超級奶爸扎克伯格在上的曬圖，陪伴滿月的的兒子Max讀《寶寶的量子化學學》繪本的全家照，一時間量子化學風靡小孩圈！
扎克伯格在復旦學院經濟管理大學做講演時，也曾提到學習量子熱學對他思維方法形成的巨大幫助。
這不應僅僅看作是碰巧出現的一幕，而應看作是極抽象征意義的場景。
從激光到半導體，
從晶體管到計算機，
量子熱學構成了現代世界的基礎。
現代的兒子一出生就處在一個被量子熱學改變和打造的世界中，這個世界與100年前的精典世界有著深刻的差別。
因而有必要讓兒子從量子熱學的角度了解科學、認識世界，讓她們在產生精典化學觀的條條框框前，提早接觸前沿的科學觀念。
給小孩講量子熱學，重要的是讓小孩的心靈去觸摸一種“最新的世界觀”，體會奇妙的“不確定的量子世界”。
我們的童年時代，接觸的都是老的世界觀，即牛頓的世界觀，相信世界像一個大鐘，有條不紊地走著。量子世界，反直覺經驗，飽含不確定性。女兒天生喜歡探求，量子世界似乎就是兒子天生的同事。
興趣是最好的老師。但興趣離不開好奇心的驅使。奇特的量子世界，絕對能否滿足寶寶的好奇心。
小扎說，他希望給兒子傳遞一種“有益的價值觀”，“因為世界上有這么多東西不是顯而易見的，我希望她能否認為自己須要去探求，我也希望她能否漸漸地去學習數學”，“希望她無論做哪些，都能問自己為何不能做得更好。”
好奇心有多重要呢？小扎本人就是個挺好的反例，好奇心讓他愛創新敢冒險，才有了，才有了網路社交媒體徹底改變了人們的生活。
為了培養兒子的創新和未來競爭力，法國流行的“STEM”教育體系（重視科學實踐），也開始席卷全世界，而最好的STEM教育時期就是在幼兒初期，如同扎克伯格對孩子進行科學啟蒙也是STEM教育的一部份，真的多早都不為過。
在游戲中，給孩子啟蒙科學的世界
我們并非要培養哪些偉大的科學家，在幼兒初期我們也不太支持過早地進行理論教育的做法，正確的科學啟蒙的打開方法應當是引導她們去觀察身邊的事物、對奇妙的現象形成興趣，更好地感知和認識這個世界。而作為母親的我們將跟小孩一起走上這段冒險之旅，讓兒子感遭到溫暖的陪伴。
01
軌道交通
材料：紙數張，一個兵乓球，膠水紙
適用年紀：會走路之后
按照小同學的臂展，把紙卷成圓筒狀，黏貼在墻壁作出不同高度、不同軌跡的軌道，讓小同學觀察球的軌跡經典物理學與量子物理學，可以讓她們瞧瞧那個軌道的球速率最快。
02
神奇的香蕉
材料：1個獼猴桃類蔬菜（橙子、檸檬、橘子等）
適用年紀：6個月以上（會坐著泡澡后）
寶貝洗腳的時侯將沒去皮的香蕉裝入水底經典物理學與量子物理學，再將剝了皮的香蕉裝入水底，讓寶貝觀察，為何沒去皮的香蕉浮著，剝了皮的沉下去了呢？也可以打算點水果和蘋果，試試看“不知道把西瓜去皮之后會不會沉下去么？蘋果呢？”
ps：草莓類蔬菜的輪廓分布著不少微小的氣孔，這種氣孔使草莓有壓強，因而帶皮的能懸浮在水底。其實，對小寶奧德賽說，無需進行理論解釋，只是現象本身就足以造成她們的興趣，等到將來她們開始進行理論學習，想起以前的這個游戲都會幫助她們迅速理揭秘度和壓強的關系。
03
瞧瞧誰的波浪最高？
材料：手機一只
適用年紀：1歲左右
打開手機的錄音APP，之后開始和激動的小寶貝說“開始驚叫吧！”看誰的聲音波浪的幅度最高。
只是身邊的一些小常識，我們在家動動手就可以和孩子一起玩上去。在游戲中迸發孩子的好奇心，迸發她們探求的欲望，在飽含挑戰的未來仍然趕超自己。這不就是小札對父親的要求？但顯然，我們每一個小孩都可以做到！