高考數(shù)學(xué)沖刺備考重點：力學(xué)部份
高考數(shù)學(xué)沖刺備考重點：力學(xué)部份的數(shù)學(xué)概念(數(shù)學(xué)量)：比熱(C)、熱量(Q)、燃燒值(q)、內(nèi)能、溫度(t)。
二、實驗儀器：體溫計、體溫計。
三、物理規(guī)律：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律，光的反射定理，平面鏡成像規(guī)律，光的折射規(guī)律，凸透鏡成像規(guī)律，物態(tài)變化規(guī)律，內(nèi)能改變的方式，熱量估算公式：Q=cmDt及燃燒值估算Q=qm，分子運動論。
第一類：有關(guān)數(shù)學(xué)量的習(xí)題：
例1：把一杯酒精倒掉一半，則剩下的酒精()
A.比熱不變，燃燒值變?yōu)樵鹊囊话隑.比熱和燃燒值均不變
C.比熱變?yōu)樵鹊囊话耄紵挡蛔僁.比熱和燃燒值均變?yōu)樵鹊囊话?span style="display:none">yZk物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
[解析]：比熱是物質(zhì)的一種特點。它與該種物體的質(zhì)量大小無關(guān);與該種物體的氣溫高低無關(guān);與該種物體放熱還是吸熱也無關(guān)。這些物質(zhì)一旦確定，它的比熱就被確定。酒精的比熱是2.4×103焦/(千克℃)，一瓶酒精是這般，一桶酒精也是這么。0℃的酒精和20℃的酒精的比熱也相同。燃燒值是燃料的一種性質(zhì)。它是指單位質(zhì)量的某種燃燒完全燃燒所放出的熱量。酒精的燃燒值是3.0×107焦/千克，它并不以酒精的質(zhì)量多少而改變。質(zhì)量多的酒精完全燃燒放出的熱量多，但酒精的燃燒值并沒有改變。所以本題的正確答案應(yīng)是B。
例2：甲、乙兩個冰塊的質(zhì)量相同，濕度均為0℃。甲冰塊坐落地面靜止，乙冰塊停止在10米高處，這兩個冰塊()。
A.機械能一樣大B.乙的機械能大C.內(nèi)能一樣大D.乙的內(nèi)能大
[解析]：機械能包括動能、勢能，兩個冰塊的質(zhì)量相同，可以通過它們的速率大小、位置高度，判定它們的動能和勢能的大小，判定物體內(nèi)能大小的根據(jù)是氣溫和狀態(tài)。按照題意，兩個冰塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們的動能都是零，兩冰塊質(zhì)量相同，乙冰塊比甲冰塊的位置高，乙冰塊的重力勢能大。推論是乙冰塊的機械能大。兩個冰塊均為0℃，質(zhì)量相同，物態(tài)相同，氣溫相同，所以從它們的內(nèi)能也相同。選項B、C正確。
第二類：有關(guān)體溫計的習(xí)題：
例1：兩支外徑粗細(xì)不同上端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格體溫計同時插入同一杯冷水中，水銀柱上升的高度和氣溫示數(shù)分別是()
A.上升高度一樣，示數(shù)相等。B.管徑細(xì)的升得高，它的示數(shù)變大。
C.外徑粗的升得低，但兩支體溫計的示數(shù)相同。D.外徑粗的升得高，示數(shù)也大。
[解析]：體溫計插入冷水中，體溫計中的水銀才會受熱膨脹。因為兩支體溫計玻璃管的外徑粗細(xì)不同，細(xì)玻璃管中的水銀柱較之粗玻璃管要上升得高。因為它們插入冷水中前后的氣溫變化是相等的，依據(jù)氣溫計分度原則，即使兩支體溫計中水銀上升高度不一樣，但示數(shù)應(yīng)相等，只不過兩支體溫計每一等份的間隔不一樣罷了。所以C正確。
第三類：有關(guān)數(shù)學(xué)規(guī)律的習(xí)題：
例1：下述說法中正確的是()
A.某一物體濕度增加的多，放出熱量就多。B.濕度高的物體比室溫低的物體富含熱量多。C.體溫總是從物體熱的部份傳遞至冷的部份。D.秋天秧田過夜要灌滿水，是由于水的氣溫高。
[解析]：此題就透徹理解內(nèi)能、熱量、溫度、比熱的含意比及它們之間的聯(lián)系與區(qū)別：熱量是在熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少，所以熱量是過程量，熱量不能“含”。在熱傳遞的過程中，不能說成氣溫傳遞。由于水的比熱大，禾苗過夜灌水可使夜晚水向外吸熱時氣溫增加少，保護秧田。選項A正確。
