許多朋友想了解磨擦力估算公式，這么磨擦力公式有什么呢？快來(lái)和我看一下吧。下邊是由我為你們整理的“摩擦力估算公式是哪些有什么估算方式”，僅供參考，歡迎你們閱讀。
磨擦力估算公式估算方式
靜磨擦力估算
1.靜磨擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)其接觸表面之間有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì)，但尚保持相對(duì)靜止時(shí)，彼此作用著妨礙相對(duì)滑動(dòng)的阻力，這些阻力稱(chēng)為靜滑動(dòng)磨擦力，簡(jiǎn)稱(chēng)靜磨擦力。
2.靜磨擦力的估算公式：f=uN
f是最大靜磨擦力，N是正壓力，u是最大靜磨擦乘數(shù)。
3.一個(gè)物體靜止在水平面上最大靜摩擦力公式，假若不受推力或則拉力，就不遭到磨擦力的作用。倘若收到推力或則拉力，則屬于靜磨擦力的范疇最大靜摩擦力公式，磨擦力的大小跟拉力或則推力的大小相等，與物體的重力或則壓力沒(méi)有關(guān)系。只有最大靜磨擦力才與物體遭到的壓力或則重力有關(guān)。
4.假如用10N的力沒(méi)有加快物體，則物體遭到靜磨擦力的作用，其大小等于推力的大小。用15N的力恰巧推進(jìn)，這時(shí)物體遭到的磨擦力為最大靜磨擦力。
滑動(dòng)磨擦力估算
1.滑動(dòng)磨擦力：發(fā)生在兩個(gè)互相接觸而相對(duì)滑動(dòng)的物體之間，制約著它們之間相對(duì)滑動(dòng)的力。
2.滑動(dòng)磨擦力的估算公式為f=μN(yùn)，式中的μ叫動(dòng)磨擦質(zhì)數(shù)，也叫滑動(dòng)磨擦系數(shù)，它只跟材料、接觸面粗糙程度有關(guān)，注意跟接觸面積無(wú)關(guān)；N為正壓力。
3.滑動(dòng)磨擦力有以下特性：
①接觸面粗糙程度相同的情況下，滑動(dòng)磨擦力的大小f跟正壓力成反比：f=μFN（μ為動(dòng)磨擦質(zhì)數(shù)）；
②物體所受壓力相憐憫況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)磨擦力越大；
③滑動(dòng)磨擦力的大小比最大靜磨擦力FMAX略小。一般的估算中可以覺(jué)得最大靜磨擦力等于滑動(dòng)磨擦力。
滾動(dòng)磨擦力估算
1.滾動(dòng)磨擦力：滾動(dòng)磨擦力，是物體滾動(dòng)時(shí)，接觸面始終在變化著，物體所受的磨擦力。它實(shí)質(zhì)上是靜磨擦力。
2.滾動(dòng)磨擦力的估算公式：f=mgu/r。（m質(zhì)量g重力加速度f(wàn)磨擦力u滾動(dòng)磨擦系數(shù)r輪子直徑）
3.物體的滾動(dòng)情況與接觸面有關(guān)，滾動(dòng)物體在接觸面上滾動(dòng)或有滾動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，物體和接觸面就會(huì)發(fā)生形變。其形變可以分為接觸面形變而滾動(dòng)物體不發(fā)生形變（此時(shí)物體稱(chēng)之為質(zhì)心）、接觸面不發(fā)生形變（此時(shí)接觸面稱(chēng)之為剛性面）而滾動(dòng)物體發(fā)生形變、接觸面和滾動(dòng)物體都不發(fā)生形變以及接觸面和滾動(dòng)物體都發(fā)生形變等四種情況。
拓展閱讀：化學(xué)期終考試備考方式
備考時(shí)分清重點(diǎn)和非重點(diǎn)
期中期終考對(duì)于初三的朋友來(lái)說(shuō)是最重要的考試，你們都不敢掉以輕心，可能甚至打算了好多的備考資料來(lái)備考。但從往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，耗費(fèi)了好多時(shí)間備考的初三中學(xué)生，成績(jī)不一定會(huì)挺好。你不能說(shuō)這樣的朋友不認(rèn)真吧，那為何考不出理想的成績(jī)呢？實(shí)際上是時(shí)間的分配不合理，備考之前沒(méi)有分清楚什么是考試的重難點(diǎn)，致使在對(duì)非重點(diǎn)考查部份浪費(fèi)時(shí)間較多，而對(duì)重點(diǎn)考查部份相對(duì)用的時(shí)間又較少。
這么有些朋友就要問(wèn)了，這么什么內(nèi)容是考試的重點(diǎn)？高分網(wǎng)我告訴你們，有幾個(gè)方式判定什么是考試的重點(diǎn)：平常安排課時(shí)比較多的那一章內(nèi)容；作業(yè)布置得比較多的內(nèi)容；單元測(cè)試得分比較低的內(nèi)容；其實(shí)也有老師平常上課直接告知你們的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。
一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的備考
好了，分清什么是重點(diǎn)內(nèi)容以后，就要步入到實(shí)質(zhì)備考階段。備考課本究竟要如何進(jìn)行？
從往年的試題來(lái)看，考察到的內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)部份會(huì)占到70%左右。通常來(lái)說(shuō)，考試分?jǐn)?shù)比較高的朋友主要是基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。那我們應(yīng)當(dāng)如何樣做，能夠把握好基礎(chǔ)知識(shí)呢？
1.回歸課本是必須的，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與考查都是以課本為為根據(jù)的。
我們回歸課本不是走馬觀花的看一遍，對(duì)不同的內(nèi)容要有區(qū)別的對(duì)待，如對(duì)于概念性的內(nèi)容我們則應(yīng)當(dāng)在閱讀的過(guò)程中積極的思索；面對(duì)熟悉的內(nèi)容我們可以快速的閱讀過(guò)去，而對(duì)于不熟悉的內(nèi)容我們要認(rèn)真的閱讀。
2.多做一些基礎(chǔ)性的習(xí)題，練習(xí)在備考中是舉足輕重的一環(huán)，通過(guò)練習(xí)可達(dá)到鞏固知識(shí)、提高能力的目的。
做題要注意規(guī)范性和完整性。如你在用牛頓第二定理解題的過(guò)程中，研究對(duì)象的選定，受力剖析的次序，直角座標(biāo)系的構(gòu)建，公式的選定，必要的文字說(shuō)明。每一步都蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)知識(shí)，把每一步都做好了，必然會(huì)加深對(duì)規(guī)律的理解并在能力上有一個(gè)提高。