2023物理老師個人工作計劃 篇1
一、進一步深化教學改革，繼續(xù)進行課題研究
1、組織進行"多媒體輔助物理課堂教學研究"的課題研究。
進行對于 2、結合高中新教材的使用，普通高中里物理課程改革的研究與實驗，這個相關課題研究的有關資料的總結 。
二、做好培訓工作，提高課堂教學效率
對《基礎教育課程改革綱要》展開組織學習工作，目的在于明確有關現(xiàn)代教育的理念概念，進而強化對于實施課程改革這件事情的自覺意識以及責任意識，使其更具自覺性和責任感 。
首先，組織開展物理學科課程標準的學習活動，要充分地去知曉學科改革所出現(xiàn)的突破要點，接著，一步步地去掌握能夠施行新課程標準的有效教學辦法，而且，要結合課堂教學的實際情況來組織觀摩研究課 。
首先，要對課堂教學予以優(yōu)化，接著，引導學生以高度的參與度投入到學習過程之中，然后，讓學生學會如何學習并且能夠主動去學習，隨后，充分挖掘物理教學過程里所蘊含的教育功能，最后，積極推進素質(zhì)教育。
進一步去做推廣，并且加強多媒體電教手段，在物理課堂教學里的輔助作用，以此來提高課堂教學效率。
五，組織對中學新時期課程準則、新教材展開培訓以及進行學習，組織針對教材實施分析以及展開教學研究，領會新教材的架構體系，落實物理實踐各類活動及物理科普系列講座，發(fā)展學生針對科學技術所抱有的興趣與愛好，拓寬學生的知識范疇，工作計劃《物理教師個人教學工作計劃范文》。
分點來看，首先是對高中新大綱與新教材展開培訓，再進行組織學習之舉；然后組織教材分析，同時開展教學研究；要把大綱的指導思想給精準把握。還要明晰教材的結構特點；著重關注物理于自然現(xiàn)象里的應用，也要重視其在社會生活中的運用；不僅要留意物理在生產(chǎn)技術方面的應用，更要關注其在近代科技中的應用；把重點傾斜于學生學習能力的挖掘，對創(chuàng)新精神的培育也不能忽視，同樣還得重視實踐能力的培養(yǎng)。
7、開展高中新課程標準的學習活動，進行高中新課程標準的宣傳行為，為高中新課程標準的施行做好積極的準備工作，為教育改革的深入推進做好必要的籌備事項。
（1）組織面向初中學生的物理教學方面的研究課，（2）同時組織專題復習課，（3）以此來提高學生具備的思維能力，（4）進而提高學生擁有的學習能力，（5）最終提高教學所達到的質(zhì)量以及復習所產(chǎn)生的效率。
組織針對高三復習教學的研究活動，探討高考“3+2”的改革思路，研究與之相應的教學策略，探討怎提高學生實踐能力的方法及相關經(jīng)驗，交流提升學生學習能力的方式和經(jīng)驗，及時通報高考“3+2”改革的信息以及有關的資料。
三、做好青年教師培養(yǎng)工作。
先舉辦物理教育專題講座，再搞課堂教學校專題講座，以此安排對新教師展開培訓，接著再對青年。
結合課題展開研究工作，組織青年的那些物理教師投身其中進行研究，以此提升青年教師的研究水準。
3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學技能水平。
4、籌備組織青年教師參與學術和寫作方面的活動，針對《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極做好組稿工作，以此為青年教師能夠盡快成長為骨干教師以及學科帶頭人營造條件。
四、其他工作
1、做好全國初中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。
2、做好全國中學生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關工作。
第一項工作，是做好市中學物理教學專業(yè)委員會年會論文的征集工作，第二項工作，是做好其他有關方面論文的征集工作 。
五、主要工作日程
二月：
1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。
2、初中和高中教研活動。
3、有關課題研究會議。
4、高中青年教師研究課。
5、初中物理新課程標準的輔導講座。
三月：
1、初中物理專題復習課。
2、初中物理實踐活動。
3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。
4、重點中學高三復習教學經(jīng)驗交流。
5、普通完中高三復習教學經(jīng)驗交流
6、第xx屆全國初中應用物理知識競賽的相關工作。