這三年的高考試卷已初步彰顯出新課程的思想和理念，這其中較有代表性的試卷有三類：一是對過程與方式考察的考題。以湖南省高考試卷為例：如2003年高考的第13題，關(guān)于研究“杠桿的平衡條件”實驗中研究方式所存在的問題，還有關(guān)于推理技巧的應(yīng)用等。二是實驗探究題，以四川省高考試卷為例：如關(guān)于設(shè)計實驗探究“鉛球是用純鉛制成的嗎?，設(shè)計實驗探究“浮力的大小是否與物體的重力有關(guān)”，這種題目中學(xué)生失分較多，而題目的分值又大，這常常是拉開檔次的題目之一。考生在平常要強化這一方面的訓(xùn)練，尤其是做題的完整性。三是關(guān)注熱點問題、關(guān)注社會與自然的應(yīng)用題。如關(guān)于太陽能冷水器的估算題、關(guān)于當(dāng)初與臺灣淘大嘉園爆發(fā)“SARS”，有關(guān)的連通器問題，關(guān)于煤、電、氣的能源估算問題、關(guān)于“溫室效應(yīng)”的簡答題等。朋友們在平常的學(xué)習(xí)中也要注意熱點以及身邊發(fā)生的事，如南京地區(qū)去年在大面積地布設(shè)熱力管網(wǎng)，此事就涉及到能源問題，可以設(shè)計成估算和簡答類型的題目。
3.平常注意搜集能彰顯自己科學(xué)素質(zhì)的素材
現(xiàn)今離高考有近半年的時間，朋友們在學(xué)習(xí)新知識的時侯，要自己留意一些有價值的問題、突發(fā)奇想等。如在學(xué)到電磁熔斷器的知識時，能否自己設(shè)計一個手動控制電路;在學(xué)習(xí)到電動機的原理時，能夠自己制做一個電動機模型等。自己將看法進一步的建立并做下來或?qū)懴聛恚埨蠋熢僦笇?dǎo)指導(dǎo)，這種材料說不定就在你的小學(xué)投檔過程中起了作用，免得到時再抓瞎。
4.悉心指導(dǎo)六種題型的應(yīng)答方法，著力提升高考解題的確切性和規(guī)范性
(1).單項選擇題的應(yīng)答：選擇題的特征是概念性強、針對性強，具有一定的蒙蔽性。主要考查中學(xué)生的判定能力和比較能力。應(yīng)答的主要方法有兩種?押?穴1)直接判定法：借助概念、規(guī)律和事實直接看準(zhǔn)哪一選項是完全肯定的，將惟一的正確答案選出;(2)排除法：假如不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定什么選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認(rèn)真的剖析與比較，最后確定一個選項。單項選項題一定不要缺答。
(2).多項選擇題的應(yīng)答：選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，采用的方式主要是直接判定，對遲疑不定的推論不要強行選擇，以免影響得分。
(3).填空題的應(yīng)答：填空題不要求書寫思索過程或估算過程，但須要有較高的判定能力和確切的估算能力。對概念性的問題回答要準(zhǔn)確、簡練;對估算性的問題回答要確切，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號等，對比列性的估算千萬不要前后顛倒。
(4).畫圖題的應(yīng)答：主要考查中學(xué)生畫圖技能和應(yīng)用方式解決問題的能力。畫圖題中，一類是定性的初中物理熱學(xué)知識點總結(jié)及公式大全，另一類是定量的。對定性的畫圖也要認(rèn)真些，如畫光路、力的圖標(biāo)中的箭頭等要用尺子，不要太潦草;對定量性的畫圖一定要確切，如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。
(5).實驗題的應(yīng)答：實驗題有四類。
1)實驗儀器和檢測工具的使用;2)中學(xué)生做過的驗證性實驗和檢測性實驗，包括實驗?zāi)康摹嶒炘怼嶒炂鞑摹嶒灢襟E、實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差剖析等;3)班主任在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗;4)依據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計一些簡單的實驗。為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各類實驗及要求謹(jǐn)記在心，應(yīng)答時嚴(yán)格按題中要求來作答。
