貧苦學子考上清華研究生難籌高額雜費欲舍棄
2006年06月02日10:00廣東特區報
記者羅曉寧
兩個來自農村的海交大中學生，在四年的學院生活期間，幾乎每年都要為雜費苦惱和奔忙。
因為家庭實在太窮，湊不齊足夠的費用償還中學的債務，二人面臨著難以結業的危險
。
前不久，二人同時考上清華研究生，面對幾億元的雜費，她們感慨，考上清華研究生枉然。
是就業還是深造？是舍棄還是繼續？面對現實的無奈，兩學子深陷兩難窘境。在這重大的人生十字路口上，她們不知怎么作出抉擇……
宿愿
兩學生四年前沒考上理想中學，去年雙雙考上清華研究生
再過一個月，對于正式結業的學院生來說，就要結束校園生活邁向社會。此時，信心爆棚的學子對未來滿腔向往。
貴州師范學院(以下簡稱海交大)02級電子信息科學與技術專業的學院生廖英豪和廖洪廣，卻怎樣也高興不上去，她們的心情十分復雜，心中的希望也又彷徨。
廖洪廣的老家在安徽奉新縣一個小村子。2002年，屋內突降災難，他似乎考上了海交大，但感覺不是理想中的中學。廖洪廣說，當時他很遲疑，是選擇復讀一年，還是去遙遠的海交大就讀？經過深思熟慮，他決定舍棄復讀。由于，他認為不管在哪所中學讀書，只要好好學習，通過四年的努力，同樣可以用知識改變命運。
下定決心后，廖洪廣將自己的看法付諸于實踐。四年學院的生活，都是在寢室、教室和飯堂三點一線中渡過，由于有夢想，所以他的生活很充實也很快樂。
廖洪廣的同班朋友廖英豪，當初也由于某種緣由，選擇在海交大就讀，他同樣做過了激烈的思想斗爭。從四川老家來到福州后，廖英豪就想，要想幫助更多的人，更好地服務社會，自身本領必須過硬過強。對于農村的女兒，這是改變現況實現人生夢想的惟一途徑。
共同的理想，相同的家庭背景，經過四年的辛酸付出，工夫不負有心人，廖洪廣、廖英豪三人不但一起考上了武漢學院電子與通訊工程的研究生，還順利地通過了復試。
現實
欠中學的錢倘若不償還，就難以領到結業證
作為全省一流的院校，清華的研究生意味著哪些？對于學子們來說，其意義與重要性不言而喻。正式結業的廖洪廣和廖英豪看到自己被投檔的消息，心情卻異常沉重。
廖洪廣的媽媽在家務農，屋內一年所有的收入加上去也不足6000元。中考前，為了給患有肺病的父親治病，幾乎花光了屋內所有積蓄，但父親還是離開了人世。
上學院的第一年，家人和親朋東借西湊，廖洪廣揣著那些來之不易的雜費上路了。第二學年，屋內的處境并未好轉。廖洪廣的媽媽為了給母親掙雜費，獨自一人去廣東打工，但父親的力量是微薄的。也就是從這一年起，廖洪廣開始追討海交大的雜費、住宿費。第三學年，廖洪廣的弟弟也考上了學院，家里經濟狀況雪上加霜。
為了能減少家人的經濟負擔首師大物理系就業好嗎，廖洪川一邊學習，一邊擠出更多的閑暇時間，既做家教也去商場當促銷員。四年間，中學所有的獎學金他都拿了。今年，他還領到了省里的貧困生獎學金。
上年的雜費，只能下一年補，臨近結業，廖洪廣還欠中學近1000元。
根據海交大的規定，欠費中學生若果在結業前還不清收款，將難以領取結業證。
還不清收款，拿不到結業證，考上了清華的研究生又能怎么？
迷惘
家庭現況無力支付雜費，是就業還是深造
來自廣東南縣縣邊遠農村的學院生廖英豪，一家四口全年收入不足4000元。第一年的3000元雜費，是從當地的“關心下一代”基金會爭取而至，其余的5000元是家人東借西湊而至。第一學期開始，他就做家教掙雜費。四年出來，他追討中學各類費用3500元。
廖英豪紅著眼窩追憶了自己最難忘的一次遭受。由于不曉得自己是否還能通過復試，去廣州復試前，他不敢向家人要錢，朋友借了1000元的車費。待復試完后，他的臉上只剩下15元，連回福州的車費都不夠。
2005年10月，廖家更為不幸的事情發生了。長期患有嚴重肝病的女兒，因為病況得不到及時治療，后由胃流血惡化成了胃腺癌。也就是在這個時侯，廖英豪正遲疑不決，是否應當考取研究生，是就業還是繼續深造？
承受著巨大的心理壓力，矛盾至極的廖英豪在反復考慮。一種看法在告訴自己，假如考研，順利通過且繼續就讀，這樣做，對于重病且年邁的家人，是不是太殘暴了？
另一種看法卻在說，一定要考，只有這樣，人生價值和志向能夠實現，舍棄考研不值得。
