初中體育作文范文1
2. 作曲教學(xué)體系中分層理念的引入與實(shí)踐
3. 從農(nóng)民之子到教育專家
4. 腐敗導(dǎo)致加分減少
5.福建省青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
6.新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
7.和諧：數(shù)學(xué)教育的內(nèi)在態(tài)度
8.基于欣賞性評(píng)價(jià)的中職學(xué)校班級(jí)管理方法研究
9. 抽出時(shí)間寫作的“追夢(mèng)人”
10.以管理激活教育發(fā)展的“內(nèi)生動(dòng)力”
11.初中化學(xué)教學(xué)中有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)踐研究
12.以學(xué)為本視域?qū)Ω咧鞋F(xiàn)代散文教學(xué)內(nèi)容確定的思考
13.初中班主任工作新探索
14.讓彝族鄉(xiāng)村學(xué)生和城鎮(zhèn)學(xué)生享受同樣優(yōu)質(zhì)的教育
15.讓班級(jí)管理更加動(dòng)態(tài)
16.武漢班主任的幸福生活
17.教師職稱改革：專業(yè)考核如何進(jìn)行？
18.用有趣的教學(xué)方法教好地理
19、唯有扎根，才能蓬勃發(fā)展。
20.寂靜的群山見證無悔的青春
21.微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
22.農(nóng)村初中生口語交流現(xiàn)狀及思考
23.“問題的根源在學(xué)生”教學(xué)實(shí)踐實(shí)例
24. 新概念征文大賽十五周年
25.中小學(xué)英語教學(xué)對(duì)接中存在的問題及解決辦法
26.中國(guó)繡品典籍插畫與文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐研究
27. 英語課程改革中的困擾因素分析
28.從政策導(dǎo)向和審查角度指導(dǎo)計(jì)算機(jī)工??作
29.謝苗明：熱愛研究的“可樂”制造者
30. 提倡“扎根”的“教學(xué)”和“研究”
31.初中地理課堂與防震減災(zāi)科普有效結(jié)合
32. 初中語文“增量閱讀”有效實(shí)施策略舉例
33.如何培養(yǎng)初中生閱讀地理地圖的興趣
34.上部分：“三控”和“四個(gè)抓”
35.《探索教學(xué)的海洋》——小學(xué)語文老師也很浪漫
36.澳大利亞賞識(shí)教育的五個(gè)步驟
37. 老師心里也有很多委屈
38. 取物觀象初中物理論文題目大全，作一曲，唱清廟紅弦韻
39.非典型“差生”的逆襲之路
40.淺談郊區(qū)初中有效學(xué)習(xí)管理
41.我很自豪我是“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者
42.我的創(chuàng)客世界：創(chuàng)新源于生活
43.為孩子終身成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)——安徽省安慶市未成年人思想道德建設(shè)報(bào)告
44.精致教育：初中教育本質(zhì)的理解與追尋
45.人生兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)
46.吳孟超：在肝臟禁區(qū)內(nèi)演奏一曲扣人心弦的生命樂章
47.初中數(shù)學(xué)新課程改革探討與研究
48.中學(xué)信息技術(shù)二級(jí)課堂活動(dòng)開展初探
49.中學(xué)英語課堂教學(xué)走向閱讀與寫作一體化
初中體育作文范文2
二、關(guān)于初中政治課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
初中政治課教學(xué)中德育滲透策略分析
4.新課程標(biāo)準(zhǔn)下時(shí)事政治在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
五、初中政治課教學(xué)的理性思考
6.回歸生活，打造高效課堂
7.基于生活化視角的初中政治課教學(xué)研究
8.初中政治生活教學(xué)模式淺議
9.初中思想政治課運(yùn)用情景??教學(xué)法之我見
10.如何在初中思想政治教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育
11.初中政治教學(xué)中時(shí)事教學(xué)方法的分析與解讀
12.探索信息技術(shù)背景下農(nóng)村初中政治教師專業(yè)知識(shí)拓展的有效途徑
13.初中政治推理路徑研究
14.淺談初中思想政治課教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展策略
15.初中政治思維教學(xué)方法研究
16.關(guān)于初中政治教育融入德育工作的思考
17.以德育為核心的初中政治課堂高效建設(shè)
18.關(guān)于初中政治教育中主人公角色的思考
19.新課改背景下農(nóng)村初中政治教師職業(yè)幸福感影響因素分析
20.政治教育如何培養(yǎng)初中生創(chuàng)新能力
21.關(guān)于時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中運(yùn)用的思考
22.如何發(fā)掘初中政治課堂教學(xué)的趣味性
23.對(duì)現(xiàn)代多媒體在初中思想政治教學(xué)中運(yùn)用的冷思考
24.關(guān)于將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中政治課的思考
25.我國(guó)基礎(chǔ)教育模塊化教學(xué)研究述評(píng)
26.論初中政治教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
27.新課改背景下初中政治課教學(xué)創(chuàng)新研究
28.提高初中政治課堂教學(xué)效率的新方法探索
29.初中政治教學(xué)中時(shí)事教學(xué)方法的分析與解讀
30.關(guān)于提升初中政治課堂教學(xué)整體有效性的思考
31.多元化教學(xué)模式在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
32.加強(qiáng)合作探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
33.初中政治教育中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
34.關(guān)于法制教育滲透到初中政治教育中的思考
35.初中政治教育中德育理念的實(shí)踐探討
36.初中政治課教學(xué)策略分析
37.新時(shí)代初中政治學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成及培育策略
38.初中政治課中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
39.初中思想政治課堂教學(xué)改革研究
40.創(chuàng)新模式下初中思想政治課教學(xué)策略淺探
41.信息技術(shù)與初中思政教學(xué)整合探討
42.新課改背景下初中政治課教學(xué)研究
43.初中時(shí)事政治教學(xué)模式淺探
44.初中政治教育存在的問題及對(duì)策研究
