動能和勢能義務教育課程標準實驗教科書化學（人教版）八年級上冊第十一章第三節整物體才能對外做功，我們就說這個物體具有能量。1.定義：2.單位：焦耳（J）注意：一個物體具有能量一定正在對外做功嗎？注意：具有能量的物體不一定正在對外做功。一個物體才能對外做的功越多，它具有的能量就越大。分一問題一：你能夠列舉什么物體具有能量的例子呢？2．高掛在吐蕊的蘋果1．飛奔的車輛5．拉開的弓3．拉伸變型的皮筋6．流動的水4．高舉的重錘分一問題一：你能夠列舉什么物體具有能量的例子呢？都是運動的動能物體因為運動而具有的能量。分一問題一：你能夠列舉什么物體具有能量的例子呢？2．高掛在吐蕊的蘋果1．飛奔的車輛5．拉開的弓3．拉伸變型的皮筋6．流動的水4．高舉的重錘分一問題一：你能夠列舉什么物體具有能量的例子呢？都被舉高重力勢能物體因為遭到重力并處于一定高度所具有的能量。分一問題一：你能夠列舉什么物體具有能量的例子呢？2．高掛在吐蕊的蘋果1．飛馳的車輛5．拉開的弓3．拉伸變型的皮筋6．流動的水4．高舉的重錘分一問題一：你能夠列舉什么物體具有能量的例子呢？都發生彈性形變彈性勢能物體因為發生彈性形變而具有的能量。
都被舉高重力勢能物體因為遭到重力并處于一定高度所具有的能量。勢能請你判定下述物體具有哪種方式的能量：（1）在水平道路上行駛的車輛；（2）懸掛在天花板上的燈具；（3）在空中飛行的客機；（4）被拉開的彈弓。動能重力勢能動能和重力勢能彈性勢能分二問題二：動能的大小跟什么誘因有關呢？【猜想與假定】物體運動的速率有關？物體的質量有關？分二問題二：動能的大小跟什么誘因有關呢？【猜想與假定】【實驗檢驗】（1）探究動能的大小與物體運動速率的關系物體運動的速率物體的質量控制m相同改變物體v問題三：怎樣比較動能大小？同一個物體（貨車）從不同高度靜止釋放通過鐵塊在水平面被推進的距離來反映動能大小ss（1）探究動能的大小與物體運動速率的關系分二讓同一貨車A從斜面不同高度由靜止滑下，觀察鐵塊B被推進的距離。現象：貨車從高處滑下，高度h越_____動能和勢能教學設計，貨車運動到水平面速率越_____，鐵塊B被推的越遠。推論：質量相同時，貨車的速率越____，動能越___。問題二：動能的大小跟什么誘因有關呢？高大大大【猜想與假定】【實驗檢驗】（2）探究動能的大小與物體的質量的關系物體運動的速率物體的質量控制v相同改變物體m問題三：怎樣比較動能大小？從同一高度靜止釋放在貨車上加鉤碼分二問題二：動能的大小跟什么誘因有關呢？通過鐵塊在水平面被推進的距離來反映動能大小（2）探究動能的大小與物體的質量的關系分二讓不同質量貨車A從斜面同一高度由靜止滑下，觀察鐵塊B被推進的距離。
現象：速率相同時，質量越____的貨車將鐵塊B推的越_____。推論：速率相同時，貨車的質量越____，動能越____。問題二：動能的大小跟什么誘因有關呢？ss遠大大大【猜想與假定】【實驗檢驗】物體運動的速率物體的質量質量相同的物體，運動的速率越大，它的動能越大；運動速率相同的物體，質量越大，它的動能也越大。分二【得出推論】問題二：動能的大小跟什么誘因有關呢？ssss判定動能的變化剖析：動能的影響誘因有速率和質量，從這兩個角度去判定動能的變化。勻速前進的灑水車加速上坡的單車勻速下滑的特種兵m不變，v降低，動能降低m不變動能和勢能教學設計，v不變，動能不變m降低，v不變，動能減少用數學學的術語解釋，為何要對機動車的行駛速率進行限制？為何在同樣的公路上，不同車型的限制時速不同？想想議議合動能和勢能能量物體才能對外做功，表示這個物體具有能量動能物體因為運動而具有的能影響誘因：質量、速度勢能重力勢能彈性勢能物體因為被舉高而具有的能量物體因為彈性形變而具有的能量