同學們，為了更有效地復習和記憶初中物理基本概念，“物理博士”公眾號特意整理了最全的初中物理考點記憶口訣，希望能夠幫助同學們在中考首輪復習中提高復習效率，更好地應對即將到來的中考。
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1、產生：物體因為振動而發出聲音，振動停止，聲音也停止。
2、聲源：發出聲音的物體稱為聲源，可以是固體、液體或氣體。
3.傳播：聲音通過介質傳播；聲音不能在真空中傳播。
4、聲波：介質的密度會產生向前傳播的波，所以聲音也是一種波，遇到障礙物就會反射。
5、聲速：聲音傳播需要時間，固體比液體和氣體傳播聲音的速度更快。
6. 要素：聲音有三個要素：響度、音高和音色。
7. 響度：聲音的大小叫響度。響度取決于振幅。其單位叫分貝。距離太遠，響度就小。減少擴散可以增加聲音。
8、音調：聲音的高低叫音調。振動的快慢決定音調，用頻率來表現，頻率高，音調不同。每秒振動的次數代表振動的快慢。長、松、低和短、緊、高是發聲的三個條件。
9.音色：不同樂器的音高相同，可以通過音色來區分。材料結構不同，音色傳達的信息也不同。
10. 音樂聲與噪音：有規律的振動稱為音樂聲，無規律的振動產生噪音。注意分貝值，因為音樂聲也可能變成噪音。
11、噪音控制：隱形殺手必須消滅，噪音防治意義重大，可以阻斷噪音的傳播，防止噪音進入耳朵。
12、次聲波及超聲波：超聲波及次聲波人耳聽不見，回聲測距及定位極佳，B超可傳遞病情信息，超聲波可傳遞聲音進行碎石。
1、溫度：用溫度來表達冷熱，常用的單位是攝氏度。
2、溫度計：沸水在100度時的凝固點為零度，常用的工具溫度計內裝有酒精或水銀，其原理是熱脹冷縮，量程劃分有差異，測量前請分清，用視線水平放置正確，仔細區分液面的凹凸。
3、三態：物體有三種狀態：固態、液態、氣態。
4、物理狀態的變化：物理狀態的變化有熔化、汽化、液態、上升、凝結和升華六種。
5. 汽化：由液體變成氣體的過程稱為汽化，此過程會吸收熱量。汽化有不同的類型，可分為蒸發和沸騰。
6、蒸發：任何溫度下蒸發都只發生在液體表面，蒸發的速度取決于溫度、氣流接觸面三個條件。
7、沸騰：液體內外溫度不變，達到沸點，汽化現象十分劇烈，這種現象叫沸騰。
8、液化：由氣體變成液體就是液化，過程會放出熱量，在生活中很常見，如雨、霧、露、冷空氣等，液化方式有多種，如壓縮、冷卻等。
9. 熔化：熔化是從固體變成液體的過程。此過程會吸收熱量。熔化溫度稱為熔點。非晶態固體沒有熔點，但結晶態固體有熔點。
10、凝固：凝固是從液態變成固態的過程，是熔化的逆過程，晶體熔化、凝固，吸收和釋放熱量，溫度保持不變。
11.升華和凝結：升華是從固體變成氣體，這個過程會吸收熱量。凝結是從氣體變成固體，它們是相互依賴的過程。升華現象很不尋常，例如細絲變細和衣服變干。凝結現象創造了圖畫、窗飾、霜雪和樹掛。人工降雨是一項偉大的能力。干冰升華和液化。只有靈活運用物理知識，才能造福全人類。
1.光源：發光的物體稱為光源，有天然光源和人造光源之分。月球不是光源。長度單位是光年。
2.色散：太陽光經過三棱鏡后，可分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫色散。 3.三原色：紅、綠、藍是三原色，三原色又組成了千萬種顏色。
4、分類：光有可見光和不可見光，其中不可見光有紅外線和紫外線。
5、紅外線：一切物體都輻射紅外線，在不同溫度下具有一定的強度，總是隱于紅光之中，具有顯著的特征熱效應。
6、紫外線：紫外線僅次于紫光，它的作用很多，比如辨別鈔票真假、醫院展示技能、影響人們的生活等，外出時要注意防護。適當照射有益，但過度照射有害，不僅會引發白內障，還會引發癌癥和過早衰老。
