今天我給大家分享三位著名數學家年輕時的故事。 讓我們來看看：
這位10歲的男子表示，他不求升遷、不求財富，只想了解宇宙的秘密。
祖沖之是我國南北朝時期的數學家、天文學家。 祖沖之的數學著作《諸術》記載了許多數學計算方法，如一些特殊的二次方程、三次方程根的計算等。
此外，祖沖之還將圓周率的比值計算到了3.和3.之間，這也是當時最精確的圓周率計算。
祖沖之的祖父和父親都是官員。 祖沖之小時候被迫學習《四書五經》是不可避免的。
然而小祖沖之并不擅長學習這些，經常因為背誦不了課文而被父親罵為笨豬、笨牛。
最后，還是祖沖之的爺爺出來說話：“算了，算了，你學習不好，也許其他事情也能做好，別再為難孩子了?！?”
一次偶然的機會，祖沖之的祖父發現祖沖之對天文學非常感興趣，于是他給祖沖之找了很多天文學方面的書籍。
看到小祖沖之讀得津津有味，大家都很高興。 于是，他們三人經常在一起討論天文知識。
10歲時，家人帶著祖沖之來到天文學家何承天家。
何承天見祖沖之對天文學感興趣，心中大喜。 爺爺見狀，也跟著說道：“你看你這么喜歡這孩子，怎么不收他為徒呢？”
何成天轉頭對小祖沖之說道：“小友，學習天文歷法是很困難的，而且升不了官，發財不成，你真的愿意這樣做嗎？”
10歲的祖沖之認真而直接地回答：“升官發財都不算什么，我想知道的是宇宙的奧秘！”
老師說：這孩子太優秀了，我教不了他。
高斯是德國數學家、物理學家、天文學家和大地測量學家。 高斯是現代數學的奠基人之一，被譽為“數學王子”。 你可能知道的更多故事是關于算術數列求和的。
有一天，高斯的數學老師度過了糟糕的一天。 他對同學們說：“今天你們可以幫我算一下1加2加3到100的和，誰算不出來就會受到懲罰，不能回家吃午飯?！?不到半個小時，小高斯就拎起石板向前走去。 “老師，這就是答案嗎？”
老師頭也不抬地說：“你回來再算一遍！你錯了?！?但高斯卻站定了物理學家 小故事，將石板攤在老師面前：“老師！我認為這個答案是正確的?！?span style="display:none">ZDS物理好資源網(原物理ok網)
數學老師想咆哮，但當他看到石板上寫著的數字：5050時，卻吃了一驚。 這個8歲的孩子怎么能這么快就得到答案呢？
要知道在那個時代，算術數列之和是大學里才學到的知識，而小高斯似乎有能力掌握這項數學技能。
于是，下課后物理學家 小故事英語作文，老兵向校長報告：“關于高斯，我已經沒有什么可教的了?！?span style="display:none">ZDS物理好資源網(原物理ok網)
后來，為了不埋沒高斯的數學天賦，老師經常讓人去漢堡這個大城市買更高等的數學書籍給高斯閱讀，還讓助手從一個普通的孩子身上多加照顧這個孩子。家庭。
9歲自學《代數》，13歲上大學
歐拉是最偉大的數學家之一。 分析、代數、幾何都是歐拉的偉大貢獻。 歐拉也是最多產的數學家之一，總共撰寫了 886 本書和論文。
歐拉出生于一個牧師家庭。 他很小的時候就用“周長相等的正方形面積最大”幫父親整修羊圈。 讓爸爸見識一下歐拉的數學天賦。
爸爸的羊群漸漸多起來，達到了100只。原來的羊圈有點太小了，爸爸決定建一個新的羊圈。
他用尺子量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米。 他算了一下，面積正好有600平方米，每只羊平均占地6平方米。
他發現自己的材料只夠圍起百米圍墻。 如果我們要圍成一個長40米、寬15米的羊圈，那么它的周長就是110米（15+15+40+40=110）。 父親感到非常尷尬。
但小歐拉告訴父親，沒必要縮小羊圈，他有辦法。 父親不相信小歐拉能做任何事。 他想：世界上怎么會有這么便宜的東西呢？ 然而，小歐拉堅持認為他會兩全其美。 父親最終同意讓兒子嘗試一下。
見父親同意了，小歐拉站起來，跑向即將開始工作的羊圈。 他以一根木樁為中心，將原來的40米邊長縮短為25米。
跑到另一邊，將原來15米的邊長再延長10米，變成25米。 經過這樣的改變，原規劃的羊圈變成了邊長25米的正方形。
父親按照小歐拉設計的羊圈，搭起了柵欄。 百米長的圍欄確實夠了，不多也不少，全部用完了。 面積足夠，稍大一些。
13歲時，歐拉考入巴塞爾大學。 他轟動了全世界，并且是這所大學最年輕的本科生。