學情剖析中學生已有的知識基礎：中學生通過上面對電路、電流、電壓、電阻及歐姆定理的學習，早已有了一定的熱學基礎，并才能熟練地動手聯接電路并操作實驗，并且對于供電和用電還不能從本質起來認識。中學生已有的生活經驗：中學生在日常生活中對電能的來源和借助早已有了一定的感性認識，對家家都有的電能表也有了淺顯的了解，而且有的朋友早已會讀電能表的示數，這為學習本節內容打下了生活基礎。療效剖析本節課的教學彰顯了以中學生發展為本的教育理念，突出了中學生的主體地位，自主探究和合作交流氛圍濃郁，注重了知識建構與思維發展，基本落實了教學目標，取得了良好的教學療效。教材剖析1.從立體的高度跨單元跨冊剖析人教版《義務教育教科書?化學》，全書共有22章，分力、聲、熱、電、光五大知識藍籌股。熱學內容在高考中占34.3%。從熱學內容的整體來看電功和電功率教學視頻，電壓和電路的內容是開篇，電流和內阻的內容進一步擴充了基本概念，歐姆定理、電功率的內容則是這種概念的綜合應用。2.從本節課的地位和作用剖析《電能電功》這節課是《電功率》這一章的開首篇，是中學生在學習電路、電壓、電阻與歐姆定理以后，從能量和做功的角度來研究電，通過中學生已有的生活經驗擴充到電能、電功、電功率和焦耳定理的。
學習本節課可以讓中學生把握電能、電能的計量和電功三部份內容，其中電能和電能的計量是教學的重點，教學的難點在于電功概念的理解。教學中應剖析電壓通過用家電使其發熱、發光、發聲等現象都是電壓做功的表現。這就擴充了熱學中功的概念，為學生理解電能與其它方式能的轉化打下了基礎。旁邊學習電功率、焦耳定理的公式都可由本節課的電功公式導入。所以本節內容在高中數學知識結構中具有綜合、擴展和承先啟后的重要作用。第十八章電功率【教學目標】知識與技能1.曉得電源和用家電工作過程中能量的轉化情況。2.曉得電能的單位，會讀家用電能表，會通過電能表估算家庭水費。3.能結合生活實例剖析電能轉化是通過電壓做功實現的。4.能借助電功公式進行相關估算。過程與技巧1.通過實例和實驗，從能量轉化角度認識電能，培養中學生的歸納與概括能力。2.通過電能表使用，培養中學生解決一些簡單實際問題的能力。3.通過實例與交流、討論，了解電能的作用及電功。情感、態度與價值觀通過生活中豐富多彩的電現象迸發中學生學習熱學的興趣。2.了解電能和我們生活的聯系電功和電功率教學視頻，有節省用電的意識。【教學重點】從能量轉化的角度認識電能，電能表的使用。【教學難點】對電功概念的理解及借助電功公式進行估算。
【教學打算】教師用：多媒體講義、家用電能表、電能表圖片。中學生用：導線、開關、學生電源、電壓表、電流表、小燈泡【教學過程】教學內容班主任活動中學生活動一、創設情景二、導入新課三、進行新課1、電能理解電源的實質【情境設置】多媒體播放視頻：電功和電能——桎梏飛船的力量電太重要了，電能是怎樣形成的，它又能為我們提供什么服務呢？通過學習第十八章第1節我們能夠找到答案。板書課題：（設計意圖：借助斷電后的視頻沖擊中學生的感官，迸發中學生的學習興趣，聯系生活實際，從生活邁向化學。）【組織討論】電能是十分重要的能源之一，生產、生活中我們用的電能是從哪來的呢？【展示圖片】1、分析下述四種電源能量的轉化火力發電是能轉化為電能水力發電是能轉化為電能風力發電是能轉化為電能電瓶供電是能轉化為電能【提出問題】電源供電的實質是哪些？(設計意圖：引導中學生剖析電源的實質，培養中學生的歸納能力。)中學生觀看視頻，體會電的重要中學生思索帶著問題步入新課的學習討論發言：發電廠、電池中學生回答：火力發電是內能轉化為電能水力發電是機械能轉化為電風力發電是生物質能轉化為電能電瓶供電是物理能轉化為電歸納總結：電源供電是將理解用家電的實質2、電能表【組織討論】生產、生活中我們通過什么用家電借助電能？它們借助電能做哪些？【課件展示】幾種用家電，讓中學生剖析分別發生了如何的能量轉化？電燈發光是電能轉化為能和能暖瓶煮飯是電能轉化為能電視機工作時電能轉化為能、能和能等電動機把能轉化為能促使吊扇旋轉【提出問題】根據以上討論用家電的實質是哪些？(設計意圖：引導中學生從能量轉化角度認識電源的實質，培養中學生的歸納能力，為學習電功做打算。
)【教師明晰】kWh=1000【知識過渡】出示水費支票單提出問題：供電部門在收水費之前依據哪些來確定用戶所用的電量的?【課件展示】其他方式的能轉化為電能。討論發言：電燈發光電吊扇轉動電飯煲加熱中學生觀察圖片、結合生活討論后回答問題。討論后回答：用家電用電是將電能轉化為其他方式的能理解、記憶電能的單位回答：用電能表計量電能表的認電能的單位請朋友們仔細觀察并閱讀課本88頁-89頁上半部份。思索：1.電能表的作用。2.電能表上所標明的各參數的含意。3.電能表的讀數。啟發中學生認真觀察電能表繼續明晰1.電能表計數器的位數。2.電能表使用的電能單位。中學生發言后明晰：1.整數一位小數。2.kWh(設計意圖：培養中學生認真觀察，發覺問題，解決問題的能力。)【教師明晰】kWh=1000【小試身手】例題：小明屋內1月末與年底電能表的示數如圖所示，小明家所在地區每度電的水費是0.60月份須要付多少水費。（設計意圖：加強重難點，用數學知識解決生活中的實際問題。）【課件展示】展示并介紹教案中的幾款舊式電能表重點解釋/（kWh）的含意（設計意圖：拓展視野強化與現實生活的聯系。）交流明晰：220V：表示電能表適用的額定電流為220V電能表的標定電壓為2A，額定最大電壓為：表示電能表在50Hz的交流電中使用3000r/kWh：1kWh（度）的電能，轉盤轉動3000解答例題并總結方式。
