學(xué)生從小學(xué)升入初中后，要額外選修歷史、政治、地理、物理、生物、化學(xué)三門(mén)科目，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，科目的增多導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)差距逐漸拉大，那些不善于規(guī)劃時(shí)間、人際交往能力差的學(xué)生，成績(jī)逐漸開(kāi)始落后。
學(xué)習(xí)的科目那么多，難免會(huì)有學(xué)生對(duì)某一科產(chǎn)生偏見(jiàn)。其實(shí)偏見(jiàn)并不可怕，但如果太嚴(yán)重就很可怕了。你知道初中時(shí)擅長(zhǎng)的哪一科會(huì)讓你在高中成為尖子生嗎？
是中英文嗎？
語(yǔ)文和英文都是文科初中生怎樣學(xué)好物理，能考好這兩門(mén)科目，證明學(xué)生的記憶力一定很好，不過(guò)這兩門(mén)科目考試起來(lái)并不容易拉分，進(jìn)入高中后，只要你肯努力學(xué)習(xí)，成績(jī)就不會(huì)落后。
是物理和化學(xué)嗎？
物理和化學(xué)是初中新增的學(xué)科，尤其是化學(xué)，是初三才學(xué)的，這兩門(mén)學(xué)科讓學(xué)生“痛并快樂(lè)著”，上課很有意思，但隨著知識(shí)的增多，學(xué)習(xí)難度也越來(lái)越大。進(jìn)入高中后，雖然這兩門(mén)學(xué)科的總分低于語(yǔ)文、英語(yǔ)，但對(duì)分?jǐn)?shù)還是有嚴(yán)重影響的。
這是歷史政治嗎？
有些學(xué)生以為歷史、政治等文科主要靠死記硬背，其實(shí)死記硬背也是需要方法和技巧的，注意力、記憶力強(qiáng)的學(xué)生更容易學(xué)好文科。
是數(shù)學(xué)嗎？
每年高考成績(jī)公布初中生怎樣學(xué)好物理，最受關(guān)注的總是數(shù)學(xué)科目的狀元和滿分學(xué)生，而高考狀元中，大部分也是數(shù)學(xué)滿分的。為什么大家這么關(guān)注數(shù)學(xué)呢？
數(shù)學(xué)主要考查學(xué)生的思維能力，思維靈活的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)好。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要，數(shù)學(xué)成績(jī)高的學(xué)生懂得舉一反三，學(xué)習(xí)其他科目時(shí)也容易掌握技巧。高中數(shù)學(xué)是幾門(mén)科目中最難的，也是最難拿分的。
見(jiàn)仁見(jiàn)智，至于哪個(gè)科目比較容易成為高中尖子生，每個(gè)人可能都有不同的看法，但我覺(jué)得只要數(shù)學(xué)學(xué)好，基本就能成為高中尖子生。
那么我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好數(shù)學(xué)呢？
一、多做題、多思考
多練習(xí)，多做習(xí)題對(duì)于鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很重要，做每一道題的時(shí)候都要多思考，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間，最簡(jiǎn)單的方法，最快的速度去解答。
第二，不懂就問(wèn)，要有“追根溯源”的精神
有些學(xué)生覺(jué)得經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，老師會(huì)厭煩，所以不會(huì)回答的問(wèn)題就直接跳過(guò)。其實(shí)，好的老師很愿意幫你解答問(wèn)題。上課時(shí)，如果老師講的問(wèn)題你聽(tīng)不懂，不要怕被同學(xué)嘲笑，重要的是你自己學(xué)到了知識(shí)。大膽問(wèn)問(wèn)題。
相信每個(gè)父母都希望自己的兒子或女兒能夠成功。文章最后，我分享了一本好書(shū)給大家，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！
國(guó)家的強(qiáng)大，離不開(kāi)青少年的強(qiáng)大；而青少年要強(qiáng)大，就必須學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)。
楊振寧不僅是一位偉大的物理學(xué)家，也是一位偉大的數(shù)學(xué)家，他提出的楊-巴斯克方程對(duì)當(dāng)今科學(xué)研究具有至關(guān)重要的意義。
1983年，楊振寧在向中學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)歷程時(shí)說(shuō)：
“有一位劉勛宇先生，他是一位數(shù)學(xué)家，寫(xiě)過(guò)很多通俗易懂、極其有趣的數(shù)學(xué)文章。
我記得我是在讀了他那篇關(guān)于智商測(cè)試的文章后才了解到這些極其重要的數(shù)學(xué)概念，例如排列和奇偶排列。”
