說：1、5.1電荷1.5課時教學理念：豐富的實驗、現象電流和電路ppt優(yōu)秀課件，降低感受，引起中學生的思索；何謂“帶電”？[演示]不僅橡膠棒---用毛發(fā)磨擦過的汽球吸引水流；磨擦起電[分組]玻璃絲；塑膠尺；紙屑；隨身物品。。。。。中學。。。。1、5.1電荷1.5課時教學理念：彰顯一些科學的研究方式；進行一些數學學史的教育；兩種電荷（兩種電荷、電荷間互相作用）[演示]橡膠棒/玻璃棒；塑膠泡膜塊、海綿塊、氣球、除塵滾兒的桿。
+橡膠棒/玻璃棒；科學方式---兩種電荷；數學學史---“富蘭克林”“庫侖”101、5.1電荷1.5課時教學理念：從原理引出；驗電器：[演示]從靜電感應起馬達+驗電羽；-----到金屬箔驗電器；111、5.1電荷1.5課時教學理念：預知后事如回味無窮：[演示]橡膠棒+輕質小球；觸電盒；1課時121、5.1電荷1.5課時教學理念：還是實驗引起中學生的思索；電荷定向聯通[演示]導體和絕緣體13電壓：連幾個基本電路，小燈泡（亮）、電鈴（響）、電動機（動）。。。瞧瞧燈泡的結構；理解電壓：“冬鍛”與“400m跑”2、5.2電壓和電路1.5課時教學理念：不是講明白，是自己“看”明白；14電路的構成、狀態(tài)：電源少些筆端：干電板、學生電源；連1個基本電路電動機（要立規(guī)矩）漏電一下下（要干電不要鋰電）2、5.2電壓和電路1.5課時15符號、電路圖：規(guī)范：尺、2B鋼筆、四方、大方、符號、拐角、三條腿。。。。2、5.2電壓和電路1.5課時教學理念：打好基礎必須地！一步一步！16符號、電路圖：觀察手探照燈（塑膠殼、鐵殼），畫出電路圖（動手動腦）畫出兩個小燈泡都發(fā)光的電路圖，并標出電壓的方向；（為下一節(jié)做打算）2、5.2電壓和電路1.5課時教學理念：打好基礎必一步一步！173、5.3串聯和并聯1課時放開手讓朋友們去探究，并自己總結，;生活中的電路：中學生的難點；考試的熱點；實際聯接的其中一個特征；教學理念：重在理解、體會！之后還得再討論！18（11上海高考）某種筆記本按鍵清潔器有兩個開關，開關S控制吸塵用的電動機M。
在圖5所示的四個電路圖中電流和電路ppt優(yōu)秀課件，符合上述要求的是194、專題:電路的辨識、連接與設計4課時教學理念：給出一些基本的技巧，中學生自己選擇適宜自己辨識：漏電/斷路法204、專題:電路的辨識、連接與設計4課時教學理念：給出一些基本的技巧；辨識：一個精典電路[準原創(chuàng)]“娟姐一根導線法”21教學理念：技能---熟能搭小臺階；4、專題:電路的辨識、連接與設計4課時辨識：224、專題:電路的辨識、連接與設計4課時教學理念：一定一定要動手try-try；題與實驗相結合；辨識：一個精典電路[演示、分組]234、專題:電路的辨識、連接與設計4課時辨識：精典電路化身教學理念：一定一定要動手try-try；題與實驗相結合；24教學理念：實驗突破難254、專題:電路的辨識、連接與設計4課時聯接（實物圖---電路圖）：規(guī)范！！一根線、交叉、順序。教學理念：熱學估算、刪改線的基礎；264、專題:電路的辨識、連接與設計4課時設計：寢室燈（拆燈座）、樓道燈（2）。必須地！！教學理念：重點是動手；情境、實驗破發(fā)難點；動手動腦是好資源啊！275、5.4電壓的強弱1課時教學理念：數學概念教學；通識教育；電壓硬度：1、物理意義；2、定義；3、定義式；4、單位；285、5.4電壓的強弱1課時教學理念：檢測工具；通識教育；電壓表：各類電壓表；“電流表”與“導線”查表296、5.5探究串、并聯電路電壓規(guī)律2課時教學理念：重點是思索與討論！設計（電路圖、三塊表、燈泡的尺寸、增加實驗的次數。
。）探究（照度）；養(yǎng)好習慣、備戰(zhàn)考試的主陣地；30317、復習課1課時3233知識點考試目標了解理解（這里就不一起看了）341、6.1電流1課時2、6.2探究串、并聯電路電流規(guī)律1課時3、專題:含表電路的剖析1課時4、6.3內阻1課時5、6.4變阻器1課時66、復習課、復習課11課時課時351、6.1電流1課時教學理念：彰顯一些科學的研究方式；進行一些數學學史的教育；“電壓”概念的構建[演示]圖片+講義類比水壓；可拓展形成持續(xù)電壓的誘因；常見的電流值361、6.1電流1課時教學理念：動手！動手！再動手！實驗突破難點；電流表：瞧瞧說明書；類比電壓表；371、6.1電流1課時教學理念：“水果電瓶”有點兒意思！382、5.2探究串、并聯電路電流規(guī)律1課時教學理念：鞏固成果！讓中學生自己去暢游393、專題:含表電路的剖析1課時教學理念：再一次鞏固電路！不要忘掉動手！實驗是突破難點的重要手段！電流表與電壓表的認識403、專題:含表電路的剖析1課時教學理念：不好說的就動啊！實驗！含表電路的剖析：414、5.3內阻1課時重點介紹實驗探究（演示+分組）425、5.4變阻器1課時教學理念：不是“電工學”；而是不斷發(fā)覺新問題，并剖析、解決的思維發(fā)展過程！是數學學研究問題的基本技巧！隆重推出：實驗學校沈嶸老師！廣州二中龔宇老師435、5.4變阻器1課時教學理念：引導中學生悉心的觀察、發(fā)現問題、解決問題！也是我們的出題靈感！445、5.4變阻器1課時電位器和內阻箱也要介紹；4546