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數學學是自然科學領域的一門基礎學科，研究自然界物質的基本結構、相互作用和運動規律。它基于觀察與實驗，建構數學模型，應用物理等工具，通過科學推理和論證，產生系統的研究方式和理論體系。化學世界似乎很奇妙nb仿真實驗在物理教學中的研究，我們一起去探求吧。明天，香蕉將向你們介紹適用于化學學科的信息化教學工具、方法和相關資源，幫助學習者在科學探究過程中，認識、理解自然，建構關于自然界的化學圖景nb仿真實驗在物理教學中的研究，提高自身創新意識和實踐能力，產生科學心態、科學世界觀和正確的價值觀。
一
學科學習工具
1.NB數學教學平臺
（）
?備課端：提供圖文混排、虛擬實驗、海量題庫等功能
?講課端：支持師生同屏互動、習題數據反饋、實時講義板書
?多系統、全平臺、一帳號通用，隨時隨地文件管理
2.彈幕視頻網
（）
?有趣且易懂的數學科普視頻資源（ID：二次元的中科院化學所）
?覆蓋初小學的優質化學網課資源（ID：坤哥化學）
3.NB化學實驗室
（）
?囊括初小學八大教材版本所需實驗資源講義
?支持熱學、磁學、家庭電路、聲學、光學、熱學、力學、力與運動、近代化學上萬種化學實驗操作與演示
?多終端、多系統，一個帳號可隨時使用
4.賽學霸化學
（）
?覆蓋中學力、熱、聲、光、電的模擬實驗及知識要點的有聲講解
?學霸積分激勵系統鼓勵自主學習
二
教學方式策略
1.興趣是最好的班主任
（1）擅于觀察日常生活中各類化學現象，利用實拍視頻或現場演示設置情景導出課程。
如：講氣壓時，將冷水灌入礦泉射手搖動幾下，倒去冷水后迅速旋緊瓶塞，一會兒，觀察到礦泉射手變癟了，中學生見到現象，就盼望曉得為何。
裝有冷水的礦泉射手
（2）舉辦腦子風暴活動，引導中學生回答數學世界的“十萬個為何”。
如：為何車胎有花紋？為何游泳上岸后會覺得到冷？為何牙簽放在水里似乎扭斷了？為何會先聽到閃電再看到雷聲？我們看見的物體是怎樣步入人眼的？
暴雨天的閃電與雷聲
（3）奇妙的化學作用給我們的星球留下了無數世界奇景，可以有效迸發中學生探求的積極性。
如：大棱鏡溫泉又稱大虹彩溫泉，它呈現的戲曲性的色調是化學、化學、生物的互相作用構成的。當太陽光照射到海面時，溫泉湖像個三棱鏡，太陽光被分解為七色，這七色光線的波長不同，被水吸收和散射的程度也不同。
全世界最美麗的溫泉——大稜鏡溫泉
2.任何一個地方都可以是化學實驗室
（1）利用虛擬實驗室進行化學實驗的仿真操作與教學演示。
“探究串聯電路電流的規律“仿真實驗
（2）鼓勵中學生在保證安全的情況下，通過動手拆解、組裝、發明實驗元件來探究化學原理。
創意小發明風力小船渡輪
（3）以生活場景為習題背景，讓化學知識來始于生活，最終應用于生活中。
趾甲鉗與杠桿原理
3.把握規律，觸類旁通
（1）公式是學習數學的鎖匙，不能機械記憶其等量關系，建議應從數學概念、變量單位、變形公式、影響誘因、聯想實驗進行擴充，能夠產生知識體系。
如：ρ=m/V，V=S/t，P=F/S，W=F·S，聯合記憶后可以得出：單位容積某物體的質量叫物質的密度。
（2）根據所研究的物質運動和具體對象的不同，對力、熱、電、磁、光、聲的知識點進行歸類總結，并嘗試將其聯系在一起產生認知圖譜。
（3）數學規律是人們通過常年努力從生活實踐中總結下來的重要推論，應在理解的基礎上借助易記口訣強化記憶。
如：安培定則的口訣是通濁度體形成磁，電壓方向定磁場。雙手握螺旋管，四指電壓手指北。
（4）擅于總結學習經驗，引導中學生搜集精典題、錯題、怪題，學會舉一反三。
三
指導扶貧支架
1.化學口訣
（1）40句化學公示口訣：
（2）中學數學選修必修知識點口訣：
2.思維導圖
（1）百度腦圖：
（2）Xmind：
3.其他資源
（1）中學數學學習方式總結：
（2）中學數學實驗視頻全集：
（3）數學學書單:
四
特色案例與教學設計
1.化學與生活課堂案例：《噪聲與環保》
2.數學小組實驗探究課堂案例：《學生實驗：探究凸透》
3.TPACK視角下的中學數學翻轉課堂教學設計：《外力作用下的震動》
4.展現STEM教育的中學數學教學設計：《浮力》
明天的推薦就到這兒了，假如你有更好地教學策略和工具，歡迎在下方留言哦！同時，我們將在下一期推出物理學科教學的信息化工具、方法策略、優質案例等，敬請期盼！
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