《八年級數學下磨擦力知識點》由會員分享滑動摩擦力知識點，可在線閱讀，更多相關《八年級數學下磨擦力知識點（2頁典藏版）》請在讀根文庫上搜索。
1、精品文檔滑動摩擦力知識點，僅供學習與交流，如有侵權請聯系網站刪掉磨擦力兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會形成一種制約相對運動的力，這些力就稱作磨擦力。1、方向：磨擦力的方向總是跟物體相對運動（趨勢）的方向相反。2、作用點：磨擦力的實際作用點是在兩個物體的接觸面上。3、摩擦力形成的條件：兩個物體互相接觸切且有壓力；要發生或即將發生相對運動；表面粗糙；4、摩擦力的種類：靜磨擦、動磨擦(滑動磨擦、滾動磨擦)5、滑動磨擦力與滾動磨擦力區別：一個物體在另一個物體表面上滑動時形成的磨擦稱作滑動磨擦。一個物體在另一個物體表面上滾動時形成的磨擦稱作滾動磨擦。在相同條件下，滾動磨擦常常比
2、滑動磨擦小得多。6、影響磨擦力大小誘因：接觸面粗糙程度接觸面遭到的壓力注意，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動磨擦力越大。7、實驗探究：實驗重點是測滑動磨擦力大小。依照二力平衡的條件，用彈簧測力計沿水平方向拉著物體，在水平面上作勻速直線運動。此時，拉力與磨擦力平衡，其大小相等，彈簧測力計的讀數跟磨擦力的大小相等。所以，從彈簧測力計的示數中就曉得磨擦力的大小。實驗方式是控制變量法。改進：把滑塊放在木板上，將彈簧測力計右端固定，下端水平拉著滑塊，水平抽動長木板，如下所示，讀出測力計示數這些情況下帶動木板可以不勻速，彈簧測力計示數穩定要點展現：決定磨擦力大小的誘因中沒有“接觸面積”，物體間磨擦力的大小跟
3、接觸面的“大小”無關，而是跟接觸面的“粗糙程度”有關。與“拉力大小”也無關。8、知道下述減小和降低磨擦力的方式：減小磨擦減少磨擦方式舉例方式舉例減小壓力使勁捏閘降低壓力推輕袋子使接觸面粗糙鞋跟刻花紋使接觸面光滑磨光刀面變滾動為滑動制動過程變滑動為滾動車輪使磨擦面分離加潤滑油給機器點油加氣墊氣墊船磁懸浮磁懸浮火車9、摩擦力大小剖析如：A處于靜止狀態：依照二力平衡的條件，一開始，重力等于磨擦力。1.壓力減小時，A靜止，磨擦力不變，2.壓力增大時，A可能靜止或改變運動狀態向下降，靜止時磨擦力大小不變，下降時磨擦力降低（通常不考第2點）A處于勻速直線下降狀態：依照二力平衡的條件，一開始，重力等于磨擦力。壓力大小變化時，運動狀態一定改變，磨擦力也不等于重力1.壓力減小時，磨擦力變大2.壓力增大時，磨擦力減弱。【精品文檔】第2頁