第三節(jié)：楞次定理教案新鄉(xiāng)市二十一中龔文增【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、理解楞次定理的內(nèi)容，理解楞次定理中“阻礙”二字的涵義，能初步應(yīng)用楞次定理判別感應(yīng)電壓方向，理解楞次定理與能量守恒定理是相符的（2）、通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，體會(huì)楞次定理的實(shí)驗(yàn)推論過(guò)程，漸漸培養(yǎng)自己的觀察實(shí)驗(yàn)，剖析、歸納、總結(jié)化學(xué)規(guī)律的能力。（3）、學(xué)會(huì)由某些事物的個(gè)性來(lái)認(rèn)識(shí)通常事物的共性的認(rèn)識(shí)事物的一種重要的科學(xué)方式。（4）、通過(guò)對(duì)楞次定理的探究過(guò)程，培養(yǎng)自己的空間想像能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】應(yīng)用楞次定理（判感應(yīng)電壓的方向）【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解楞次定理（“阻礙”的涵義）【方法】【教具打算】電流計(jì)，線圈(外邊有顯著的繞線標(biāo)志)，導(dǎo)線，條形吸鐵石，線圈【教學(xué)過(guò)程】2、問(wèn)題2：如圖，在磁場(chǎng)中倒入一線圈，若磁場(chǎng)B變大或變小，問(wèn)①有沒(méi)有感應(yīng)電壓？②感應(yīng)電壓方向怎樣？3、感應(yīng)電壓不是個(gè)好“孩子”。感應(yīng)電壓的方向與磁路量間又有哪些樣的關(guān)系？三、新課學(xué)習(xí)1、介紹研究感應(yīng)電壓方向的主要器材并讓中學(xué)生思索：（1）、靈敏電壓計(jì)的作用是哪些？為何用靈敏電壓計(jì)而不用安培表？（2）、為什么本實(shí)驗(yàn)研究的是螺線管中的感應(yīng)電壓，而不是單匝線圈或其它導(dǎo)體中的感應(yīng)電壓？2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：研究影響感應(yīng)電壓方向的誘因根據(jù)圖所示聯(lián)接電路，并將吸鐵石向線圈插入或從線圈拔出等，剖析感應(yīng)電壓的方向與什么誘因有關(guān)。
3、學(xué)生探究：研究感應(yīng)電壓的方向（1）、探究目標(biāo)：（2）、探究方向：（3）、探究手段：分組實(shí)驗(yàn)（器材：螺線管，靈敏電壓計(jì)，條形吸鐵石，導(dǎo)線）（4）、探究過(guò)程N(yùn)S吸鐵石在管上靜止不動(dòng)時(shí)吸鐵石在管中靜止不動(dòng)時(shí)插入拔出插入拔出N在下S在下N在下S在下原先磁場(chǎng)的方向原先磁場(chǎng)的磁路量變化感應(yīng)磁場(chǎng)的方向原磁場(chǎng)與感應(yīng)磁場(chǎng)方向的關(guān)系感應(yīng)電壓的方向（螺線管上）（5）、學(xué)生帶著問(wèn)題分組討論：?jiǎn)栴}1、請(qǐng)你按照上表中所填寫(xiě)的內(nèi)容剖析一下，感應(yīng)電壓的磁場(chǎng)方向是否總是與原磁場(chǎng)的方向相反？問(wèn)題2、請(qǐng)你仔細(xì)剖析上表，耗盡可能簡(jiǎn)約的語(yǔ)言概括一下，到底怎么確定感應(yīng)電壓的方向？并說(shuō)出你的概括中的關(guān)鍵詞句。問(wèn)題3、你能從導(dǎo)體和磁極相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度來(lái)確定感應(yīng)電壓的方向嗎？倘若能楞次定律實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言進(jìn)行概括，并試著從能量的轉(zhuǎn)化與守恒角度去解釋你的推論？互相交流、分析、討論，用最簡(jiǎn)約的語(yǔ)言概括出本組的推論。師巡視各組的情況，之后指定個(gè)別組公布本組的成果在全班進(jìn)行交流楞次定律實(shí)驗(yàn)，師生共同討論，產(chǎn)生推論。教學(xué)中，中學(xué)生概括多種多樣，有的也十分確切到位，甚至于超乎預(yù)料，如：概括1：概括2：概括3：……總結(jié)規(guī)律：原磁路變大，則感應(yīng)電壓磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)相，有制約變作用原磁路變小，則感應(yīng)電壓磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)相，有制約變作用推論：投影展示楞次定理內(nèi)容及其理解：4、楞次定理——感應(yīng)電壓的方向（1）、內(nèi)容：。
（2）、理解：①、阻礙既不是也不等于，增反減同②、注意兩個(gè)磁場(chǎng)：磁場(chǎng)和電壓磁場(chǎng)③、在圖中標(biāo)出每位螺線管的感應(yīng)電壓形成的等效N極和S極。指出：楞次定理可以從兩種不同的角度來(lái)理解：a、從磁路量變化的角度看：感應(yīng)電壓總要磁路量的變化。b、從導(dǎo)體和磁極的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角度來(lái)看，感應(yīng)電壓總要相對(duì)運(yùn)動(dòng)。④、感應(yīng)電壓的方向即感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向⑤、阻礙的過(guò)程中，即一種能向轉(zhuǎn)化的過(guò)程例：上述實(shí)驗(yàn)中，若條形吸鐵石是自由落體，則吸鐵石下落過(guò)程中遭到向下的阻力，即機(jī)械能→電能→內(nèi)能（3）、應(yīng)用楞次定理步驟：①、明確磁場(chǎng)的方向；明晰穿過(guò)閉合回路的是降低還是減輕；按照楞次定理，判斷的磁場(chǎng)方向；借助判斷感應(yīng)電壓的方向。5、楞次定理的特例——閉合回路中部份導(dǎo)體切割磁感線問(wèn)題1：當(dāng)閉合回路的部份導(dǎo)體切割磁感線也會(huì)造成磁路量的變化，進(jìn)而使回路中形成感應(yīng)電壓，這些情況下回路中的電壓的方向怎樣判別呢，可以用楞次定理判別電壓的方向嗎？問(wèn)題2：用楞次定理判別感應(yīng)電壓的過(guò)程很復(fù)雜，能夠找到一種很簡(jiǎn)單的方式來(lái)判定閉合回路中部份導(dǎo)體切割磁感線形成的電壓的方向呢？（1）、右手定則的內(nèi)容：張開(kāi)手讓手指跟其余四指，但是都跟手指在內(nèi)，讓磁感線從手掌步入，指向?qū)w運(yùn)動(dòng)方向，其余四指指向的就是導(dǎo)體中方向（2）、適用條件：的情況（3）、說(shuō)明：①、右手定則是楞次定理的特例，用手指定則求解的問(wèn)題也可用楞次定理求解例：分別用手指定則和楞次定理判別通過(guò)電壓表的電壓方向(課本P204(3))②、右手定則較楞次定理便捷，但適用范圍較窄，而楞次定理應(yīng)用于所有情況③、當(dāng)切割磁感線時(shí)電路不閉合，四