八年級物理微課教案質量測評
作為一名優秀的教師，精心設計教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案怎么寫吧！下面是小編收集的八年級物理微教案質量測量微教案，歡迎閱讀，希望大家喜歡。
衡量微課程標題的質量
視頻長度 錄制時間5分49秒
知識源學科：
物理年級：8 年級
知識點描述：通過實際操作，掌握天平的使用方法。
教學類型：講座式、實驗式
適用于八年級學生
設計思路
天平作為一種比較復雜的測量工具，是后續實驗中的重要儀器，也是社會生活中常用的測量工具。在介紹天平的結構，了解天平的稱量原理后，通過實際測量，學會如何使用天平。
內容時間
1. 開場（15秒以內）大家好，本次微課程是關于質量測量的。15秒以內
2. 課文解讀（約6分鐘）
1.測量工具：實驗室常用測量工具：天平。30秒
2. 天平的構造：用圖片逐一介紹天平的各個部件。30秒
3、盤秤稱重原理：由于盤秤兩臂等長，當物體質量等于重物質量時，橫梁處于平衡狀態。也就是說，當橫梁處于平衡狀態時，被測物體的質量恰好等于重物的質量。30秒
4.天平的使用方法：結合實驗網校頭條，講解具體操作過程。4分鐘
五、總結：
1、使用前：調節平衡螺母，使秤臺平衡。
2.使用時：通過增加或減少砝碼，移動滑動砝碼來平衡天平。物體質量=砝碼質量+滑動砝碼示值
3.使用后：整理設備。30秒
4. 結束語（15秒以內） 本次講座到此結束初中物理微課教案，謝謝大家。 15秒內自學反思 天平是測量質量的基本工具，它的使用規則比較復雜，除了讓學生知道如何使用天平外初中物理微課教案，還要明白任何儀器的使用規則都是合理的，這也為后面的實驗奠定了基礎。
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