化學組集體備課材料化學組集體備課材料化學組集體備課材料《電場、電場硬度》教案（定稿）《電場、電場硬度》教案（定稿）《電場、電場硬度》教案（定稿）廣德中學數學組廣德中學數學組廣德中學數學組一、知識目標一、知識目標一、知識目標曉得電荷間的互相作用是通過電場發生的，曉得電場是客觀存在的一種特殊物曉得電荷間的互相作用是通過電場發生的，曉得電場是客觀存在的一種特殊物曉得電荷間的互相作用是通過電場發生的，曉得電場是客觀存在的一種特殊物質形態。質形態。質形態。理解電場硬度的概念及其定義，會按照電場硬度的定義進行有關的估算，曉得理解電場硬度的概念及其定義，會按照電場硬度的定義進行有關的估算，曉得理解電場硬度的概念及其定義，會按照電場硬度的定義進行有關的估算，曉得電場硬度是矢量，曉得電場硬度的方向是如何規定的。電場硬度是矢量，曉得電場硬度的方向是如何規定的。電場硬度是矢量，曉得電場硬度的方向是如何規定的。能依據庫侖定理和電場硬度定義推論點電荷電場硬度的估算式，并能用此公式能依據庫侖定理和電場硬度定義推論點電荷電場硬度的估算式，并能用此公式能依據庫侖定理和電場硬度定義推論點電荷電場硬度的估算式，并能用此公式進行有關的估算。
進行有關的估算。進行有關的估算。二、能力目標二、能力目標二、能力目標培養中學生剖析、總結、語言抒發的能力。培養中學生剖析、總結、語言抒發的能力。培養中學生剖析、總結、語言抒發的能力。電場硬度。電場硬度。電場硬度。電場硬度概念的構建。電場硬度概念的構建。電場硬度概念的構建。類比剖析法、問題解決法、實驗剖析法。類比剖析法、問題解決法、實驗剖析法。類比剖析法、問題解決法、實驗剖析法。[引入引入引入]?接觸力是通過接觸使物體間有互相作用而形成的，這么非接觸力又是通過哪些接觸力是通過接觸使物體間有互相作用而形成的，這么非接觸力又是通過哪些接觸力是通過接觸使物體間有互相作用而形成的，這么非接觸力又是通過哪些形成的呢？本節我們來闡述這個問題。形成的呢？本節我們來闡述這個問題。形成的呢？本節我們來闡述這個問題。一、新課教學一、新課教學一、新課教學電場電場電場[類比磁力引入類比磁力引入類比磁力引入]?]?電荷間的互相作用是通過一種場發生的，叫電場。電荷間的互相作用是通過一種場發生的，叫電場。電荷間的互相作用是通過一種場發生的，叫電場。[中學生活動中學生活動中學生活動]?]?閱讀課本相關內容，了解電場性質。閱讀課本相關內容物理電場強度教案，了解電場性質。
閱讀課本相關內容，了解電場性質。電場在哪里存在？電場在哪里存在？電場在哪里存在？電場能看得見嗎？利用顯微鏡可以嗎？電場能看得見嗎？利用顯微鏡可以嗎？電場能看得見嗎？利用顯微鏡可以嗎？電場的基本性質是哪些？電場的基本性質是哪些？電場的基本性質是哪些？[班主任總結作答班主任總結作答班主任總結作答]?在電荷周圍存在電場。在電荷周圍存在電場。在電荷周圍存在電場。電場是客觀存在的一種特殊物質形態，是不可以通過儀器觀察到的。電場是客觀存在的一種特殊物質形態，是不可以通過儀器觀察到的。電場是客觀存在的一種特殊物質形態，是不可以通過儀器觀察到的。電場的性質是對裝入其中的電荷有力的作用，這些力稱作電場力電場的性質是對裝入其中的電荷有力的作用，這些力稱作電場力電場的性質是對裝入其中的電荷有力的作用，這些力稱作電場力[CAI[CAI[CAI教案展示教案展示教案展示]?電場硬度電場硬度電場硬度[方式介紹方式介紹方式介紹]?由于電場的基本性質是對裝入其中的電荷有力的作用，所以必須在電場中倒入電荷由于電場的基本性質是對裝入其中的電荷有力的作用，所以必須在電場中倒入電荷由于電場的基本性質是對裝入其中的電荷有力的作用，所以必須在電場中倒入電荷才會研究電場。
