高二數學牛頓第一定理知識點整理
在學習中，是不是常常追著老師要知識點？知識點也可以淺顯的理解為重要的內容。還在為沒有系統的知識點而苦惱嗎？以下是小編整理的高三化學牛頓第一定理知識點整理，僅供參考，希望還能幫助到你們。
高二數學牛頓第一定理知識點整理篇1
一、重力
1.定義：地面附近的物體因為遭到月球的吸引而遭到的力叫重力。
2.重力的三要素：
①.重力的方向：重力的方向是豎直向上(垂直于水平面向上)。
②.重力的作用點：重力在物體上的作用點稱作重心。玉質均勻、外形規則的物體的重心，在他的幾何中心上，比如粗細均勻的棒的重心在他的中點；球的重心在球心；圓形板材的重心在兩條對角線的交點。不規則物體的重心，可以用懸掛法來確定。物體的重心,不一定在物體上。
③.重力的大小：與物體的質量有關；質量越大，重力也越大；重力與質量成反比。
3.重力公式：重力用G表示，單位是牛(N)；質量用m表示，單位是千克(kg)；9.8牛頓/千克用g表示，重力的大小跟質量的關系可以表示為：G=mg或g=G/m，
問：9.8牛頓/千克的數學意義是哪些?
答：[質量為1kg的物體遭到的重力是9.8N]
二、牛頓第一定理
(一)牛頓第一定理
1、定義：一切物體在沒有遭到外力作用的時侯，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。
2、理解牛頓第一定理，應當從四個方面入手：
①、一切說明該定理對于所有物體都是普遍適用的，不是特殊現象。
②、沒有遭到外力作用是定理創立的條件。
③、總指的是總是這樣，沒有例外。
④、或指兩種狀態必居其三，不能同時存在，也就是說假如物體若果不受外力作用，原先靜止的物體仍保持靜止，而原先處于運動狀態的物感受保持原先速率的大小和方向做勻速直線運動。
3、在對牛頓第一定理的推理過程中，一共做了3個實驗，讓貨車分別掠過麻布、絲綢和木板的平面，借此歸納出物體遭到的阻力越小，速率改變越慢，貨車通過的距離越大。這個實驗我們用的是控制變量法，實驗時必須保證其他實驗條件相同，而只改變3次滑行平面的粗糙程度。實驗中讓貨車從斜面的同一高度滑下的目的是讓貨車步入水平面時的速率相同。
(二)、力和運動的關系
由牛頓第一定理可知，物體在不受力作用的時侯總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，所以要改變物體速率大小和運動方向，必須對物體施加力的作用，由此可見，力不是維持物體運動的緣由，而是改變物體運動狀態的緣由。
(三)、慣性
1、定義：慣性是物體保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。牛頓第一定理也稱作慣性定理。
2、慣性小結：
1)物體在任何時侯、任何條件下都具有慣性。慣性與物體是否受力、是否運動等一切外部誘因無關。慣性是物體本身固有的屬性。
2)保持原先的運動狀態，是指可能保持勻速直線運動狀態或靜止狀態兩種情況。
3慣性是描述物體在不受外力的情況下的運動規律。按照這個規律，把物體保持原先的運動狀態的性質定義為慣性，它是物體的屬性，與物體有無受力，處于哪些狀態無關。
高二數學牛頓第一定理知識點整理篇2
（1）內容：一切物體在沒有遭到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。這就是牛頓第一定理。
（2）牛頓第一定理不可能簡單從實驗中得出物理必修一牛頓第一定律，它是通過實驗為基礎、通過剖析和科學推理得到的。
（3）力是改變物體運動狀態的緣由，而不是維持運動的緣由。
（4）探究牛頓第一定理中，每次都要讓貨車從斜面上同一高度滑下，其目的是使貨車滑至水平面上的初速率相等。
（5）牛頓第一定理的意義：①揭示運動和力的關系。②證實了力的作用療效：力是改變物體運動狀態的緣由。③認識到慣性也是物體的一種特點。
慣性
（1）慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質稱作慣性。
（2）對“慣性”的理解需注意的地方：
①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體二氧化碳。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體遭到慣性”或“物體遭到慣性力”等，都是錯誤的。
③要把“牛頓第一定理”和物體的“慣性”區別開來，后者闡明了物體不受外力時秉持的運動規律，前者表明的是物體的屬性。
④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要借助慣性，有時要避免慣性帶來的害處，但并不是“產生”慣性或“消滅”慣性。
⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，并且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關。
中學數學學習技巧
1學數學重在理解
學化學要想把題目做會，先要把書上的知識理解透了，把課本完全讀懂、看透之后再去做題才會容易多了。這么書如何去看呢？絕不是看完會了就可以，而是要從定義中看出問題來，曉得能從什么方面出題，有什么考點，之后再去看例題，自己剖析推論，盡量不看書自己去做，能給他人講下來但是問不住你才是真會了。
2其次是做數學題目
在做題時也不能盲目的去做，每學完一些新知識都要做對應的`練習題，這時會做的題目自何必說，而這些模棱兩可或則根本不會的題目要非常認真的去對待，雖然不會也要仔細去研究、分析、琢磨，依照對應知識點去思索或則尋到解決問題的技巧，實在想不下來再去看答案或則課上聽講。
這時不要一遍過，講完之后要再自己重新剖析一遍，看自己是否是真懂了，由于聽會和自己做會完全是兩個概念，過幾天可以掏出來再重新做一遍或則找類似的題目鞏固一下知識點，同時對照課本重新學一次該考點。
動變阻器在電路中的限流接法
限流接法
電流調節范圍小，電路簡單，幀率小電流調節范圍大，電路復雜，幀率較大
以便調節電流的選擇條件Rp>Rx以便調節電流的選擇條件Rp
注1）單位換算：1A=103mA=106μA；1kV=103V=106mA；1MΩ=103kΩ=106Ω
（2）各類材料的內阻率都隨氣溫的變化而變化，金屬內阻率隨氣溫下降而減小；
