2018年初中物理暑假連線
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等效電阻
【教學目標】
1、了解歐姆定律初中物理銜接班，并能運用它進行簡單的計算；
2、掌握簡化電路的步驟和方法。
【教學重點】
1、歐姆定律在串聯和并聯電路中的應用；
2、簡化電路。
【教學難點】
1.簡化復雜電路的考慮。
【目標】
1、有同學指出：在伏安法測電阻值實驗中，接電路時，必須注意以下幾點，你認為哪一點是不必要的？（C）
A、將可變電阻接入電路時，滑塊應位于可變電阻阻值最大的位置。
B. 當將開關連接到電路時，應先斷開開關。
C.開關應連接在靠近電源電流流出端的地方
D、電壓表應與被測電阻并聯，電流表應與被測電阻串聯。
2、在“伏安法測電阻”實驗中，下列注意事項不是必須的（A）
A、接線應從電源正極開始，開關應靠近電源正極。
B.當無法估計被測電阻時，電流表和電壓表應采用較大的量程
C、連接電路時，先斷開開關。
D、將可變電阻接入電路時，應將滑塊置于可變電阻阻值最大的位置。
3. 一個約20歐姆的電阻連接到由4節干電池串聯組成的電源上。要測量電阻中的電流和兩端的電壓，電流表和電壓表的量程應該是（B）
0～0.6A, 0～3V B. 0～0.6A，0～15V
導體對電流的阻力
【教學目標】
1、理解抵抗的概念，把握抵抗的本質；
2.了解材料的導電性，知道什么是導體和非導體。
【教學重點】
1、影響導體電阻的因素：長度、截面積和材料；
2、滑動變阻器的結構和工作原理。
【教學難點】
1、能正確使用滑動變阻器來改變電路中的電流；
2、控制變量方法的應用。
【目標】
1、小燈泡L1、L2串聯，L1比L2亮，用電壓表測得兩個燈泡的電壓分別為U1、U2，測得串聯電路兩端的電壓為U，U1、U2、U三者之間的關系為（D）
A.U1＞U2＞UB.U1=U＞U2 C.U1=U2=UD.U1+U2=U
2、如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關后，電壓表顯示4V，下列描述錯誤的是（B）
A. L1 兩端的電壓為 2V B. L1 兩端的電壓為 4V
C. L2 兩端的電壓為 4V D. L1 和 L2 兩端的電壓之和為 6V
3、如圖所示電路，當閉合開關S時，兩個表頭均有讀數，一段時間后，電壓表的讀數突然減小，電流表的讀數突然增大。下列故障判斷可能的為（A）
A.L1燈短路 B.L2燈短路 C.L1燈燈絲斷線 D.L2燈燈絲斷線
4、如圖所示電路中，電源電壓不變，當開關S閉合時，電壓讀數為（ C ）
A.增加 B.減少 C.保持不變 D.無法判斷
5、在探索串聯電路中電流規律的實驗中，小紅按圖接好電路，閉合開關S后發現燈L1、L2不亮，電流讀數為零。哪里出了問題呢？他仔細想了想初中物理銜接班留學之路，然后用電壓表分別接在電流表、燈L1、燈L2上測量電壓。測量結果顯示，電流表和燈L1處都沒有電壓，但燈L2處有電壓。由此，小紅找到了電路故障的原因。電路故障可能是（C）