(6).估算題的應(yīng)答：估算題綜合性強，一道難度較大的題反映的是一個較復(fù)雜或較高深的運算過程，必須通過剖析與綜合，推理與運算能夠完整地解出答案。對有數(shù)字運算的題目通常應(yīng)采取從已知條件開始，每用一次公式就代入一次數(shù)字，一步一步地解下去。在解題過程中，能作圖的一定要作圖輔佐解題;數(shù)字與單位要統(tǒng)一。
(一)明晰備考目的，注意課堂反省，及時總結(jié)學(xué)習(xí)技巧。
備考的目的是綜合提升，而課堂則是備考的主陣地。課堂上的備考內(nèi)容是老師按照教學(xué)大綱和高考說明，并結(jié)合朋友們的實際情況悉心組織的，具有明晰的針對性。課前應(yīng)以課本為主，認(rèn)真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識要點和解題要領(lǐng)，以及以前出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑慮。上課時要注意理解老師是如何理清知識的條理、知識間的互相關(guān)系的;注意老師是如何處理綜合問題的。下課后還須多想，從自己便于理解的角度把知識梳理一下，因而將課堂上的東西弄成自己的。
熱學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部份，在小學(xué)階段，無論如何指出它的地位和作用都不過分。由于高考有近40%的內(nèi)容都是測量熱學(xué)知識的，而中學(xué)生最容易丟分的也是在熱學(xué)知識。為何會出現(xiàn)這些情況?我們曉得，小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)熱學(xué)的內(nèi)容可分為靜電和電路兩部份，靜電相對來說容易一些，中學(xué)生擔(dān)心的是電路部份，尤其是這一類題，如依據(jù)題目的要求聯(lián)接實物電路、故障電路、動態(tài)電路的剖析;電路的估算等。究其緣由，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清;有的是水表檢測哪些數(shù)學(xué)量張冠李戴;有的則是不注意電路的非正常部份，如電壓表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。之所以會形成這種錯誤，歸根結(jié)底就是不會剖析電路。由于剖析電路是解決一切電路問題的關(guān)鍵，電路究竟是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源漏電、還是局部漏電，都必須通過仔細(xì)剖析題意認(rèn)清楚。電路剖析正確了，后面的進一步思索和解題才有意義，正確率能夠提升。這兒我提供給朋友們的一個剖析電路與聯(lián)接實物電路的方式，把它們編成口訣，在剖析電路時就有法可依，有路可思。若在平常答題、做題時能堅持訓(xùn)練，不須要多長的時間，相信大家能夠輕松剖析電路，聯(lián)接電路，正確地解答電路問題將不再成為困難。
例如：剖析電路的口訣：①分析電路應(yīng)有方式：先判串聯(lián)和并聯(lián);水表檢測之后斷。一路究竟必是串;若有分支是并聯(lián)。②還請注意以下幾點：A表相當(dāng)于導(dǎo)線;并時漏電會出現(xiàn)。假如發(fā)覺它并源;毀表毀源實在慘。若有家電被它并;電路發(fā)生局部短。V表可并不可串;串時相當(dāng)電路斷。假如發(fā)覺它被串;電壓為零應(yīng)該然。
例如：聯(lián)接電路口訣①連接電路如何辦：串聯(lián)很簡單，各個器件依次連;并聯(lián)有點難，連支路，標(biāo)節(jié)點;大道可要條條連，連好再檢驗。②還有水表如何連：A表串其中;V表并兩端。線柱認(rèn)真接;正(進)負(fù)(出)不能反。阻值不能忘;大小仔細(xì)斷。③最后一點：無論串聯(lián)或并聯(lián);電流表應(yīng)最后連。
(二)、理解知識，記憶知識
