學院化學實驗是一門注重培養學院生綜合能力和素養的課程。做好學院化學實驗課程的考試工作對于學院化學實驗課程教學質量的提升和人才的培養都具有重要的意義。本文是小編為你們整理的學院化學實驗報告例文3篇_學院化學實驗報告如何寫，僅供參考。
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學院化學實驗報告例文篇一：
一、實驗綜述
1、實驗目的及要求
1.了解游標千分尺、螺旋測微器的構造，把握它們的原理，正確讀數和使用方式。2.學會直接檢測、間接檢測的不確定度的估算與數據處理。3.學會化學天平的使用。4.把握測定固體密度的方式。
2、實驗儀器、設備或軟件
150分度游標千分尺確切度=0.02mm最大偏差限△儀=±0.02mm2螺旋測微器確切度=0.01mm最大偏差△儀=±0.005mm修正值=0.018mm
3化學天平TW-0.5t天平感度0.02g最大稱量500g△儀=±0.02g估讀到0.01g
二、實驗過程(實驗步驟、記錄、數據、分析)
1、實驗內容與步驟
1、用游標千分尺檢測圓環體的內直徑半徑和高各6次;2、用螺旋測微器測鋼線的半徑7次;3、用液體靜力稱衡法測石蠟的密度;
2、實驗數據記錄表
(1)測圓環體容積
(2)測鋼絲半徑
儀器名稱：螺旋測微器(卡尺)確切度=0.01mm估讀到0.001mm
測石蠟的密度
儀器名稱：化學天平TW—0.5天平感量：0.02g最大稱量500g
3、數據處理、分析
(1)、計算圓環體的容積
1直接量直徑D的A類不確定度SD,SD=○
SD=0.=0.02mm
2直接量直徑D的B類不確定度u○
d.
ud,=
Ud=0.=0.02mm
3直接量直徑D的合成不確定度σσ○
σD=0.=0.2mm
4直接量直徑D科學檢測結果○
D=(21.19±0.02)mm
D=
5直接量外徑d的A類不確定度S○
Sd=0.=0.005mm
d。d
S=
6直接量外徑d的B類不確定度u○
ud=
ud=0.=0.02mm
7直接量外徑d的合成不確定度σiσ○
σd=0.=0.02mm
8直接量外徑d的科學檢測結果○
d=(16.09±0.02)mm
9直接量高h的A類不確定度S○
Sh=0.=0.009mm
hh
S=
10直接量高h的B類不確定度u○
hd
uh=0.=0.02mm
11直接量高h的合成不確定度σ○
σh=0.=0.02mm12直接量高h的科學檢測結果○
h=(7.27±0.02)mm
σh=
13間接量容積V的平均值：V=πh(D-d)/4○
V=1277.8mm
14間接量容積V的全微分：dV=○
?(D2-d2)
dh+
dD-dd22
再用“方和根”的方式推論間接量V的不確定度傳遞公式(參考公式1-2-16)
222
估算間接量容積V的不確定度σ
σV=0.7mm
15寫出圓環體容積V的科學檢測結果○
V=(1277.8±0.7)mm
2、計算鋼絲半徑
(1)7次檢測鋼絲半徑d的A類不確定度Sd，Sd=SdSd=0.=0.008mm
(2)鋼絲半徑d的B類不確定度ud，ud=ud
ud=0.=0.003mm
(3)鋼絲半徑d的合成不確定度σ。σd=dσd=0.=0.008mm
(4)寫出鋼絲半徑d的科學檢測結果d=(2.169±0.008)mm
3、計算石蠟的密度
(1)以天平的感量為Δ儀，估算直接檢測M1、M2、M3的B類不確定度uMuM=0.0115g=0.01g
(2)寫出直接檢測M1、M2、M3的科學檢測結果
M1=(2.44±0.01)gM2=(11.04±0.01)gM3=(8.50±0.01)g
(3)ρt以22.5C為標準查表取值，估算石蠟密度平均值：?