7、光的直線傳播：光沿直線傳播，稱為射線。直線傳播有條件，同一介質必須是均勻的。陰影針孔、日食和月食以及激光都可以準直。向右看，聽從指令，三點之間的直線就可以擊中目標。
8、光速：光在真空中最快的速度，一秒鐘可以繞地球七圈半。
9、反射：光本來是直線傳播的，遇到界面發生反射；一個表面有兩個角和三條線，法線永遠在中間；三條線本來在同一個表面上，兩個角相等；入射角變成了反射角，光路可以反轉反射；
10、反射式：反射有兩種，結果全在反射面上。影像反射靠鏡面，凹凸不平的表面使反射漫反射；手捧書本在桌前讀字，全靠漫反射；如果有些地方有“反射”，那是鏡面弊大于利。
11. 平面鏡成像：鏡子反射的是虛像。圖像和物體始終是等大的。物體和圖像之間的距離沒有影響。連接它們的線垂直于鏡子的中心。
12、畫出反射光路圖：先畫出法線，然后畫出角平分線，與法線垂直的垂直界面，標出光線的方向。
13、凸鏡與凹鏡：鏡也有凸面與凹面之分，其反射效果不同，凹面可聚光，用于烹調，凸面可漫射光線，視野開闊。
1、折射：不同的介質會引起折射，除非光線垂直，兩個角度，三條線在一邊，法線永遠在中間，三條線在同一邊。入射折射角度的大小由介質的疏密決定，介質越稀疏，角度越大。
2、透鏡：透鏡不管凸面還是凹面，都有一定的折射性質，通過光心時不改變方向，必須分清會聚和發散，平行光束通過透鏡時，一定通過焦點，折射后的光線可以反折，從焦點出發時一定是平行的。
3、顯微鏡：顯微鏡是個組合體，兩個鏡頭沒有區別，只是大小不同，焦距位置要合適，物鏡是實像，放大，目鏡虛像進一步放大。
4.望遠鏡：望遠鏡看得清楚，全靠兩塊凸透鏡。物鏡把實像縮小，目鏡把虛像放大。為什么感覺像變大了呢？這都是視角變化的結果。
5、畫出折射光路：將空氣對準水玻璃的方法和將水玻璃對準空氣并發生偏轉的方法。海市蜃樓是一種折射，應在較高的位置觀察虛像。
6、凸透鏡的成像：在一個焦距下不成像，虛內實外界限清楚；在兩個焦距下，物像相等，外小內大，成實像；物體近時，遠時像變大，物體遠時，近時像變小；實像倒立，虛像正立，照明、投影、放大對應清楚。
7、眼睛與眼鏡：薄鏡片看遠處焦距長，厚鏡片看近處焦距短，厚鏡片是近視，薄鏡片是遠視，凹透鏡是矯正近視，凸透鏡是矯正遠視，對近處光線聚焦在視網膜前面是近視，對遠處光線聚焦在視網膜后面是老花眼。
1、尺子：要正確使用尺子，必須記住“四個必須”：尺子要放直，視線要垂直，讀數要估算，記錄時不要忘記單位。
2. 時間：國際上時間單位是秒。分針繞中心走一圈，時間就是一分鐘。分針繞中心走一圈，時間就是一小時。換算單位時，每走一步都要乘以六十。
3、速度：運動的速度就是單位時間內的距離，國際單位是米/秒，計算前需換算。
4、平均速度：運動路線示意圖，讓運動問題更清晰；記得過橋過隧道，橋的長度加上車的長度就是距離；相遇追趕也有技巧，求出距離做等式；用回聲激光測距，兩倍就是距離。
5、直線運動：直線運動有勻速運動和變速運動兩種，勻速運動即速度保持不變，變速運動即速度發生變化。
6、運動的相對性：運動與靜止都是相對的，判斷的標準參照不同，結果卻相反，所以不要太絕對。
7、機械運動：物體運動與靜止的關鍵是選擇一個參照物，使得速度和方向相同，物體保持靜止。
1.質量：質量是物體本身所決定的性質，其狀態、形狀和位置不會因外界的變化而改變。
2、天平：一是放平，二是調零，三是調橫桿水平，指針偏向哪一邊就是重一點，將螺母反方向旋轉，先估計要稱的物體，把砝碼放在左邊，把砝碼放在右邊，以方便稱量；用鑷子夾砝碼時要小心，并加上或減去相應秤盤的高度。
3. 密度：密度一般是恒定的，但會隨著溫度變化而變化。別忘了將體積從立方厘米轉換為毫升。
