初中物理、化學(xué)、生物實驗教學(xué)計劃（期末
（文章）
第一部分：初中物理、化學(xué)、生物實驗教學(xué)計劃
初中物理、化學(xué)、生物實驗教學(xué)計劃
時光荏苒，我們的教學(xué)工作還將繼續(xù)譜寫新的篇章。
規(guī)劃和準(zhǔn)備下一步工作！為了更好地開展下一步教學(xué)工作，
以下是小編收集的初中物理、化學(xué)、生物實驗教學(xué)方案，僅供大家參考。
可以幫助到大家。
1. 物理、化學(xué)、生物實驗技能要求
、實驗技能：如認(rèn)識、選擇和正確使用基本儀器；
根據(jù)測試計劃制定實驗步驟，按照規(guī)范要求進(jìn)行實驗操作；排除實驗
技巧等常見的失誤。
、數(shù)據(jù)處理和實驗報告完成技能：例如設(shè)計記錄表、進(jìn)行正確的觀察
讀數(shù)、執(zhí)行數(shù)據(jù)處理、分析實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。
、研究、改進(jìn)實驗并制作教學(xué)和學(xué)習(xí)工具：
在上述原則、思想和方法的指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況進(jìn)行了初步的試驗設(shè)計。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
在初中物理實驗教學(xué)中，目前尚無將逆向觀察作為獲取知識的途徑。
手段，沒有將觀察與注意力、思考結(jié)合起來作為培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的手段。
因此，當(dāng)前對中學(xué)生的觀察普遍存在以下幾點缺陷：
、觀察目的不明確；
，不善于完整、全面的觀察；
初中物理教學(xué)日志，往往會忽略現(xiàn)象背后隱藏的本質(zhì)；
無法把握轉(zhuǎn)瞬即逝的
‘
現(xiàn)象;
初中物理教學(xué)日志留學(xué)之路，常常把現(xiàn)象與結(jié)論相混淆；
教育應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是
因此，如何正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的觀察能力
培訓(xùn)和改進(jìn)
根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的動手能力。
是我們實驗室的主體工作，希望通過刻苦努力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