（3）串聯總內阻小于任何一個分內阻，并聯總內阻大于任何一個分內阻；
（4）當電源有電阻時，外電路內阻減小時，總電壓降低，路端電流減小；
（5）當外電路內阻等于電源內阻時物理必修一牛頓第一定律，電源輸出功率最大，此時的輸出功率為E2/（2r）；
（6）其它相關內容：內阻率與氣溫的關系半導體及其應用超導及其應用〔見第二冊P127〕。
高二數學牛頓第一定理知識點整理篇3
牛頓第一定理：一切物體在沒有遭到外力作用的時侯，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
1)它包含兩層涵義
①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態；
②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態。
2)牛頓第一定理是理想定理。
3)物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態，但處于靜止或勻速直線運動狀態的物體不一定不受力。
另：牛頓第一定理是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括下來的，因此不能用實驗來證明這一定理。
高二數學牛頓第一定理知識點整理篇4
一、伽利略斜面實驗
1、實驗得出得推論：在同樣條件下，平面越光滑，貨車前進地越遠。
2、伽利略的結論是：在理想情況下，假若表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速率永遠運動下去。
3、三次實驗貨車都從斜面頂端(相等的高度)滑下的目的是：保證貨車開始順著平面運動的速率相同。
4、伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的奇特方式——在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也叫做理想化實驗)它標志著數學學的真正開端。
二、牛頓第一定理
1、背景資料：
(1)伽利略對類似的實驗進行了剖析得出：假若表面絕對光滑，物體遭到的阻力為零，速率不會減弱，將以恒定不變的速率永遠運動下去。
(2)笛卡兒對伽利略推理推論的補充：物體若果不受力，運動方向也不會改變。
(3)美國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的數學規律：一切物體在沒有遭到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2、內容：
一切物體在沒有遭到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
理解要點：①牛頓第一定理是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括下來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為你們公認的熱學基本定理之一。并且我們周圍不受力是不可能的，因而不可能用實驗來直接證明牛頓第一定理。
②牛頓第一定理告訴我們：物體不受力，可以做勻速直線運動，物體做勻速直線運動可以不須要力，即力與運動狀態無關，所以力不是形成或維持運動的誘因。力是改變物體運動狀態的誘因。
③“沒有遭到力作用”有兩種情況：一是，該物體沒有遭到任何力對它的作用，這是理想情況；二是，物體在某一方向上沒有遭到外力作用，如：物體在光滑的水平面上運動，磨擦力可以不計，這么物體在水平面中將不受外力作用。
④“總保持”是指“原來是如何，后來一直是這樣”，如：原先是靜止的，后來一直是靜止的；原先是運動的，后來以最后的速率保持勻速直線運動。
三、慣性
1、定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
理解要點：“保持原有運動狀態”是指不遭到力的作用時的狀態。即靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2、慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速率等皆無關。
3、慣性不是一種力。只是物體的一種屬性。因而不能理解為“受到慣性作用”。
4、牛頓第一定理又叫慣性定理。
5、慣性與慣性定理的區別
慣性是物體無論在任何情況下都具有的性質，不管物體是否遭到外力。慣性定理是描述物體運動所遵守的一條客觀規律，條件是物體不受外力。慣性和慣性定理之間又有密切的聯系。由于物體具有慣性，才促使物體在不受外力作用時遵守慣性定律所強調的運動規律。①慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定理是物體不受力時秉持的運動規律。②任何物體在任何情況下都有慣性，慣性表現為“阻礙”運動狀態的變化；慣性定理創立是有條件的。
6、慣性現象解釋三步驟：
①明確研究的是那個物體，它原先處于如何的運動狀態；
②當外力作用在該物體的某一部份(或外力作用在與該物體有關聯的其它物體上)時，這一部份的運動狀態的變化情況；
③該物體另一部份因為慣性仍保持原先的運動狀態；
④最后敘述出現哪些現象。
7、生活中的慣性現象：
慢跑到終點時人不能立刻停下；緊急制動后，車不能立刻停下，就會往前運動一段距離。
8、慣性的應用：
①把松動的錘頭套緊；②用力拍打大衣，可以把褲子上的灰塵拍掉；③用鋤頭往車上裝土時，土會順著鋤頭運動的方向拋到車上；④把盆里的水潑掉；⑤跳遠時，要先助跑；⑥古代打仗時，使用絆馬索能把敵人狂奔的戰馬撞倒；⑦火車檢票時，提早關掉底盤；⑧洗衣機的甩干桶高速轉動時可以把濕褲子甩干；⑨把籃球踢進球門。
9、慣性的害處及舉措
害處：主要是一些交通工具，速率比較快，迅速制動、拐彎時，人因為慣性還要保持原先的運動狀態，容易導致車禍。
舉措：大型貨車后排旅客要系安全帶；安裝安全氣簾；汽車行使要保持車距；限速；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑膠。
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