45.關(guān)于初中政治教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)思考
46.初中政治課教學(xué)方法創(chuàng)新研究
47.初中政治課創(chuàng)新教學(xué)模式探析
48.關(guān)于新初中政治課教學(xué)中一些問題的思考
49.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入初中政治教育探析
初中體育作文范文3
2.素質(zhì)教育下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
3.特殊教育學(xué)校初中智力班化學(xué)高效課堂教學(xué)之我見
4.淺談高效課堂教學(xué)的原則和基本特征
五、初中歷史教育教學(xué)中高效課堂建設(shè)淺析
6.基于素養(yǎng)的中學(xué)高效課堂研究問題、內(nèi)涵與對(duì)策
7.淺談孤兒教育中初中化學(xué)教學(xué)的高效課堂
8.智慧教育背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
9. 歷史課堂高效教學(xué)策略探索
10.初中生物高效課堂建設(shè)影響因素分析
11.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)初中物理論文題目大全，打造高效課堂
12.談初中思想品德教育的高效課堂
13.初中思想品德教育教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
14.建設(shè)高效課堂，提升初中語文教育教學(xué)質(zhì)量
15.七年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂現(xiàn)狀探討
16.運(yùn)用以學(xué)生為中心的教育理念構(gòu)建高效的初中美術(shù)課堂
17.推進(jìn)區(qū)域高效課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
18.推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)高效課堂建設(shè)的有效策略思考
19.初中數(shù)學(xué)高效課堂教育視域下的核心素養(yǎng)
20.關(guān)于構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)思考
21.教育信息化背景下初中英語閱讀高效課堂構(gòu)建策略研究
22.新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中地理高效課堂建設(shè)的思考
23.以學(xué)生為本的教育理念下初中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
24.關(guān)于建設(shè)初中英語高效課堂的幾點(diǎn)思考
25.適應(yīng)新時(shí)代教育留學(xué)之路，建設(shè)初中語文高效課堂
26.創(chuàng)建高效課堂，提高歷史教學(xué)效率
27.教育信息化2.0視域下初中歷史高效課堂構(gòu)建策略淺探
28.以學(xué)生為本的教育理念下的高效初中語文教學(xué)
29.新課改背景下高中物理高效課堂教學(xué)行為實(shí)踐研究
30.教育信息化2.0視域下初中歷史高效課堂構(gòu)建策略淺探
31.構(gòu)建初中生物課堂高效教學(xué)的策略
32.初中化學(xué)高效課堂建設(shè)策略研究
33.初中數(shù)學(xué)課堂有效開展策略
34.素質(zhì)教育下如何打造高效的初中美術(shù)課堂
35.素質(zhì)教育下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
36.構(gòu)建初中物理高效課堂的途徑研究
37.智慧教育下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
38.初中歷史教學(xué)中創(chuàng)建高效課堂
39.素質(zhì)教育下如何構(gòu)建高效的初中歷史課堂
40.初中語文教學(xué)中如何創(chuàng)建高效課堂
41.初中歷史教育高效課堂建設(shè)措施之我見
42.小學(xué)語文有效課堂構(gòu)建策略探討
43.新課程改革下初中物理教育教學(xué)高效課堂建設(shè)淺析
44.新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文有效課堂建設(shè)研究
45.基于素質(zhì)教育理念的初中物理教學(xué)高效實(shí)驗(yàn)課堂構(gòu)建初探
46.成功教育理念下初中英語高效課堂的探討
47.構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂的探討
48.初中思想品德教育高效課堂建設(shè)
49.小班化背景下初中英語高效課堂如何打造
初中體育作文范文4
2.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的問題意識(shí)
3.化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
4. 在課堂教學(xué)實(shí)踐中尋求專業(yè)成長(zhǎng)
5. 使用簡(jiǎn)單的 Kipp 發(fā)生器產(chǎn)生氫氣
6.微課程在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
7.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)自主設(shè)計(jì)之我見
8.初中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐探索淺析
9.中考化學(xué)探索性試題分析
10.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
11.對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)的思考
12.促進(jìn)初中生理解化學(xué)變化的教學(xué)策略
13.改革化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓初中化學(xué)課堂更加豐富多彩
14.初中化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
15.如何將化學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來
16.淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
17.初中化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)練習(xí)教學(xué)研究
18.信息技術(shù)時(shí)代呼喚教師專業(yè)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型
19.淺析初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
20.初中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略淺析
21.以“問題”為教學(xué)切入點(diǎn)提升初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