電能表的種電功的概念【知識過渡】學習了電能表的用法，我們能夠曉得每位月家里會用多少千瓦時的電，但是你曉得1瓦時的電能為我們做哪些嗎？講義展示1kWh即一度電的作用(設計意圖：提高中學生對電能單位的感性認識，培養中學生節省使用電能的意識。)【揭示電功】通過電能的學習我們曉得，用家電工作時，電能可以轉化為其他方式的能，這個過程也是電壓做功的過程，有多少電能發生了轉化就說電壓做了多少功，即電功是多少。【提問】如果大家家上個月用了60度電即上個月大家家消耗了60kWh電能，這么上個月電壓對大家家的用家電做了多少功？（設計意圖：培養中學生接受新知識，運用新知識的能力；理解電能與電功的關系。）【提出問題】電流做功與什么誘因有關？【設計實驗】引導：怎樣比較電壓做功的多少？明晰：按照燈泡的亮暗可比較相同時間內電壓做功的多少。引導：探究電流大小對電功的影響時，怎樣設計電路？探究電壓大小對電功的影響時，怎樣設計電結合生活實際了解舊式電能表，感受科技的進步與數學密相關。了解一度電的作用，樹立節省用電的意識理解電功的含探究影響電功大小的訓詁確實驗方案1.探究電流大小對電功的影響說明：兩個小燈泡的尺寸不同。2.探究電壓大小對電功的影響說明：兩個小燈泡的尺寸不同。
【組織實驗】引導中學生進行實驗，班主任巡視指導。【總結推論】在電壓和通電時間相同時，電流越大，電壓做功越多。在電流和通電時間相同時，電壓越大，電壓做功越多。在電流和電壓相同時，通電時間越長，電壓做功越多(設計意圖：通過實驗培養中學生運用控制變量法設計實驗、分析實驗的能力，認識電功的影響誘因。)【過渡】精確實驗數據表明：電壓所作的功跟電流、電流和通電時間成正中學生回答：60kWh討論推測：電流、電流、通電時間觀察電燈的亮分組討論設計電路在探究電流對電功的影響時，要保持電壓和通電時間相等，串聯電路正好可以做到這一點.加上適當的水表就可以完成實驗設計.在探究電壓對電功的影響時，用并聯電路加適當的水表完成實驗設計.進行操作，自主探究。電能、電功評測練習題1、下列說法中不正確的是(A．電能可以轉化為各類方式的能，因而電能的應用十分廣泛B．電能表上“220V”的涵義是電能表應接在220V的電路中使用C．電功是表示電壓做功多少的化學量電功的公式及應用比。電功等于電流、電流和通電時間的乘積。W=UIt1J=【學因而用】課件展示例題例題1：有一只節能燈接在220的家庭電路中，通過它的電壓為0.1A，估算這只燈使用5耗多少電能？例題2：手機、數碼單反等常用充電電瓶作為電源，某手機電瓶的電流為3.6V，安時容量為500mAh。
它飽含電后所存儲的電能是。(設計意圖：培養中學生運用電功公式解決實際問題的能力，考察中學生單位換算的學習療效。)匯報實驗收獲在電壓和通電時間相同時，電流越大，電壓做功越多。在電流和通電時間相同時，電壓越大，電壓做功越多。依據生活經驗，在電流和電壓相同時，通電時間越長，電流做功越多。理解記憶W=UIt1J=解答例題四、課堂小結讓中學生回顧本節課學習過程，暢談她們的學習收中學生發言，梳理本節知識要點。五、課堂測量師巡視、講評完成檢查題六、布置作業課后完成D．某段時間內用家電消耗的電能就是電能表上的示數2、關于電壓做功過程中的能量轉化，下述說法中正確的是（A．電電扇主要把電能轉化為機械能B．電爐主要把電能轉化為機械能C．給蓄電瓶充電的過程中，物理能轉化為電能D．在電壓通過電動起重機的過程中，主要是機械能轉化為電能3、有幾位朋友討論電能時，有以下幾種說法，你覺得不正確的是（A．電壓做功的過程就是電能轉化為其他方式的能的過程B．電壓表是拿來計量用家電在一段時間內消耗的電能的儀表C．電功的單位與電能的單位相同，在國際單位制中都是“焦耳”D．火力發電廠把燃料的物理能轉化成電能4、有一個社會實踐活動小組，出席社會實踐活動時，來到某村民樓中，見到其中有一戶的電能表的表如圖所示，這幾位同事發表了以下幾種意見，你覺得正確的是（C．這個電能表每小時消耗的電能是D．這個電能表中間鋁盤轉過30轉，所計量的用家電消耗的電能是3.6105、家庭中的電燈、電視機、電電扇等用家電都是聯在電路中的。小林家4月末電能表讀數為2799.5kWh，5月末電能表讀數如圖所示，這么5月份他家消耗了kWh