備考重在理解知識，只有理解了的東西，能夠較好地把握它，運用它。否則一知半解，似懂非懂，學(xué)習(xí)療效就差。數(shù)學(xué)概念和規(guī)律是數(shù)學(xué)科學(xué)的真諦，一定要設(shè)法讀懂，并經(jīng)常記憶。要進一步鞏固基礎(chǔ)知識，就必須把握好教材中的基礎(chǔ)知識對于提升高考成績至關(guān)重要。抽樣統(tǒng)計結(jié)果，基礎(chǔ)題上每人平均丟12.21分初中物理熱學(xué)知識點總結(jié)及公式大全，基礎(chǔ)較差的朋友丟分情況更中明顯，要大大地低于這個數(shù)字。這說明日常化學(xué)中，尤其是普通校，更要把鞏固基礎(chǔ)知識置于首要位置;另外，好多靈活題也來始于基礎(chǔ)題。因而，化學(xué)高考內(nèi)容不僅理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實驗?zāi)康暮驮淼龋@種內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠洃浘湍茉谀X海中留下深刻印象。對理解相關(guān)知識、提高解題速率都有幫助。
(三)、加工整理，自制學(xué)習(xí)卡片
現(xiàn)行教材是根據(jù)“先現(xiàn)象后本質(zhì)”、“先宏觀后微觀”、“先部份后整體”的結(jié)構(gòu)方式編烈烈屬的。到了總備考階段，應(yīng)當(dāng)從知識的系統(tǒng)性方面去考慮，把各章節(jié)的知識重新歸納、整理，并產(chǎn)生知識網(wǎng)路。通常按力、光、熱、電學(xué)等分類進行，因而弄清知識的來龍去脈和知識間的相互聯(lián)系與區(qū)別，可收到事半功倍的療效。整理后的知識，若把一些基本點、重點、難點、知識間的聯(lián)系要點、易錯點等制成學(xué)習(xí)卡片，可以節(jié)約之后再備考時間。在考試前只要翻一翻，其精華即可盡收眼底，何必對著厚厚的書本而無法下手了。
(四)、精選參考書，意在充實自己
選擇適當(dāng)?shù)膫淇紖⒖紩鴮μ嵘齻淇假|(zhì)量，確有好處。通常精選兩本為佳，其中一本以解題思路為主，拿來降低知識、擴大視野;另一本相當(dāng)于題庫性質(zhì)，拿來練習(xí)反饋，發(fā)覺不足或薄弱層面。在時間安排上，首先要保證對課本知識的學(xué)習(xí)，以完成老師布置的作業(yè)。看參考書，切不可顧此失此，拈輕棄重而淡忘對課本的備考。雖然各種考試，尤其是高考時的選拔性考試，考題內(nèi)容大都始于課本，近90%的題目為課本中的原題或變型題。使用參考書切不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，一定要針對自己的情況，有的放矢，量力而行。
(四)進一步強化實驗教學(xué)
實驗是學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，實驗考查是高考變革的必然趨勢。朋友們在日常學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真地做好每位實驗，包括分組實驗和演示實驗。做實驗前，朋友們要明晰實驗?zāi)康摹嶒炘怼嶒灢襟E、注意事項;實驗中明晰觀察哪些、思考哪些。對于分組實驗，實驗后還應(yīng)認(rèn)真寫出實驗報告。對演示實驗，實驗后師生要共同認(rèn)真剖析實驗結(jié)果并得出推論。對于小實驗，課后要積極動手。在總備考中要注重備考實驗的內(nèi)容，有的實驗一定要再動力做一做。
(五).普遍備考與專題備考相結(jié)合
在普遍備考的基礎(chǔ)上，朋友們應(yīng)把所學(xué)知識再分成專題進行備考。備考時要把前后知識聯(lián)系上去，使前后所學(xué)的知識互相遷移，連成線，織成網(wǎng)。
(六).避免以做題取代備考
做題的目的是幫助理解知識，因而一定要精選題目。每節(jié)課要備考什么知識，自己對什么知識把握得還不牢固，要心里有數(shù)。作業(yè)要有的放矢，盡量少而精，切勿題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實一道，就能舉一反三。習(xí)題過多，難免疲于應(yīng)付，沒有思索的余地，反倒起不到好的療效。非常要避免的是：課上備考不到位，課下大量做考卷，做完不訂正，做對做錯不清楚。其實少而精也不是越少越好，原則是適量。少而精的本質(zhì)是精，所謂精就是指出要在班主任的指導(dǎo)下選擇有針對性的習(xí)題，不宜自己隨意找題目。