能夠研究電場。能夠研究電場。[提出問題提出問題提出問題]?對裝入電場的電荷有哪些要求嗎？為何？對裝入電場的電荷有哪些要求嗎？為何？對裝入電場的電荷有哪些要求嗎？為何？[推論推論推論]?[深入思索深入思索深入思索]?電場強弱不一樣該怎么表示呢？電場強弱不一樣該怎么表示呢？電場強弱不一樣該怎么表示呢？[中學生提出猜測，共同討論方案的可行性中學生提出猜測，共同討論方案的可行性中學生提出猜測，共同討論方案的可行性]?[引入定義引入定義引入定義]?裝入電場中某點的電荷所受的電場力裝入電場中某點的電荷所受的電場力裝入電場中某點的電荷所受的電場力FF的比值，稱作該點的電場的比值，稱作該點的電場的比值，稱作該點的電場硬度，簡稱場強，用硬度，簡稱場強，用硬度，簡稱場強，用EE表示。表示。表示。表達式：表達式：表達式：單位：單位：單位：1N/C?=?1V/m?1N/C?=?1V/m?1N/C?=?1V/m?化學意義：反映電場性質（強弱）的化學量，場強悍電場強；場強小電場弱?；瘜W意義：反映電場性質（強弱）的化學量，場強悍電場強；場強小電場弱。化學意義：反映電場性質（強弱）的化學量，場強悍電場強；場強小電場弱。
矢量性：數學學中規定：電場中某點正電荷受力的方向就是該點的場強方向。矢量性：數學學中規定：電場中某點正電荷受力的方向就是該點的場強方向。矢量性：數學學中規定：電場中某點正電荷受力的方向就是該點的場強方向。[深入探究深入探究深入探究]?某點的場強同試探電荷有關嗎？該點的場強由哪些決定？某點的場強同試探電荷有關嗎？該點的場強由哪些決定？某點的場強同試探電荷有關嗎？該點的場強由哪些決定？某一點的場強當不放試探電荷時將變為零的觀點是否正確？某一點的場強當不放試探電荷時將變為零的觀點是否正確？某一點的場強當不放試探電荷時將變為零的觀點是否正確？[實例剖析實例剖析實例剖析]?剖析如圖剖析如圖剖析如圖AAB?兩點的場強是否相同課堂反饋兩點的場強是否相同課堂反饋兩點的場強是否相同課堂反饋點電荷的場強、電場的疊加點電荷的場強、電場的疊加點電荷的場強、電場的疊加[中學生活動中學生活動中學生活動]?由庫侖定理和場強公式推論點電荷的場強公式。由庫侖定理和場強公式推論點電荷的場強公式。由庫侖定理和場強公式推論點電荷的場強公式。受力為受力為受力為F?=?kQq/rF?=?kQq/rF?=?kQq/r22按照電場硬度定義：按照電場硬度定義：按照電場硬度定義：E?=?F/q?=?kQ/rE?=?F/q?=?kQ/rE?=?F/q?=?kQ/r公式中各化學量及對應的字母：公式中各化學量及對應的字母：公式中各化學量及對應的字母：EEE電荷形成的場強電荷形成的場強電荷形成的場強N/C?kkk靜電力恒量靜電力恒量靜電力恒量形成電場的電荷形成電場的電荷形成電場的電荷C?rrr電場中某點到電場中某點到電場中某點到QQ的距離的距離的距離m?場強方向：場強方向：場強方向：假如假如假如QQ是正電荷，是正電荷，是正電荷，EE的方向就是順著的方向就是順著的方向就是順著的連線并背離的連線并背離的連線并背離假如假如假如是負電荷，是負電荷，是負電荷，EE的方向就是順著的方向就是順著的方向就是順著PQPQPQ的連線并指向的連線并指向的連線并指向二、課堂小結二、課堂小結二、課堂小結三、課堂反饋三、課堂反饋三、課堂反饋下述說法中正確的是下述說法中正確的是下述說法中正確的是AAA、在非勻強電場中，各點的場強大小必將不等、在非勻強電場中，各點的場強大小必將不等、在非勻強電場中，各點的場強大小必將不等BBB、電場硬度是反映電場的力的性質的數學量、電場硬度是反映電場的力的性質的數學量、電場硬度是反映電場的力的性質的數學量CCC、電場硬度是矢量，它的方向就是電荷在該點的受力方向、電場硬度是矢量，它的方向就是電荷在該點的受力方向、電場硬度是矢量，它的方向就是電荷在該點的受力方向如圖所示，在正電荷如圖所示，在正電荷如圖所示物理電場強度教案，在正電荷的電場中距的電場中距的電場中距點放一個很小的點電荷點放一個很小的點電荷點放一個很小的點電荷q，測得，測得，測得遭到的電場力為遭到的電場力為遭到的電場力為FF點的電場硬度為點的電場硬度為點的電場硬度為、E?=?kQ/rE?=?kQ/rE?=?kQ/r22、E?=?kq/rE?=?kq/rE?=?kq/r22在電場中的某點裝入電荷量為在電場中的某點裝入電荷量為在電場中的某點裝入電荷量為5.05.05.0101010-9-9-9CC的點電荷，遭到的電場力為的點電荷，遭到的電場力為的點電荷，遭到的電場力為3.03.03.0101010-4-4-4NNN。這一點的場強是多大？假如改用電荷量為。這一點的場強是多大？假如改用電荷量為。這一點的場強是多大？假如改用電荷量為6.06.06.0101010
