?探究滑車架的機械效率?專題練習1．如圖甲所示，滑車架在豎直向上的拉力F作用下，將重為1300N的物體勻速提起，在5s時間內繩子自由端聯通的距離為S=3m．圖乙是滑車架工作時的拉力F與繩自由端聯通距離的關系圖．〔1〕圖乙中陰影局部的面積表示的數學量是，并列式估算出該化學量．〔2〕計算滑車架提高該重物時的機械效率．〔3〕如圖丙是該滑車架的機械效率隨物體的重力變化的圖像〔不計繩重與磨擦〕，求動滑〔4〕一個體重為500N的同事能用此滑車架提起丙圖中最重的物體嗎？2．在“探究影響滑車架機械效率的誘因〞實驗中，某實驗小組用如右圖的同一滑車架提高不同鉤碼的方式，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數據記錄如下：cm彈簧測上升的距離/cm機械效1566.783.3%〔1〕在實驗操作中應當使鉤碼〔選填“快速〞或“緩慢〞〕上升；〔2〕進展第2次檢測時滑車架的機械效率約為〔保存三位有效數字〕；〔3〕進展第3次檢測時滑輪組機械效率練習題，彈簧測力計示數為N，滑車架做的有用功是J；〔4〕分析實驗數據，實驗小組得出的實驗推論是：滑車架的機械效率與有關；〔5〕分析表中數據可知，F，可能的誘因是：；〔6〕某次實驗時將繩子自由端勻速帶動時彈簧測力計的讀數記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G’，繩自由端聯通距離記為s，鉤碼提高高度記為h，不計繩子重及磨擦．這么以下關于滑車架機械效率的估算關系中錯誤的選項是．3．小芳朋友設計了一個高度可調節的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如圖1所示．她首先測出貨車重，之后用彈簧測力計沿斜面帶動貨車，調節斜面傾斜角θ的大小屢屢檢測，得下表所示的數據：斜面傾斜角48%3069%45〔1〕請你替小芳在上表的空格中填上適當的數據．〔2〕分析上表中的數據，可以得出的探究推論是：斜面傾斜角θ越，斜面越省力，斜面的機械效率越．〔3〕實驗過程中拉力的方向應與斜面．〔4〕假設想探究斜面的機械效率與物重的關系，這么要保持不變，斜面的光滑程不變，只改變，這些研究問題的方式我們稱之為法．〔5〕在上述實驗中，物重，斜面寬度不變，假定不考慮斜面磨擦，如圖2所示，那個圖能正確表示F與斜面高度h的關系．4．在簡單機械中，把有傾斜的坡面稱為斜面，它易于把重物推上某一高處．小明朋友在某次課外活動課上想研究斜面的使用特性．他先用彈簧測力計把重為G的物體平緩提起h度，此時測力計的示數情況如圖〔a〕所示．再分別用彈簧測力計把該物體順著夾角不同的光滑斜面拉到h高度，測力計的示數情況如圖〔b〕、〔c〕、〔d〕所示．請仔細觀〔2〕比擬圖〔b〕與〔c〕與〔d〕三圖可知：．〔3〕某實驗小組的朋友們借助里面的三個斜面探究“斜面的機械效率〞實驗，她們在實驗過程中搜集的數據如下表：次數傾斜程度物塊重力G/N斜面高h/m拉力F/N斜面長s機械效率η下載后可自行編輯更改，頁碼下載后可刪掉。
81.4%實驗過程中應帶動彈簧測力計沿斜面做運動．剖析表中的數據可知：在其它條件一定時，斜面越陡，機械效率越〔高/該小組又進展了第4次實驗，她們在斜面上鋪上麻布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，讀出此時彈簧測力計的示數為4.5N，她們測得這些情況下斜面的機械效率為〔小數點后保存一位小數〕．把第4次實驗數據與第次檢測結果相比擬，就能得出：在其他條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機械效率越低．實驗小組的同事發覺在實驗過程中彈簧測力計很難嚴格地沿斜面方向帶動〔如圖甲所示〕．為了解決這個問題，實驗小組的朋友經過討論后，決定借助一個滑輪來改良實驗．請你在乙圖中畫出使用此滑輪的技巧。5．某小組朋友在探究滑車架的機械效率與什么誘因有關時滑輪組機械效率練習題，提出了一些推測并對猜想進展驗證．〔1〕如果影響機械效率的誘因有A、B、C多個，要研究其與B誘因的關系，須要先控制其他幾個誘因不變，而改變誘因，因而進展研究．〔2〕以下A、B是朋友提出的兩個猜想：推測一：兩個一樣滑輪組成的滑車架，其機械效率與滑車架細線的繞法有關；推測二：兩個一樣滑輪組成的滑車架，其機械效率與滑車架提高的物重有關．為了驗證上述猜想是否正確，朋友們打算分別按圖1、圖2、圖3的滑車架進展實驗．驗證猜想一的小組應按圖所示的兩個滑車架進展實驗，假定實驗測得兩滑車架的機械效率大小〔相等/不相等〕，這么可初步判定推測一是錯誤的；驗證猜想二的小組應按圖所示的兩個滑車架進展實驗，假定實驗測得兩滑車架的機械效率大小不相等，這么可初步判定推測二是〔正確/錯誤〕的．〔3〕請你為該班朋友提出一種提升滑車架機械效率的方式：．6．在“測量滑車架的機械效率〞實驗中，小麗用如右圖的同一滑車架提高不同鉤碼的方式，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數據記錄如表：下載后可自行編輯更改，頁碼下載后可刪掉。