(七)化學(xué)針對短板總結(jié)梳理
(1)、對所學(xué)知識進行最后的梳理與練習(xí)，對于所學(xué)的知識應(yīng)當(dāng)有一個比較宏觀和清晰的認(rèn)識，要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行查缺補漏。應(yīng)當(dāng)旨在于消化早已做過的考題當(dāng)中的錯題，總結(jié)并汲取以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)。只有自己整理消化、自己理解加工下來的要點，答起題來都會游刃有余、融匯貫通。
(2)、以《考綱》為主線，以數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ)，捉住高考熱點的基礎(chǔ)知識，不搞困局離題。
中學(xué)生在前階段的備考中早已做了好多的綜合題，現(xiàn)今可按《考綱》的要求重新落實到數(shù)學(xué)課本的基本概念、基本實驗要求。由于在數(shù)學(xué)高考中要求中學(xué)生從給出的化學(xué)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)剖析得出的數(shù)學(xué)規(guī)律基本是中學(xué)生已學(xué)過的規(guī)律，中學(xué)生更應(yīng)注意數(shù)學(xué)規(guī)律表述的科學(xué)性，并可適當(dāng)花時間重新領(lǐng)會物理課本中情境類插圖的識圖和立意。
(3)、考生應(yīng)按照自己情況，有針對性地進行備考，要講求備考效率。
在數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)能力強、基礎(chǔ)好的朋友在做模擬訓(xùn)練題時，不用全做，可選擇性地做，如適當(dāng)關(guān)注一些信息題、閱讀理解等解題能力要求較高的題目。對于在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在一定困難基礎(chǔ)比較薄弱的朋友，備考的重點則應(yīng)當(dāng)置于背數(shù)學(xué)公式、概念、規(guī)律。在盡可能把基礎(chǔ)知識把握牢靠的前提下，再來看初三個目標(biāo)才是她們的理性之選。
(4)、在應(yīng)考中注意審題，明晰給出的數(shù)據(jù)是哪些數(shù)學(xué)量，挖掘題目中的蘊涵條件和從給出的數(shù)據(jù)中選購出所需的化學(xué)量。
(5)應(yīng)注意調(diào)整好考試心理，是朋友們應(yīng)當(dāng)做的必要打算。要放下思想包袱，去除考試壓力，樹立“我能行，我可以考出實際水平”的信念。
(一)、復(fù)習(xí)注意要點
1、抓住基礎(chǔ)知識。高考試題中基本、易、中、難的考題比列為3∶4∶2：1,對基礎(chǔ)知識、基本概念的考查應(yīng)是高考的重點，但近些年來對基礎(chǔ)知識的考查方式發(fā)生了變化，最主要的變化是破除了考查死知識的做法，而要求能在具體風(fēng)波中分辨出該知識或規(guī)律。因此中學(xué)生要做到備考細(xì)致，在廣度上力爭不留漏洞。
2、復(fù)習(xí)要聯(lián)系實際，緊貼生活。這是高考命題的指導(dǎo)思想，這些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。諸如：今年涉及的“指甲刀上的杠桿，單車上的熱學(xué)等”。備考時朋友們應(yīng)在近五年的相關(guān)題目中了解這種題的出處、分類和答題方法，更主要的是發(fā)覺不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提升自己的觀察、分析能力。