22. 應(yīng)用“STSE”為化學(xué)課程注入社會(huì)內(nèi)容
23.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
24.化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)功能實(shí)例
25.如何加強(qiáng)中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題題的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練
26.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新對(duì)初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的影響
27.農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方法
28.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生比較實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶剿?span style="display:none">Tue物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
29.培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
30.化學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
31.初中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)新能力
32.學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)及教學(xué)實(shí)踐
33.新課改背景下初中化學(xué)教學(xué)策略研究淺談
34.新課改背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)與利用
35.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)多維度評(píng)價(jià)初探
36.農(nóng)村初中化學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)小組合作的教學(xué)指導(dǎo)方法
37.如何提高初中化學(xué)課的效率
38.農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
39.化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
40.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
41.發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
42. 化學(xué)課堂中不恰當(dāng)使用預(yù)先組織者導(dǎo)致提問效率低下的例子
43.基于智慧教室的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
44.農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)淺談
45.初中化學(xué)教學(xué)中如何通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的能力
46.初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
47、新課程背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何教學(xué)？
48.基于核心素養(yǎng)“四步法”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)
49.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策有哪些？
初中體育作文范文5
2.多學(xué)科融合在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用（以上海版牛津英語初中版為例）
3.淺談?dòng)⒄Z閱讀在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
4. 初中英語教學(xué)技巧淺談
5.初中英語教學(xué)中提問技巧的應(yīng)用策略
6.淺談微課在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
7.如何利用信息技術(shù)進(jìn)行初中英語教學(xué)
8. 淺談差異化教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
9.思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
10.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微課程在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
11.思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
12.淺談思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
13.初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語能力
14.探索“互聯(lián)網(wǎng)+”與初中英語教學(xué)的融合
15.純英語教學(xué)在初中英語教學(xué)中的意義
16.利用信息技術(shù)提高初中英語教學(xué)有效性的思考
17.“雙減”策略助力初中英語教學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效
18.互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的嘗試
19.中國(guó)傳統(tǒng)文化融入初中英語教學(xué)的實(shí)踐淺析
20.基于開放思維的初中英語教學(xué)改革模式探討
21.淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)的困難及對(duì)策
22.如何做好初中英語教學(xué)向高中英語教學(xué)的過渡
23.淺談初中英語教學(xué)中的德育
24.中國(guó)傳統(tǒng)文化與初中英語教學(xué)融合的思考與實(shí)踐
25.初中英語教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略
26.積極心理學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
27.互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用與探索
28.差異化教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
