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2016年初中物理實驗室教學計劃物理計劃

更新時間:2024-04-15 文章作者:佚名 信息來源:網絡整理 閱讀次數:

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1. 2010-2011學年第二學期物理實驗教學計劃。 物理實驗是研究物理的重要方法和手段。 加強實驗教學不僅可以提高物理教學效果,而且可以提高學生的實驗質量,有利于培養學生的創造性學習能力。 初中物理實驗包括演示實驗、學生小組實驗和課外小實驗。 它們都是非常好的材料。 只要教師全心全意實施素質教育并合理運用,一定會收到良好的教學效果。 為做好實驗教學工作,本學期的計劃應重點抓好以下三點: 1、幫助學生初步形成辯證唯物主義世界觀和嚴謹的科學態度。 初中物理教材中,許多重要的定律、概念、公式都是通過實驗推理推導出來的。 ,具有較強的客觀性FQ5物理好資源網(原物理ok網)

2.如光的反射定律、二力平衡條件、歐姆定律等。由于個人經驗和知識有限,學生無法立即理解書本內容初中物理實驗進度表,會懷疑其客觀性。 實驗充當了幫助他們發現規律、掌握規律、理解和獲取知識的橋梁。 因此,我們應該盡量做好所有的演示實驗和學生小組實驗,避免不做實驗或少做實驗。 單純講實驗貶低了規律和概念的客觀真實性,使學生難以理解和接受。 我們在做演示實驗時,要把準確的物理現象清晰地展示在學生面前,讓每個學生都能看得清楚,讓學生確信規律和概念的客觀性。 因此,我們必須是堅定的唯物主義者,具有嚴謹的科學態度。 在學生小組實驗中,必須FQ5物理好資源網(原物理ok網)

3.利用獲得的數據驗證或推導規律和公式。 絕對不允許為了使實驗數據符合物理定律和公式而改變實驗數據。 相反,應該幫助學生找出錯誤的原因并重做實驗,直到得出正確的結論。 只有這樣,學生才能逐漸形成辯證唯物主義的世界觀和嚴謹的科學態度。 2.培養學生識別和應用實驗儀器的能力。 學生識別和應用實驗儀器的能力不僅是學生正確完成物理實驗的保證,也是今后工作和學習所必需的最基本的能力,比如生活中的各種測量工具。 使用不需要這些知識。 在前幾次分組實驗中,學生第一次接觸實驗儀器,如天平、天平、電壓表等,教師應重點引導學生識別儀器的規格和性能。FQ5物理好資源網(原物理ok網)

4. 檢查銘牌或說明書。 明確:(1)測量范圍; (2) 最小規模; (3) 零位及其調整方法; (4)使用方法。 只有掌握了以上四點,才能保證實驗的準確完成以及儀器和人員的安全。 3.培養學生的實驗操作能力。 學生的實驗操作能力對其今??后的工作和學習有著重要的影響。 生活中,從照明電路的安裝到各種物體質量的測量,再到運輸和生產勞動,都需要這方面的能力。 因此,教學大綱把培養學生實驗操作能力作為素質教育十分重要的方面。 物理實驗本身就是一個操作過程。學生分組實驗,每個人都有操作的機會; 在演示實驗中,一些學生可以配合我們的老師FQ5物理好資源網(原物理ok網)

5、實驗完成后,如果條件允許,將演示實驗改為學生實驗; 課外小實驗是學生操作的天地。 例如,在學習了量筒、彈簧秤、天平等知識后,可以安排小實驗,制作自己的天平、量筒、橡膠測試儀等。 如果使用測力計等,學生的積極性會很高,效果也會更好。 總之,應盡可能多地給予學生親自動腦的機會,這對于提高學生的操作能力很有幫助。 在學生的分組實驗中,我們教師要加強領導,既不能太死板,也不能太放松,努力營造活躍、愉快、緊張、有序的氛圍。 教師的主導作用體現在: 1、加強示范操作。 學生模仿老師的示范操作是形成運動技能的初級階段,可以減少實驗的盲目性。 演示可以使用投影、掛圖、FQ5物理好資源網(原物理ok網)

6、以教學板、實驗組長等形式。 2、指導學生操作。 實驗操作可以采取不同的形式初中物理實驗進度表,如獨立操作、小組協作操作、開放討論操作等,采用的形式取決于實驗的內容。 實驗過程中,教師要進行巡回指導,發現問題,及時糾正,好的及時表揚,使每個學生都掌握物理實驗的基本操作方法。 3、引導學生進行創意操作。 例如,學生通過“測量小燈泡的功率”實驗后,可以分配:只有電壓表,沒有電流表,以及自己選擇的其他儀器來測量標記為3.8V的小燈泡的額定功率。 本次實驗的目的是讓學生設計自己的實驗方案,在給定的條件下完成實驗操作,這極其有利于培養學生的創造性操作能力。初中物理實驗方案八年級上冊FQ5物理好資源網(原物理ok網)

七、物理演示實驗清單 周數 實驗名稱 主要設備頁碼 第一周 001 噴泉現象 酒精燈、燒瓶、燒杯、鐵夾 4002 跳舞的“小人”喇叭、紙盒、小人 4 第二周 003 聲音 音叉的產生 12004聲音的傳播 音叉、桌子 14005 真空中的鬧鐘 真空罩、鬧鐘、氣泵 14006 音高與頻率的關系 鋼尺 19007 觀察聲音的波形 音叉、示波器 21008 聲音的響度與振幅的關系音叉、泡沫球、細線鐵架 21009 觀察語音麥克風波形、音叉、示波器 22 第三周 010 觀察噪聲波形 示波器、鐵釘、玻璃 25011 聲波能傳遞能量 兩端開口的罐子、橡膠薄膜、蠟燭 29號 012 光在光源、燒杯、水周圍的傳播FQ5物理好資源網(原物理ok網)

8. 35 第 5 周 013 光的反射定律 激光演示器、平面鏡 40014 平面鏡成像的特性 木板、玻璃板、蠟燭、白皮書 43 第 6 周 015 光的折射現象 激光、玻璃磚、燒杯、水 47016 混合彩燈的組成 手電筒、紅藍膠片 52 第 12 周 017 投影儀 投影儀 64018 凸透鏡成像規則 燈座、凸透鏡、蠟燭 66 第 12 周 019 自制溫度FQ5物理好資源網(原物理ok網)

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