4. 材料特性：物理特性有很多，包括彈性、硬度、延展性、磁性、導熱性、導電性、反射性、吸收性、透射性、溶解性、揮發性、耐腐蝕性等。其他特性可以在課外檢查。
1、分子動能學說：物質由大量分子組成，保持物理能和化學能，分子間有間隙，運動連續而又無規律，分子間有吸引力，同時有排斥力。
2.摩擦起電：摩擦物理能使物體吸引，我們稱其為帶電。電荷有正負之分，同性電荷相斥，異性電荷相吸。
3、靜電現象：靜電在日常生活中應用十分廣泛，如靜電復印、靜電植絨等。靜電也是危險的，所以靜電防護十分重要。雷電可造成人畜傷亡，也可摧毀建筑物。靜電火花可引起火災、煤礦瓦斯爆炸。
4、微觀粒子：分子是由原子所組成，原子雖然小，但可以分裂；質子與中子聚集成團，在中間形成原子核；只有質子才帶正電荷，而帶負電荷的電子則圍繞著質子旋轉；摩擦不會產生電，電子的轉移才是關鍵。
1、力：物體之間相互作用，就叫力。力的作用是相互的，一方施力，另一方受力，同時存在，同時消失。
2. 彈力：物體受到外力作用時，其形狀和大小會發生變化，撤去外力后又能恢復原狀。記住彈性變形。變形越大，力越大。這種力叫彈力。
3、單位與測量：力的單位是牛頓，用測力計測量大小。測量前需校準零位，看量程是否在量程范圍內。軸線受力與直線相同，視線與刻度垂直。讀數時注意刻度值，記住最小刻度；
4.引力：地球引力，垂直向下不變，與質量成正比，比值約為9.8。為了簡化重心，我們通常使用重心。重心、大小和方向被稱為力的三要素。
5、摩擦：生活中處處都有摩擦，包括滑動摩擦和靜摩擦。滑動摩擦的大小是壓力和粗糙度的綜合作用。如果懂得巧妙利用摩擦力，生活中處處都會有驚喜。
1.兩力的平衡：作用于同一物體的兩個力，如果大小相等，方向相反，就能平衡；如果同一物體處在一條直線上，合力必定為零。
2、牛頓第一定律：一切物體不受力的作用，都保持靜止或勻速運動，慣性和質量的大小是一定的，其他條件忽略不計。
3、力的作用：力作用于物體時，不但能使物體發生變形，而且能使運動狀態發生改變。
1、壓力：垂直于表面作用的力叫壓力，同樣面積的壓力越大，作用越明顯；同樣面積的壓力越小，作用越明顯。
2、壓力：物理學中，壓力與受力表面之比稱為壓強。了解壓力的作用，并根據需要熟練運用。
3、液體壓強：液體壓強有個秘密，就是在同等條件下比較大小。同一種液體在同樣的深度，到處壓強都一樣。隨著深度的增加而增大，只有深度決定大小。不同液體在同樣的深度，密度會大一些，壓強也會大一些。
3、氣體壓強：大氣是否有壓強，可用半球實驗來驗證。大氣壓強無處不在，與生活、生產息息相關。
4、流體流量與壓力的關系：氣體和液體稱為流體，流量大時壓力就小。
5.浮力：物體浸入流體中，會受到向上的力，這個力叫浮力，流體處處都有浮力。阿基米德有辦法測量這個浮力有多大，他通過實驗驗證了這一點，排開液體的重量就是重量。用公式來計算，ρ液體排開的V乘以g。
6. 物體下沉或上浮的條件：上浮、懸浮、下沉。必須區分這三種狀態。當物體靜止不動，不接觸水底時，浮力和重力是平衡的。如果兩個力不相等，物體就會上浮或下沉。
7、連通器的特點：連通器底部相通，液體在同一高度流入流出，壓力表讀的是高度差，密度表讀的是高度差，上部較小，下部較大。
1、杠桿：一根硬桿，在力的作用下，能繞著某一點轉動，在物理學上叫杠桿。它只有具備五個點，才是完整的。它繞著轉動的定點叫支點，或O點。使它轉動的力叫動力F1；阻礙轉動的阻力叫阻力。阻力的動力取決于作用。動力臂和阻力臂初中物理 三態變化，五個點缺一不可。
2、杠桿臂的確定及其畫法：找準支點初中物理 三態變化，畫出力線，從該點到該線畫一條垂直線，杠桿臂就是這條線段。