劉勛禹究竟有何實(shí)力，贏得世界頂尖科學(xué)家的首肯?其實(shí)就在于他撰寫(xiě)的三本數(shù)學(xué)啟蒙書(shū)——《劉勛禹數(shù)學(xué)三書(shū)》。
世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也覺(jué)得數(shù)學(xué)很無(wú)趣，但看到劉勛宇的數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，我很驚訝，數(shù)學(xué)怎么能這樣學(xué)呢？”
楊振寧是繼牛頓、愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家，他所認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉勛宇說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，劉勛宇的名氣并不大，因?yàn)樗呐χ饕性跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教科書(shū)的編寫(xiě)上，而數(shù)學(xué)家顧超豪也深受此書(shū)的影響，成為了著名的數(shù)學(xué)家。
劉勛禹一生寫(xiě)了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的著作，其中最著名的有三本：
用通俗易懂的數(shù)學(xué)故事書(shū)，讓孩子在閱讀故事的過(guò)程中，不知不覺(jué)地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，希望對(duì)大家有所幫助。
這是一本“幽默、文藝”的數(shù)學(xué)書(shū)，知識(shí)點(diǎn)豐富全面，故事性很強(qiáng)。
書(shū)中沒(méi)有刻意介紹數(shù)學(xué)公式和理論，而是以循序漸進(jìn)、文學(xué)化的方式，將數(shù)學(xué)這門(mén)綜合性的學(xué)科呈現(xiàn)在孩子們面前，讓孩子們?cè)隗w會(huì)其中的邏輯和情感。
采用雙色印刷，保護(hù)眼睛。不僅印刷更加精美，圖文豐富，文字排版也非常美觀。合理的字距，在保護(hù)孩子視力的同時(shí)，提升孩子的閱讀體驗(yàn)，增加孩子的學(xué)習(xí)積極性。
每本書(shū)都配有函數(shù)圖、表格、拋物線等圖片，讓孩子在閱讀的同時(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)，建立良好的審美情趣。
第一本是《馬先生數(shù)學(xué)講座》
書(shū)中說(shuō)，如果孩子只學(xué)會(huì)做數(shù)學(xué)題英語(yǔ)作文，那是對(duì)數(shù)學(xué)技能的浪費(fèi)，用圖解法直接解決算術(shù)問(wèn)題，不僅更便于觀察和思考，也使算術(shù)更貼近現(xiàn)實(shí)。
對(duì)于加減乘除，書(shū)中也給出了圖形化的方法，例如加減法：
第二本書(shū)是《數(shù)學(xué)趣事》
主要講的是日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們說(shuō)一切都是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最快的方法就是通過(guò)一切。
第三本書(shū)是《數(shù)學(xué)的花園》
這本書(shū)有點(diǎn)難，講了函數(shù)、連續(xù)性、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分、求和等概念，以及它們運(yùn)算方法的基本原理，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但是講解方式很好，六年級(jí)學(xué)生還是能聽(tīng)懂一部分內(nèi)容的。
無(wú)論你是想打高考物理基礎(chǔ)，還是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣，這本秘籍都能解決問(wèn)題！
激發(fā)孩子的思維方式，提高他們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
通過(guò)本書(shū)，您的孩子可以親身感受楊振寧先生所受到的數(shù)學(xué)教育。
有了這本書(shū)，您的孩子可能會(huì)成為下一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)或菲爾茲獎(jiǎng)獲得者。
讓孩子快樂(lè)又有趣地學(xué)數(shù)學(xué)，一頓飯的錢(qián)，讓孩子享受學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，太值得了！
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