M1
M2?M3
ρ=0.9584(kg/m3)=0.958(kg/m3)(4)間接量石蠟密度ρ的全微分：
dρ=dm1-dm2+dm3
m2-m3(m2-m3)2(m2-m3)2
再用“方和根”的方式推論密度的不確定度傳遞公式(參考公式1-2-16)
估算間接量密度ρ的不確定度σ
33
dρ=0.0076kg/m=0.008kg/m
(5)寫出石蠟密度ρ的科學檢測結果ρ=(0.958±0.008)kg/m3
ρ
三、結論
1、實驗結果
實驗結果即前面給出的數據。
2、分析討論
(1)心得感受：
1、天平的正確使用：檢測前應先將天平調水平，再調平衡，放取被稱量物和加減砝碼時○
一定要先將天平降下后再操作，天平的游碼作最小刻度的1/2估讀。
2、螺旋測微器正確使用：記下初始讀數，旋動時只旋棘輪旋柄，當看到兩聲“咯咯”響○
時便停止旋動，卡尺作最小刻度的1/10估讀。
(2)思索：
1、試述螺旋測微器的零點修正值怎樣確定?測定值怎樣表示?○
答：把螺旋測微器調到0點位置，讀出此時的數值，測定值是讀數+零點修正值2、游標千分尺讀數須要估讀嗎?○
答：不須要。
3、實驗中所用的水是事先放置在容器里，還是從水龍頭里當時放下來的好，為何?○
答：事先置于容器上面的，這樣氣溫比較接近設定氣溫。
(3)建議
中學的儀器儲存時間過長，精確度方面有損，建議訂購一些新的。
四、指導班主任評語及成績：
評語：
成績：指導班主任簽名：
批改日期：
學院化學實驗報告例文篇二：
一、實驗目的
。。。。
。。。。。
二、實驗原理
。。。。
。。。。。。
三、實驗內容與步驟
。。。。
。。。。。
四、數據處理與結果
。。。。
。。。。。
五、附件：原始數據
____說明：
第五部份請另起一頁，將實驗時的原始記錄裝訂上，原始記錄上須有班主任的簽名。
學院化學實驗報告例文篇三：
【實驗題目】長度和質量的檢測
【實驗目的】
1.把握米尺、游標千分尺、螺旋測微計等幾種常用測長儀器的讀數原理和使用方式。2.學會化學天平的調節使用方式，把握測質量的方式。
3.學會直接檢測和間接檢測數據的處理，會對實驗結果的不確定度進行計算和剖析，能正確地表示檢測結果。
【實驗儀器】(應記錄具體機型尺寸等，進實驗室后按實填寫)
尺子(50cm)、游標千分尺(0.02mm)、螺旋測微計(0～25mm,0.01mm),化學天平(TW-1B型，分度值0.1g，靈敏度1div/100mg),被測物體
【實驗原理】(在理解基礎上，簡明簡略敘述原理，主要公式、重要原理圖等)
一、游標千分尺
主尺分度值：_=1mm,游標千分尺分度數：n(游標的n個小格長度與主尺的n-1小格寬度相等),游標尺分度值：
_(50分度千分尺為0.98mm,20分度的為：0.95mm),主尺分度值與游標尺
_n
分度值的差值為：_?
,即為游標千分尺的分度值。如50分度千分尺的分度值為：
1/50=0.02mm,20分度的為：1/20=0.05mm。
讀數原理：如圖，整毫米數L0由主尺讀取，不足1格的小數部份?l需依照游標尺與主尺對齊的刻線數
?lk_?kk和千分尺的分度值_/n讀取：
_k
_n
讀數方式(分兩步)：
(1)從游標零線位置讀出主尺的讀數.(2)依據游標尺上與主尺對齊的刻線k讀出不足一分格的小數,兩者相乘即為檢測值.即:ll0??ll0?k
_n
,對于50分度千分尺：ll0?k?0.02;
對20分度：ll0?k?0.05。實際讀數時采取直讀法讀數。
二、螺旋測微器
原理：測微螺桿的斜度為0.5mm，微分筒上的刻度一般為50分度。當微分筒轉一周時，測微螺桿前進或退后0.5mm，而微分筒每轉一格時，測微螺桿前進或退后0.5/50=0.01mm。可見該螺旋測微器的分度值為0.01mm，即千分之一分米，故又名卡尺。
讀數方式：先讀主尺的毫米數(注意0.5刻度是否漏出)物理實驗報告單物理實驗報告單，再看微分筒上與主尺讀數準線對齊的刻線(估讀一位),乖以0.01mm,最后兩者相乘。三：化學天平
天平測質量根據的是杠桿平衡原理
分度值:表針形成1格偏轉所需加的砝碼質量，靈敏度是分度值的倒數，即S
，它表示
天平兩盤中負載相差一個單位質量時，表針偏轉的分格數。假如天平不等臂，會形成系統偏差，清除方式：復稱法，先正常稱1次，再將物置于右盤、左盤放砝碼稱1次(此時被測質量應為砝碼質量減游碼讀數)，則被測物體質量的修正值為：m
【實驗內容與步驟】(實驗內容及主要操作步驟)
m1?m2。
1.米尺測__面積：分別檢測長和寬各一次。
2.游標千分尺測圓環容積：(1)記下游標千分尺的分度值和零點偏差。(2)用游標千分尺檢測圓環的直徑D、內徑d及圓環高度h各6次(在垂直交叉方向進行)。
3.卡尺測小鋼球半徑：(1)記下螺旋測微器的分度值，(2)檢測其零點讀數3次，求出平均值.(3)用卡尺檢測小鋼球不同部位的半徑d，檢測6次(要在垂直交叉方向進行)。
4.化學天平使用(1)調基座水平;(2)調平衡;(3)稱量;(4)天平復原。
【數據處理】(實驗數據見數據記錄紙,毋須在報告里再謄寫一遍，要有主要的處理過程，要求用畫圖法處理的應附座標紙畫圖或計算機復印的畫圖，處理的中間結果應多保留1-2位，以免形成截斷偏差，最終結果表示應符合有效數字規則和不確定度位數要求,估算中要非常注意單位的換算和書寫)
【實驗結果與剖析】
1、米尺測得__的面積為：27.07.?，相對不確定度：0.08%
2、游標千分尺測得圓環容積為：)(10)13.001.4(34mmV??，相對不確定度：3.2%3、千分尺測得球體半徑為：)(09.004.20mmd?，相對不確定度：0.45%4、復稱法測得圓錐體質量為：293.18g。
檢測結果是可信的。面積的相對不確定度十分小，并不能說明偏差特別小，因只對長、寬的一個位置進行了一次檢測。
游標千分尺檢測偏差主要來自對與主尺對齊的游標格線判定不準;螺旋測微器的檢測偏差主要來自對格線是否漏出的判定和零點讀數及估讀數;
從天平檢測結果可以看出，復稱法測出的兩次質量很接近，說明天平的不等臂偏差是很小的。
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