29.基于初中英語教學(xué)的“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)實(shí)踐研究
30.混合式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
31.分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
32.淺談初中英語教學(xué)中的開放性思維模式
33.初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
34.互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
35.初中英語差異化教學(xué)策略探討
36.淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
37.初中英語教學(xué)與勞動(dòng)教育融合發(fā)展的實(shí)踐研究
38.淺析合作學(xué)習(xí)組織在初中英語教學(xué)中的實(shí)施
39.任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
40.多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
41.思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
42.基于開放思維的初中英語教學(xué)改革模式
43.如何更好地將情感教育融入初中英語教學(xué)
44.課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用及策略
45.初中英語微視頻教學(xué)研究淺析
46.勞動(dòng)教育融入初中英語教學(xué)的策略研究
47.英語報(bào)刊閱讀在初中英語教學(xué)中的作用分析
48.雙減政策背景下初中英語教學(xué)方法研究
49.初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
初中體育作文范文6
2.初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合探討
3.分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
4.新目標(biāo)初中英語閱讀教學(xué)指導(dǎo)研究
5.新課改背景下初中英語閱讀教學(xué)的問題及對(duì)策
6.基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)研究
7.問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)下的初中英語閱讀教學(xué)
8.基于英語核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略
9.“雙減”背景下寫作訓(xùn)練融入初中英語閱讀教學(xué)的策略研究
10.互聯(lián)網(wǎng)+下初中英語閱讀教學(xué)有效路徑分析
11.如何提高初中英語閱讀教學(xué)的效率
12.初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
13.分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
14.基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
15.初中英語閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐
16.初中英語閱讀教學(xué)多元化評(píng)價(jià)方式研究
17.基于“主線”教學(xué)模式的初中英語閱讀教學(xué)研究
18.初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的策略
19.基于英語核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略
20.淺談差異化教學(xué)策略在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
21.“學(xué)例引導(dǎo)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
22.初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略
23.探索差異化教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
24.初中英語閱讀教學(xué)淺析
25.情景教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
26.初中英語閱讀教學(xué)中思維能力培養(yǎng)之我見
27.基于批判性思維培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考
28.初中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究
29.讀寫一體化模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
30.淺談差異化教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
31.基于英語核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
32.雙減政策下農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)方法淺探
33.初中英語閱讀教學(xué)問題及策略研究
34.初中英語閱讀教學(xué)中常見問題及解決方法
35.以寫促讀，優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)效率
36.德育引領(lǐng)下的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
37.基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
38.淺談初中英語閱讀教學(xué)的有效策略
39.跨文化理解下的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
40.基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
41.差異化教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
42.運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語閱讀教學(xué)
43.走向深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)
44.基于概念隱喻理論的初中英語閱讀教學(xué)
45.初中英語閱讀與寫作教學(xué)一體化探析
46.關(guān)于利用微課輔助初中英語閱讀教學(xué)的我見
47.思維導(dǎo)圖融入初中英語閱讀教學(xué)的有效途徑
48.思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
49.淺談初中英語閱讀教學(xué)中閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)