開學一個月后，陸續迎來了許多新生。 在與家長交流時，我發現很多家長朋友都會提出一個共同話題：作業錯誤率極高！ 許多孩子會在同一個問題上多次失敗。
在與家長溝通并提供改進策略和計劃后，很多孩子的作業錯誤率得到了很大的改善。 首先，他們不會把同一個問題錯兩次。 與此同時，他們的分數也提升了20+
總結了我15年的教學經驗，給大家提出一些錯誤和建議。
不復習就盲目做題
這類孩子最大的特點就是貪多求快，想立即做完題、完成任務。 但往往你越焦慮，你的準確性就越低。 而且，沖動答題最大的問題就是你忽略了隱含的已知條件，導致你把明知可以做的題都做錯了。
對于這樣的孩子，我會要求他們至少讀兩遍題目，并按照我課堂上教授的方法和要求，找出題目中每一個顯性和隱性的已知條件。
其實仔細看兩遍題目，很多信息就會自動浮現出來。 結合我總結的公式，可以有效降低錯誤率。
眼前全是錯題，我也不知道“陷阱”在哪里。
針對這個問題，我會在課堂上一步步教孩子如何對練習進行分類。 相信很多家長朋友都給孩子買過各種教具，其中就有各種總結。 但為什么孩子還是會犯錯誤呢？ ？
原因在于，各種分類方法和想法都是出版老師的想法，而不是孩子們的想法。 因此，與其讓孩子學會掌握和適應別人的方法和想法，不如教孩子如何發展自己的想法。 這種能力可以幫助孩子終生學習。
無法計算
很多家長看到這里可能會感到驚訝！ 人們不禁要問：“我家孩子都上初中了，還能做數學嗎？”
我所說的“不會計算”是指他們沒有精明計算的意識。 很多孩子實際上在計算中犯了錯誤。 很多時候，他們“操作如虎，但最終還是犯了錯誤！”
初中物理的計算量并不大，很多都不需要大乘和大乘。 這就需要教師培養巧妙計算的意識初中物理成績分析，把原理講清楚，并與孩子們一起實踐，從而見證“奇跡的出現”。 和我一起上課后，很多孩子都會感嘆：“原來物理計算這么簡單啊！”
人來了，大腦卻“離家出走了”
孩子總是心不在焉。 他在教室里初中物理成績分析，但他什么都聽到了！ 在這樣的情況下，孩子可能會跟不上課堂的進度，或者孩子可能聽不懂老師在說什么，最終導致結果不理想。 在我第一次去上課之前，我會和我的孩子們交流。 首先，我會打消孩子們擔心學不會的心理負擔物理資源網，讓孩子們上課沒有后顧之憂。 同時，我會和孩子們約定，如果他們有什么問題，可以隨時問他們。 這是可以的。刺激孩子的大腦積極思考、認真思考，就會促進思維活躍，學習成績自然會提高。
最后，作為一名老師，我理解孩子在學習路上遇到的各種困難，也能理解關心孩子的家長朋友的心情。 用專業的教學方法引導孩子正確學習是我努力的方向。 教育不僅僅是一件事。 這是一件容易的事。 愿我們攜手并進，陪伴孩子成長！
我是佟姐。 我有十五年的物理一線教學經驗。 各位家長，在陪伴考生的過程中有任何疑問，請留言或私信。 我們將共同努力，幫助學生中考！
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