3、杠桿平衡：杠桿以勻速旋轉或靜止時網校頭條，即處于平衡狀態。平衡條件必須滿足，阿基米德總結道。力乘以力臂等于阻力臂。根據力臂長短，可分為省力、費力、等力臂。
4. 解決杠桿問題的步驟：先確定支點，然后求力，畫出作用點的方向，再畫出力的阻力臂。力臂必須垂直于力，如果不垂直，那一定是錯的。應用最后的公式，代入條件，得到結果。
5、滑輪：滑輪有定滑輪和動滑輪之分，軸心固定，不節省距離也不省力，力的方向可以改變。軸心隨物體移動，比動滑輪省力一半。力的方向不能改變，距離要增加一倍。組合起來就是滑輪組，可以改變方向，省力多少，取決于繩索的股數，提動滑輪用多少股，就省多少力，改變定滑輪的方向。奇偶固定起點，從內向外拉繩子數，奇偶固定從內向外。
6、功：距離和力的方向相同，力與距離的乘積在物理學上稱為機械功，國際單位為焦耳。
7、功率：做功的速度叫功率，是功與時間的比值。
8. 機械效率：做功總是有浪費的，總功大于有用功。機械效率用來評估有用功與總功之比。這個比率稱為eta（η），它總是力求接近1。
1.動能：物體運動時具有動能，動能由物體的質量和速度決定。
2、勢能：彈性變形可以做功，叫彈性勢能。舉升可以做功，叫重力勢能。都是勢能。重力勢能是由重力產生的，質量和高度決定其大小。動能和勢能是可以相互轉化的，都叫機械能。
13.電路初步探索
1、電路：學電路之前，畫元件，認真規范是關鍵；整個圖呈長框，四個方向均勻擺放元件；邊角留白，這樣才標準；通路開路、短路，最后燒毀電源。
2、連接方法：基本電路就是串聯、并聯，分清特性是關鍵；
3、串聯：串聯就是一條通路，正極開始，負極回來；如果有一盞燈燒壞，整條通路就斷了，一個開關控制整個局面；開關位置沒有影響，用于局部短路。
4、并聯：并聯電路好比一條河流，分為主干道和支流，由主開關全面控制，支路電器獨立運行。
5、串并聯電路的特點：串聯時，等電流分壓，并聯時，等電流分壓；串聯時，燈管電阻大，并聯時，燈管電阻小。
6、電流：定向運動變成電流，電流的方向是受調控的；電源外接正極，內接負極；自由電子反向流動。
7、導體絕緣體：導體是容易導電的物質，絕緣體是不容易導電的物質；絕緣體自由電荷較少，可以防止漏電和觸電。
8、家庭電路：火線零線一定要分清，在原理圖上總是并聯的；電表是用來測量電能的，保險絲在總電路里；各種插座要并聯，包括配電室；燈泡開關是串聯的，開關接火線；尾部的金屬接火線，這樣最安全；零線要接螺旋套管，切記防觸電。有金屬外殼的電器，中間插腳要接地；三孔插座要用兩個孔，因為絕緣損壞太危險。功率過大會造成過載，短路更危險，保險絲會起作用，電表銘牌會計算。
9、用電安全：記住安全電壓。如果形成電路，可能會發生觸電。不要靠近高壓。如果觸電，先關閉電源。在樹下避難時要小心。在高處安裝避雷針。不要用濕手打開開關。經常更換老化的元件。先檢查電流和電壓。電能表上有小數點。
14.歐姆定律
1、連接電路：畫出電路，連接元器件，連接過程中斷開開關，將滑塊移到最大端，并聯電壓，串聯電流，反轉“正”“負”針腳，整理儀器然后計算。
2、歐姆定律：“對于同一導體的三個量，I與U成正比，I與R成反比，無論I、U變換多少次，R都保持不變。
第 15 章 電氣工作與電加熱
1.焦耳定律：W=UIt，用諧音法可以表達為：最壞的情況是，我又會被踢
16.電磁轉換
1、磁場與磁鐵：磁鐵周圍有磁場，磁感應方向由北向南，場外的北極亦然。
2、電與磁：當閉合導體切割磁通線時，就會產生感應電流。改變電流方向，就改變流動方向，機械能就轉化成電能。電磁感應發電，法拉第的貢獻非同凡響。
3、安培定律：用安培來判斷螺線管，用右手緊握螺線管，用四個手指指向電流方向，N極指向拇指端。
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