研究類比法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用初中物理中的類比法，從初中物理教學(xué)中幾種常見的類比法入手貝語網(wǎng)校，具體探討了教學(xué)中運用的類比法，在此基礎(chǔ)上，作者對如何正確合理地運用這些類比法闡述了自己的看法和建議。初中物理教學(xué)中所謂類比法，是一種從特殊到特殊的科學(xué)方法，可以說類比法是初中物理教學(xué)過程中運用最為廣泛的方法，而且這種方法比較容易見到效果，因此受到了師生的追捧。這種方法就是從已經(jīng)掌握的物理知識中選取一些與要學(xué)習(xí)的新知識具有相似結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和特征的概念和事例，然后將二者進(jìn)行比較初中物理中的類比法，進(jìn)而找出它們之間的相似之處，最終達(dá)到理解新物理知識的方法。本文從初中物理教學(xué)中常用的幾種類比法入手，對教學(xué)中運用的類比法進(jìn)行了詳細(xì)而具體的應(yīng)用分析。 筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，對如何合理正確地運用這些類比提出了自己的看法。1.初中物理教學(xué)中常用的類比方法根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為解釋、因果、舉例和對應(yīng)類比方法是最常用的類比方法。下面將作詳細(xì)的講解。首先，解釋類比。一般來說，初中物理教師在實施教學(xué)過程的過程中，可能會有條件不允許向?qū)W生展示一些比較具體、明確的物體、圖像或
