馬德堡半球實驗
1654年5月8日，馬德堡市有一大批人圍在實驗場上。有的說這樣，有的說那樣，有的支持格里克部長，希望實驗成功；有的斷定實驗會失??；人們在議論著，在爭辯著；在預言著；格里克和助手當街把這個銅質的半球殼中間墊上橡皮圈；再把兩個半球殼灌滿水后合在一起；之后把水全部抽出，使球內形成真空；最后，把氣嘴上的龍頭旋緊封閉。這時，周圍的大氣把兩個半球緊緊地壓在一起。格里克一揮手，四個馬夫牽來八匹高頭大馬，在球的兩側各拴四匹．格里克一聲令下，四個馬夫揚鞭催馬、背道而拉！似乎在“拔河”似的。
4個馬夫，8匹大馬，都搞得四肢是汗。并且，銅球仍是原封不動．格里克只得搖搖手暫停一下。之后，左右兩隊，人馬倍增。馬夫們喝了些沸水，擦擦頭額上的淚水，又在打算著第二次表現。格里克再一揮手，實驗場上更是熱鬧十分。16匹大馬，拚命地拉，八個馬夫在小聲吆喊，揮鞭催馬……來看實驗的人群，更是伸長手臂液體壓強的有趣實驗，一個勁兒地看著，不時地發出“嘩！嘩！”的聲響。忽然，“啪！”的一聲炸雷，銅球分開成原先的兩半，格里克抬起這兩個重重的半球自豪地向你們高聲宣告：“女士們！先生們！大家該相信了吧！大氣壓是有的，大氣壓力是大得這樣厲害！如此驚人！……”實驗結束后，仍有些人不理解這兩個半球為何拉不開，七嘴八舌地問他，他又耐心地作著詳細的解釋：“平時，我們將兩個半球緊密合攏，無須使勁，都會分開．這是由于球內球外都有大氣壓力的作用；互相抵消平衡了。似乎沒有大氣作用似的。明天，我把它抽成真空后，球內沒有向外的大氣壓力了，只有球外大氣緊緊地擋住這兩個半球……”。
通過此次“大型實驗”，人們都總算相信有真空；有大氣；大氣有壓力；大氣壓很驚人，而且，為了此次實驗，格里克校長竟耗費了4千美元。
實驗意義：第一次證明了有大氣壓的存在，并且很大。
帕斯卡裂桶實驗
帕斯卡在1648年演出了一個知名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在瓶蓋上插入一根狹長的管子，從房屋的窗戶上向細管子里灌水。結果只用了一杯水，就把桶射孔了，桶里的水就從裂紋中流了下來。原先因為細管子的體積較小，一杯水灌進去，其深度也是很大的。
這就是歷史上有名的帕斯卡桶裂實驗。一個容器里的液體，對容器頂部（或側壁）形成的壓力遠小于液體自身的重力，這對許多人來說是不可思議的。
改進
該實驗裝置高度太高不便在寢室里演示，可啟發中學生思索：能夠把所有的裝置都相應地縮小呢？答案是否定的。接著再問：管長增大了，液體浮力減少了，液體對木盆的壓力必將降低；而桶雖然縮小了，但其耐壓性幾乎不變，桶就不可能開裂，能夠用其它物體來模擬“裂桶”呢？中學生自然會想到用耐壓性較低的物體來取代（如薄塑膠袋）。比較裝滿水的塑膠袋在同質量的一杯水與一管水作用下不憐憫形，液體浮力的實質就十分容易理解了。
取一個演示液體測浮力用的大廣口瓶（半徑約30分米，高約40分米），在瓶上部的側壁管口用橡皮薄膜扎牢密封，將綠色的水從瓶口放入，隨著瓶中水位的下降，側管的橡皮薄膜逐漸鼓出，可以看見，就算灌滿水后，薄膜鼓出的程度也并不非常顯著。這說明其實瓶中裝了好多很重的水，但對側壁的浮力并不很大。再取一根1米長的托里拆利玻璃管，通過打有小孔的瓶蓋插入大瓶中，并把塞旋緊密封。讓一個中學生站到椅子中將燒瓶中的水用漏斗逐漸灌入管中，當玻璃管中藍色水下降50分米以上時，只見大瓶側管的橡皮薄膜大幅度鼓出，現象生動顯著。
由于液體的浮力等于密度、深度和重力加速度常數之積。在這個實驗中，水的密度不變，但深度一再降低，則上部的浮力越來越大，其油壓總算超過木盆才能承受的上限，木盆急劇開裂。
帕斯卡“桶裂”實驗可以挺好地證明液體浮力與液體的深度有關，而與液體的質量無關。
托里拆利實驗
托里拆利實驗測出了大氣浮力的具體數值。在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口塞住，之后倒插在水銀槽中（保持垂直），放開堵管口的拇指時，管內水銀面增長一些就不再增長，這時管內外水銀面的高度差為760mm。
管內留有760mm高水銀柱的誘因正是由于有大氣壓的存在。由液體浮力的特性可知，水銀槽內液體表面的浮力與玻璃管內760毫米水銀柱下等高處的浮力應是相等的。水銀槽液體表面的浮力為大氣浮力，因為玻璃管內水銀柱上方是真空的液體壓強的有趣實驗，受不到大氣壓力的作用，管內的浮力只能由760mm高的水銀柱形成。因而，大氣浮力與760毫米高水銀形成的浮力相等。
一般情況下，表示二氧化碳浮力的常用單位有帕斯卡、毫米水銀柱（毫米汞柱）、厘米水銀柱（分米汞柱）、標準大氣壓，它們的符號分別是Pa、mmHg、cmHg、Atm。