3、復(fù)習(xí)要注重開放型數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練。《考試說明》中提及：卷子中要設(shè)置適量的開放性和綜合性題目，考查中學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于這種題目因小學(xué)知識程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下懼怕心理。從近三年數(shù)學(xué)命題中可看出，開放型數(shù)學(xué)題大致可分三類，即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和推論都開放型。對于開放型數(shù)學(xué)題經(jīng)常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要借助發(fā)散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求中學(xué)生在平常練習(xí)中注重一題多解，不能淺嘗輒止。
4、復(fù)習(xí)要加強實驗技能的提升。近幾年高考數(shù)學(xué)題中實驗題的數(shù)目及分值呈上升趨勢，把握實驗題的類型及要求是解答化學(xué)實驗題的關(guān)鍵。實驗題的類型主要有：①考查對實驗過程的感受;②考查各類儀器的使用;③考查對實驗數(shù)據(jù)的處理;④學(xué)生用一定的化學(xué)方式來探究實驗;⑤學(xué)生自主設(shè)計性實驗。此部份的備考方式應(yīng)在把握一定的化學(xué)研究方式(尤其是控制變量法)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地備考每位實驗的基本內(nèi)容，之后帶著疑惑走入實驗室，反復(fù)操作練習(xí)，觀察實驗現(xiàn)象，剖析實驗結(jié)果，因而填補知識上的不足。
5、復(fù)習(xí)要提升搜集、分析和處理信息的能力。
生活中信息源隨處可見，各類商品的說明、須知、用法及火車時刻表等都向人們提供著信息，擅于迅速從資料中選擇出自己須要的信息是人們在生活中應(yīng)具有的能力，因而近三年圍繞標(biāo)牌、說明書、表頭等命出了一些信息類題，應(yīng)導(dǎo)致注重，考試中信息的給與形式可以是圖表或文字，朋友們要把握解答這種問題的大致步驟，平常培養(yǎng)較強的閱讀能力，搜集有益信息的能力，還須要有一個良好的心理素養(yǎng)。
6.去除對化學(xué)估算題的懼怕
班主任們在講解熱學(xué)估算題時，常常總結(jié)出各色各樣的解題方式，例如比列法、等量法等。但是，在一道習(xí)題面前，絕大多數(shù)朋友面對各類各樣的解題方式無從選擇。這么，是否有一種解決熱學(xué)估算問題的通用方式呢?下邊，我結(jié)合小學(xué)階段的熱學(xué)估算介紹一種較為通用的解題方式。
首先，朋友們先熟悉串、并聯(lián)電路的基本特征，而且還能熟練地借助某一電路的電源電流和各用家電的內(nèi)阻表示出各用家電兩端的電流、通過的電壓和消耗的電功率，具體地講就是要把握下邊表格中列舉的串、并聯(lián)規(guī)律的表達(dá)式。
物質(zhì)的液態(tài)變化：物質(zhì)從氣態(tài)弄成液態(tài)的過程，須要吸熱。
1.液化現(xiàn)象：
①水開后，壺嘴看到“白氣”(壺中氣化出水蒸汽，遇見冷空氣液化成霧狀小水珠)
②夏天自來水管和木盆上會“出汗”。(空氣中的水蒸汽遇冷液化成水珠)
2.液化的方式分為：減少體溫、壓縮容積兩種方式
⑴降低體溫(遇冷、放熱)液化：①霧與露的產(chǎn)生(空氣中水蒸汽遇冷液化成霧狀小水珠;附在塵埃浮在空中，產(chǎn)生“霧”;附在草木，聚成“露”)②冬天，嘴巴呼出“白氣”。夏季，冰淇淋周圍冒“白氣”。(水蒸汽遇冷液化成霧狀小水珠)③冬天，陽臺外側(cè)常看到模糊的“水氣”。(家中水蒸汽碰到冷玻璃液化成小水珠)④牙醫(yī)在為患者檢測齲齒時，將檢測用的小穿衣鏡在酒精燈上稍稍烤一下，之后倒入口腔中。(避免口腔內(nèi)的水蒸汽遇冷液化成小水珠附在鏡面上)
⑵壓縮容積液化：①在常溫下，將石油氣壓縮裝入氣瓶中，以液態(tài)石油氣的方式保存。②“長征”火箭的燃料和助燃劑分別是：壓縮成的“液態(tài)氫”和“液態(tài)氧”。③打火機中，常用壓縮后的液態(tài)“丁烷”作為燃料。
3.液化吸熱：
①北方的冬天，在室外供暖管線圓通以炙熱的水蒸汽來烤火，最后在管線另一頭回收到的是水。(水蒸汽液化成水放出大量熱)
②100℃的水蒸汽比100℃的水更容易曬傷人體。(100℃的水蒸汽液化成100℃的水要吸熱)