9.借助尺子可完成多個化學實驗。請結合以下實驗操作，按要求回答問題。
（1）夏季，將卷尺裝入冰柜冷藏一段時間，取出后，發覺尺子表面逐步有“霜”生成，這是空氣中的水蒸汽遇見氣溫較低的尺子而發生產生的（填寫物態變化名稱）；
（2）如圖1（a）所示，將塑膠尺接入電路，閉合開關，小燈泡不發光；將卷尺接入電路，閉合開關，小燈泡發光，說明尺子是；
（3）如圖1（b）所示碘錘的升華和凝華實驗結論，將卷尺一端壓緊在桌面上，另一端伸開桌邊。先用較小的力，再用較大的力分別撩動尺子碘錘的升華和凝華實驗結論，觀察尺子震動的幅度，比較兩次尺子發出聲音的音調。此實驗探究的問題是：；
（4）將卷尺一多半置于桌面上，一少半漏出桌邊。將一張多次折疊后的報紙壓在尺子桌上的部份，用重物砸漏出部份，尺子很容易被撞落；將報紙展開平鋪蓋住桌面上的部份，在相同條件下，尺子很難被撞落，尺子很難被撞落的緣由是；
（5）將卷尺一端固定在桌面上，向另一端施力，尺子會變彎。如圖2所示，用不同大小的力將卷尺彎曲，放手后將橡皮彈出，記錄橡皮被彈出的距離。剖析尺子彎曲和橡皮彈出的遠近之間的關系，可以探究彈性勢能的大小與的關系。
5.借助尺子可完成多個化學實驗。請結合以下實驗操作，按要求回答問題。
（1）春天，將卷尺裝入冰柜冷藏一段時間，取出后，發覺尺子表面逐步有“霜”生成，這是空氣中的水蒸汽遇見氣溫較低的尺子而發生產生的（填寫物態變化名稱）；
（2）如圖1（a）所示，將塑膠尺接入電路，閉合開關，小燈泡不發光；將卷尺接入電路，閉合開關，小燈泡發光，說明尺子是；
（3）如圖1（b）所示，將卷尺一端壓緊在桌面上，另一端伸開桌邊。先用較小的力，再用較大的力分別撩動尺子，觀察尺子震動的幅度，比較兩次尺子發出聲音的音調。此實驗探究的問題是：；
（4）將卷尺一多半置于桌面上，一少半漏出桌邊。將一張多次折疊后的報紙壓在尺子桌上的部份，用重物砸漏出部份，尺子很容易被撞落；將報紙展開平鋪蓋住桌面上的部份，在相同條件下，尺子很難被撞落，尺子很難被撞落的緣由是；
（5）將卷尺一端固定在桌面上，向另一端施力，尺子會變彎。如圖2所示，用不同大小的力將卷尺彎曲，放手后將橡皮彈出，記錄橡皮被彈出的距離。剖析尺子彎曲和橡皮彈出的遠近之間的關系，可以探究彈性勢能的大小與的關系。
7.小明在探究物態變化的實驗中，設計了如圖甲、乙所示的兩種探究“碘的升華”的實驗方案。
（1）已知酒精燈火焰的體溫約為400℃，標準大氣壓下，碘的熔點為113.5℃。上述設計中，更合理的方案是（選填“甲”或“乙”），此方案可避免碘發生現象；
（2）為了進一步探究這種現象，小明用干冰（固態甲烷）進行了下述實驗：在燒瓶中倒入適量的水，向水底裝入一小塊干冰，觀察到水底很快有大量氣泡形成，同時海面有大量白氣，如圖丙所示。實驗中，水底大量的氣泡是由發生現象而產生的，湖面上大量的霧氣是水蒸汽發生現象而產生的。見到的霧氣會（選填“上升”或“下沉”）；
（3）實驗后，碘錘還在冷水中，朋友們就離開了實驗室。第二天再進實驗室時，發覺碘錘中的碘蒸汽不見了，碘錘內壁上出現紫紅色的碘顆粒：
①第三天實驗后，她們做的不規范的地方是：；
②碘錘內壁出現紫紅色的碘顆粒，這是碘蒸汽產生的。
7.小明在家借助冰柜來探究問題。
（1）如圖甲，將冰柜中冷藏的冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用牙簽攪拌大概半分鐘，此時觀察易拉罐的上部和頂部，會發覺白霜，這是空氣中的水蒸汽發生（填物態變化的名稱）現象形成的，同時發覺有些冰塊早已融化，這是由于撒鹽會（填“升高”或“降低”）冰的熔點；
（2）打開冰柜門，發覺冷藏室里也飽含了霜，它會使冷藏室的制熱功能增加，所以要結霜。圖乙中要推動電吹風結霜的速率，須要吹（填“冷”或“熱”）風；
（3）將腐竹劈成正方體后裝入電冰柜的冷藏室，三天后取下來觀察，冷藏后腐竹的形狀由圖丙中的①變為②，同時發覺腐竹上會有好多孔（如圖丁），這是由于腐竹上面的水締結冰后搶占一定的空間，等到腐竹凍好之后，掏出冰柜，冰又化弄成了水，而且冰所占的空間卻沒變，因而腐竹上會有好多孔。圖中跟凍腐竹制做過程相像的是；
A.
B.
C.
D.
（4）與新鮮腐竹相比，凍腐竹的密度將（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）北京嚴寒冬天，常見到室內的自來水管包了一層保溫材料，是為了避免水管里的水締結冰后，容積（填“變大”或“變小”），將水管凍傷。
10.如圖所示，小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱，發覺碘升華管內出現紅色的碘蒸汽，是升華現象。
悉心的小玲發覺小林在用酒精燈直接加熱時，管內有白色的液態碘出現。小玲查閱資料發覺：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的體溫約400℃。按照這種資料，小玲覺得小林所做的實驗中，因為酒精燈火焰氣溫低于點的熔點和沸點，碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的推論。假如要證明碘能從固態直接變為氣態，針對小玲的指責，請你寫出實驗改進舉措：。