同樣，在報名研究生這個緊要的關頭，廖洪廣的心緒也幾經起伏。他中途多次說服自己應當舍棄，不應當再為債臺高筑的家庭平添負擔。可每每想起辛勞多年的父親，獨自遠在外省打工的父母，廖洪廣抱持決心，要再搏上一回，不能輕言舍棄。
解決了考與不考的矛盾以后，新的矛盾再度出現，廖洪廣和廖英豪二人，卻再度身陷就業還是繼續深造的矛盾之中。
盼望
貸到款還清收中學的費用，按量去清華報到
“不安于現況，不能向命運屈服。”廖英豪不斷地給自己打氣，后來他決定暫時放下找工作的事情，再度做起了家教。抱著最后的希望，他逐個向早已工作的小學、初中的朋友以及親朋聯系，希望能借到錢還給校區。而且，一切努力都是徒勞。
“現在看來，我曾經的決定可能有些疏漏。如今，我最盼望的，就是能貸到款付清中學的債務，按量去清華報到，能找一個擔保人更好。”廖英豪又自言自語，“是不是我太自大了？”
通過和上海學院研究生院聯系，廖洪廣獲知，上研的雜費一共是40000元，第一次須交25000元入雜費。“25000元對于有錢的家庭來說不是哪些難事，但對于和我一樣的農村貧苦生來說，無疑是一個天文數字。”
“如果申請助學按揭，要想有人為我做擔保人，又是一件不容易的事。”廖英豪說，“家庭的狀況是難以改變的，顯然為了家，我會無奈地選擇舍棄去清華讀研，但我又心不甘……”
“自助者天助，之后助人。”眼里含著眼淚，廖洪廣的聲音尖刻且變得細微，膽氣并不足，稍做停頓后，他省悟著說：“做夢我都想著能有一個擔保人，命運之神能光顧我，對于這個機會，我真的不想喪失。”
對話“二廖”
如今工作不是最終目標
就業還是深造，讓考上清華研究生的兩名學子深陷了兩難的窘境，不僅舍棄，還有沒有別的解決問題的辦法？
記：現今還沒有找工作嗎？
廖洪廣：深造渺茫的情況下，幾天前我開始找工作。后來，福州市一家頗具實力的公司老板看重了我，許諾以優厚的待遇，勸我去她們公司下班。
記：假如先去工作，等家庭經濟狀況有所減輕，再去讀研是否更好一些？
廖洪廣：目前只能舍棄，先去下班賺錢，讓中學保留學籍，等條件好轉。
記：這兒面有好多的變數，倘若發生變化，你如何應付？
廖洪廣：安身立身，心上面只裝著錢，這些生活并不是我的理想和追求。幫助更多的人，給社會更大的貢獻，這才是我想要的。不管在任何時侯，我都不會改變自己的信念。
廖英豪：我從沒有懷疑過自己的清償能力。找到工作對我來說并不難。但這不是我最終的目標。我深信，困難是暫時的，這也是實現人生志向必須經過的一個階段。雨過，最終天晴。
對話老師
要積極想辦法解決問題
記：中學生們如今遇見了困難，作為她們的旅長，中學是否想辦法幫助她們一下？
海師院數學系老師：老師們每天都在為這種事苦惱。可你們的能力雖然有限，由于她們將要結業，許多讓利的新政，不再能繼續享受。目前，中學的各類貧困補貼，只能針對還未結業的中學生，要幫助她們順利完成專科段的學業。
記者：那她們只能舍棄了？
海師院數學系老師：我們正在積極地和社會上一些有愛心的企業、人士進行聯系。爭取她們的支持，只是療效并不理想。
記者：廖洪廣等人的疑惑和迷惘，有著普遍深遠的社會意義，作為過來人首師大物理系就業好嗎，您能夠給中學生們一些建議？
在讀博士、海師院數學系副書記廖元錫：就業還是繼續深造，這個問題具有一定的普遍性，不論做何種選擇，對于學子們來說都很矛盾，貧窮，雖然不是她們的錯。
記者：具體說她們該如何做？
廖元錫：具體到不同的人，要具體問題具體剖析，對于正式走出校門的學院生們來說，首先思想不能悲觀，不能坐而論其道，而要積極地想辦法解決問題，延長結業時間，輟學先工作，讀書期間勤工儉學，做一些服務工作，不能坐、靠、等，完全地依賴社會救治，要自立更要自強。那些經歷，對人的一輩子都彌足珍稀。
應用數學專業很“吃香”
記者：廖英豪等人的專業情況怎樣？
海師院數學系邢老師：她們的專業屬于應用化學類的非師范類專業，在北京、深圳、廣州、江浙一帶很搶手，收入也不錯。但廣東卻很難找到工作，就是由于這兒沒有好的企業。
記者：上海學院研究生的專業前景怎樣？
邢老師：通信、電子、信號應用、機械手動化，應用十分廣泛，特別“吃香”。