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山西省第一階段義務(wù)教育
中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽
獲獎(jiǎng)作品展示11
初中物理
摩擦
太原市城城中學(xué)李金賢、任青燕、余梅
任務(wù)類型
功課
適用范圍
人民教育出版社 8 年級第 2 冊第 3 節(jié)第 8 章
設(shè)計(jì)理念
“讓學(xué)生做最少的題，學(xué)會(huì)解決問題”是本次課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)理念。教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為方向，以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）為引領(lǐng)，從貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的問題入手，以真實(shí)情境為載體，形成凸顯“學(xué)習(xí)物理是為了解決實(shí)際問題”這一基本理念的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和未來解決實(shí)際問題的能力。
設(shè)計(jì)目標(biāo)
圍繞富有挑戰(zhàn)性的物理學(xué)習(xí)課題，學(xué)生將充分參與基于真實(shí)生活情境和物理實(shí)驗(yàn)的各類探究活動(dòng)和情境互動(dòng)初中物理微課大賽獲獎(jiǎng)作品，從形成物理概念的角度，運(yùn)用模型構(gòu)建、推理等科學(xué)思維方法解決實(shí)際問題。學(xué)生將掌握物理學(xué)的本質(zhì)和思維方法，形成積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、先進(jìn)的社會(huì)情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)物理學(xué)核心素養(yǎng)中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。問題結(jié)構(gòu)應(yīng)為：
注重情境化：練習(xí)情景化、生活化、直觀化、趣味化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視實(shí)踐：讓學(xué)生認(rèn)識到物理來源于生活，從而更好地將物理知識運(yùn)用到生活中。
注重方法：通過針對一個(gè)問題提出多個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生歸納解決問題的方法和策略，并舉一反三，將方法運(yùn)用到同類題目中。
重視思維：物理的學(xué)習(xí)不只是圖形和數(shù)據(jù)，它能帶給學(xué)生很多理性的思維方法和人生哲理，可以運(yùn)用物理思維中的模型構(gòu)建等思維方法來學(xué)習(xí)物理知識。
本課主要圍繞“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”這一探究活動(dòng)以及“橫推沙發(fā)”、“擦垂直黑板”等生活情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，運(yùn)用物理思維——模型構(gòu)建來認(rèn)識摩擦力。
操作時(shí)長
必答題：課前作業(yè)約需10分鐘；課內(nèi)作業(yè)約需15分鐘；課后作業(yè)約需15分鐘。
可選問題：學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人能力和小組合作選擇回答這些問題。
內(nèi)容展示
教師評論
本作業(yè)分為課前作業(yè)、課內(nèi)作業(yè)、課后作業(yè)三種類型。在課內(nèi)作業(yè)和課后作業(yè)中，采用分層設(shè)計(jì)（可選問題）以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。作業(yè)類型的豐富增加了學(xué)生完成物理作業(yè)的興趣。作業(yè)的設(shè)計(jì)情境大多來源于生活，可以有效利用學(xué)生對摩擦力認(rèn)識豐富的特點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，加深學(xué)生從體驗(yàn)到測量對滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)測量方法的理解。最后設(shè)計(jì)了一個(gè)探索性實(shí)驗(yàn)，比較哪雙防滑運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底比較粗糙，讓學(xué)生感受到摩擦力在生產(chǎn)生活中非常重要。
工作亮點(diǎn)：
練習(xí)符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生深刻感受到物理就在身邊，符合“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的課程理念，練習(xí)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、方法多樣，注重學(xué)生個(gè)體差異，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和動(dòng)力。
專家建議：
參賽作品的設(shè)計(jì)目標(biāo)和理念不夠清晰，第7、8題是很好的題目，但最后沒有學(xué)生的展示和報(bào)告，有點(diǎn)遺憾。
獲獎(jiǎng)作品
為進(jìn)一步擴(kuò)大大賽影響力，發(fā)揮大賽作用，宣傳典型案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平，現(xiàn)將大賽部分特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)作品評選出版。每部作品均由評審專家從評審視角進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評，指出其亮點(diǎn)和不足之處。每部作品均附有專屬二維碼，讀者可根據(jù)需要掃碼下載作品電子版，以供參考、學(xué)習(xí)初中物理微課大賽獲獎(jiǎng)作品，提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平。
具體品種有：
小學(xué)（全4冊）
1.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
小學(xué)語文
2.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
·小學(xué)數(shù)學(xué)
3.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
·小學(xué)英語
4.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
·小學(xué)科學(xué)道德與法治
初中（全5冊）
1.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
·初中語文
2.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
初中數(shù)學(xué)
3.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
初中英語
4.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
初中物理、化學(xué)、生物
5.首屆山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品評選
·初中歷史地理與德育法治
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附錄為獲獎(jiǎng)作品名單
本書附錄展示了本次大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品名單及作者和單位，掃描下方二維碼可查看初中物理組獲獎(jiǎng)名單。
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