第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
1.能用速率描述物體的運(yùn)動(dòng)。
2.曉得速率的單位，能用速率公式進(jìn)行簡單的估算。
3.曉得勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念；
4.了解平均速率的含意。
二、過程與技巧
體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方式，認(rèn)識(shí)速率概念在實(shí)際中的意義。
三、情感心態(tài)與價(jià)值觀
有能用“運(yùn)動(dòng)快慢”的觀點(diǎn)觀察和剖析身邊例子的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
速率的化學(xué)意義；用速率公式v=s/t及其變型式進(jìn)行簡單估算【教學(xué)難點(diǎn)】
速率概念的構(gòu)建及平均速率的涵義
【教具打算】
多媒體講義
【設(shè)疑】運(yùn)動(dòng)的物體,有的運(yùn)動(dòng)的快，有的運(yùn)動(dòng)的慢，在化學(xué)學(xué)中，怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢？
【板書】§1-2運(yùn)動(dòng)的快慢
【想想議議】
1.劉翔和其他運(yùn)動(dòng)員在賽事過程中誰跑的快？大家小組是按照哪些方式來比較的
＝
【教學(xué)反省】
一、案例的亮點(diǎn)
1、利用視頻素材，充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生的積極性，迸發(fā)中學(xué)生的愛國熱情2.重視知識(shí)的產(chǎn)生過程
從比較物體運(yùn)動(dòng)快慢入手，通過對日常生活中實(shí)例的剖析使中學(xué)生了解人們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再通過討論引出數(shù)學(xué)學(xué)中速率的概念八年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)的快慢教案，符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，中學(xué)生都會(huì)比較容易理解。
3.教學(xué)過程彰顯了“從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)”的教學(xué)理念
在教學(xué)中及時(shí)引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見的檢測速率的儀表：速率表以及“一些物體的速率”，擴(kuò)大了中學(xué)生的知識(shí)面，使中學(xué)生真實(shí)感遭到化學(xué)就在生活中，數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是有用的。
二、存在問題及改進(jìn)
1．整個(gè)教學(xué)過程中聯(lián)系生活實(shí)際的內(nèi)容還是少2．對平均速率的處理有些輕率
平均速率的估算本身就是一種近似、平均的思想，所以應(yīng)通過讓中學(xué)生練習(xí)，感受這些思想，但因?yàn)闀r(shí)間有限造成對本部份知識(shí)的處理變得匆忙，須要在之后的教學(xué)中繼續(xù)強(qiáng)化。
附件1教學(xué)內(nèi)容流程
附件2隨堂達(dá)標(biāo)
1.速率是拿來表示物體的化學(xué)量，速率越大，表示物體運(yùn)動(dòng)越。
2.小明沿直線勻速步行1min通過的路程是72m八年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)的快慢教案，則它的速率為____m/s，其數(shù)學(xué)意義為。
3.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方式一般有兩種，其中圖1甲是__;圖1乙是.
4.一輛小車輛在平直的道路上行駛，在這條道路上任意取如圖2所示的5段路程，并將小車輛通過的各段路程及所對應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間記錄出來，據(jù)此可判定，小車輛在這整個(gè)路程中作運(yùn)動(dòng)。
5.圖3是車輛上的速率表，一輛小車輛借此速率從玉屏開往蘭州，若玉屏至廣州約為3.2×105m，則（）
A．該車輛的行駛速率是80m/s
B．該車輛的行駛速率是80m/h
C．該車輛的行駛速率是80km/s
D．該車輛只要4h就可抵達(dá)西安
6.如圖4所示是我市部份中中學(xué)投入使用的新型安全校巴，這些校巴的性能完全符合校巴12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。高考期間，××中學(xué)的中學(xué)生搭乘這些新型安全校巴到9km外的考點(diǎn)出席考試，校巴行駛了15min后安全抵達(dá)考點(diǎn)。求：校巴在送考過程中的平均速率.
參考答案：
1.運(yùn)動(dòng)快慢快
2.1.2小明在1s內(nèi)通過的路程是1.2m
3.在相同的時(shí)間內(nèi)比較運(yùn)動(dòng)物體通過的路程物體運(yùn)動(dòng)相同的路程比較所用的時(shí)間
4.勻速直線
5.D
6.解：15min=1/4h
V=錯(cuò)誤！未找到引用源。=36km/h
答：校巴在送考過程中的平均速率是36km/h
圖1
圖
圖
3圖4