實驗次數鉤碼所受的重力G/N提高高度繩端聯通的距離s〔1〕實驗中要豎直向下帶動彈簧測力計，使鉤碼下降．〔2〕表格中編號處數據應為，編號處數據應為．〔3〕分析以上實驗數據可以得出如下推論：同一滑車架的機械效率主要與有關．〔4〕假設將此滑車架換一種繞繩方式，不計磨擦及繩重，提高一樣的物體時，滑車架的機械效率〔選填“變大〞“變小〞或“不變〞〕．7．在“測滑車架機械效率〞的實驗中，用同一滑車架進展兩次實驗，實驗數據如表：次數cm彈簧測力計示數彈簧測力計聯通距離/〔1〕第一次實驗測得滑車架的機械效率為，兩次相比擬，第二次實驗測得滑車架的機械效率第一次實驗測得滑車架的機械效率．〔選填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕〔2〕根據表中數據，能夠得出“滑車架的機械效率與所掛鉤碼重量有關，鉤碼越重其效率越高〞的推論？答：；請簡要說出其中一條理由：．8．某實驗小組在測滑車架機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如右圖．實驗次數鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端聯通距離s機械效率η74.1%62.5%〔1〕實驗中應沿豎直方向帶動彈簧測力計．〔2〕通過表中數據可剖析出第2〔3〕通過第1次實驗和第2次實驗的數據剖析可得出推論：使用不同的滑車架提高一樣的重物時，動滑輪的個數越多〔動滑輪的質量越大〕，滑車架的機械效率〔選填“越高〞、“不變〞或“越低〞〕．〔4〕小組朋友再用第2次實驗中使用的裝置做第3漏記，但依然估算出第3次的機械效率〔保存3位有效數字〕．下載后可自行編輯更改，頁碼下載后可刪掉。
9．如圖是朋友們探究“影響滑車架機械效率誘因〞的實驗裝置，請完成以下問題：〔忽略磨擦及繩重〕〔1〕實驗中用到的檢測工具除刻度尺外還有哪些？〔2〕下表記錄了實驗中的局部數據：請算出第4次實驗中的機械效率．〔只寫出估算結〔3〕分析1、2、3次實驗數據，你覺得他們可以探究滑車架機械效率與哪些誘因的具體關系？并寫出你這樣覺得的理由．10．〔1〕圖中測力計示數為N．〔2〕小明推測：“圖中滑車架提高的物體越輕，機械效率越高〞．設計實驗檢驗其猜想，并填寫實驗報告．實驗目的：．實驗步驟〔假設須要可補充器材〕：．滑車架的機械效率〔用所測出的數學量抒發〕：．下載后可自行編輯更改，頁碼下載后可刪掉。11．用一樣的滑輪和繩子分別組成如右圖的甲、乙兩個滑車架，把一樣的重物勻速提高一樣的高度．〔不計繩重及磨擦〕〔1〕繩子受的拉力F12．在測滑車架機械效率的實驗中，小明用一樣的滑輪和細線，繞成如右圖的甲、乙兩個滑車架〔忽略繩重和磨擦〕，并分別用彈簧測力計沿豎直方向勻速帶動繩子，假定兩個彈簧測力計的示數一樣，這么滑車架的機械效率較高，在把兩個物體提高了一樣的高度時，拉力F13．某小組朋友用如右圖的裝置“測滑車架機械效率〞實驗中，〔1〕實驗時應沿勻速帶動彈簧測力計．〔2〕請算出第2次實驗時的機械效率，并填入表格中．實驗次92.0%〔3〕依據表中數據可知該組朋友本實驗的探究目的是．14．用如右圖的滑車架在勻速豎直提高物體A的過程中，絞盤加在繩子自由端豎直向上的拉力為F，物體A的重力為720N，物體A上升的速率為0.1m/s，滑車架的機械效率為90%，不計繩重和滑輪與軸的磨擦．求：〔1〕豎直向上的拉力F；〔2〕拉力F做功的功率P．下載后可自行編輯更改，頁碼下載后可刪掉。
15．小明在檢測滑車架機械效率的實驗中，所用裝置如右圖，實驗中每位鉤碼重2N，測得的數據如表：化學量實驗次數鉤碼上升的高度測力計聯通距機械效率57%〔1〕在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向下帶動彈簧測力計且在帶動過程中讀數．次實驗測得的機械效率為．〔結果保存兩位有效數字〕〔3〕分析表中數據可知：第2〔4〕分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑車架，可以提升滑車架的機械效率；剖析第1、3次實驗數據可知：使用不同的滑車架，提高一樣的重物，動滑輪個數越多〔即動滑輪總重越重〕，滑車架的機械效率．〔5〕分析第3、4次實驗數據可知，滑車架的機械效率與物體被提高的高度．16．在“測量滑車架的機械效率〞的實驗中，用同一滑車架進展了三次實驗〔如右圖〕，實驗數據記錄如下表．次數鉤碼重力/N鉤碼上升距離/cm彈簧測力計彈簧測力計上升距離/cm機械效率103083.330103090.9%次實驗中彈簧測力計的示數未填，由圖可知，彈簧測力計的示數為N．〔3〕分析數據可得推論，使用同一滑車架，提高的物體越重，滑車架的機械效率〔選填“越高〞或“越低〞〕．〔4〕根據實驗推論推斷，使用該滑車架再度將重8N的物體勻速提高10cm，此時滑車架的機械效率可能為．下載后可自行編輯更改，頁碼下載后可刪掉。A．71.6%B．82.6%C．92.4%