四月：
1、有關初中學校常規(guī)調(diào)研。
2、初中青年教師研究課。
3、高三第二次(模擬性)x市聯(lián)合測試。
4、高三復習經(jīng)驗交流。
五月：
1、全國中學生(高中)物理競賽的組織報名工作。
2、初三復習經(jīng)驗交流。
3、初中物理科普講座。
4、高中新課程標準宣傳和學習。
六月：
1、配合新課程標準、新教材的教師培訓工作和專題講座。
2、初中畢業(yè)暨升學考試的有關工作。
3、物理學術年會論文和其他有關方面論文的征集。
2023物理老師個人工作計劃 篇2
要突破那種學科本位的思想，將視線聚焦于學生的全面發(fā)展變化上，也就是以此為追求達成的目標，著重對待科學探究這件要緊事，大力提倡具備多樣形式的教學，強力推動加強科學知識以及社會教育，高度重視人文精神教育，從學生興趣所在、認識規(guī)律以及探究方法的諸多面向啟動思考，精心設計教學結構，以此來處理解析開放性、實踐性試題，盡力拓寬擴大學生所處的知識面范圍，使其更廣闊。給予學生經(jīng)由物理課的研習，學到初始的物理知識，獲取觀察、實驗的入門技能，且在認知自然現(xiàn)象以及學習科學知識的進程里，知悉人類怎樣憑借探究自然去推動科學文明的進步，進而讓學生意識到物理的重要意義 。
需深入地鉆研那新課標以及新教材，要積極踴躍地參與新課改教研活動，得想方設法摸清學生具體情況，進而準確確定教學目標、內(nèi)容、重難點，精心備好復習課，慎重認真地選擇講課和學習方法，呈現(xiàn)出基礎知識、基礎技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的完整過程。
3、喚起學生研習興致，強化課堂完善行動。促成“四主”準則呈現(xiàn)于課堂講授里，處置好“教”跟“學”關聯(lián)，盡力運用直觀教具、電化方式、教學設計的直觀教導，引發(fā)學生主動性。搞好實驗教學，用語簡潔活潑，含啟發(fā)性及感染力，課堂氛圍活躍，秩序井然，重難點凸顯，致使學生智力與非智力因素得以同步發(fā)展。從培育學生動手實踐入手，多做試驗，讓物理教學朝向應用，增強趣味性，推動學生學習興趣。
4、輔導要遵循集體與個別相結合的原則，還要遵循課內(nèi)與課外相結合的原則。有針對性地集體糾正學生學習里存在的知識錯誤，針對差生指導其學習方法。針對優(yōu)生深化知識，擴大其知識面，發(fā)揮學生潛在的力量；促進差生轉(zhuǎn)化以及優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生的數(shù)量，要多進教室，要多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)系貫穿工作。
5、布置作業(yè)要適時且適量，作業(yè)內(nèi)容需緊密圍繞教材目的，具備針對性、代表性以及探測性，難度處于適中狀態(tài)，如此有利于知識的鞏固以及能力的提升。批改作業(yè)要認真，記錄相關情況，及時糾正所存在的問題。
要完成單元知識要點的歸納工作，還要做好小結以及單元測試工作。得落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”的政策，做好學法指導工作，做好講練結合工作等。要培養(yǎng)學生初步具備的分析能力，培養(yǎng)其概括能力，培養(yǎng)其能應用科學知識去解決簡單問題的能力；要培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)其嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，要讓學生在探究過程中體會到學習的興趣。要加大整體的檢查力度。檢查是不定期的，檢查是不定量的，是面向全體學生逐個去進行檢查的，要讓檢查內(nèi)容有那種看似存在局限性，又有著一定隨意性的感覺，并且要做好檢查登記，使得復習反饋這項工作能夠有步驟地、扎實地、反復不斷地去進行 。
總之，“只要付出一份努力，就會收獲一定成果”。唯有始終不懈地持續(xù)努力，探尋存在之差，縮減其間之距，必定會取得更優(yōu)良成績！
2023物理老師個人工作計劃 篇3
一、加強學習、提高認識
深刻鉆研“三個代表”重要思想以及黨的某大精神，穩(wěn)固樹立并全面貫徹科學發(fā)展觀，強化且改進未成年人思想道德建設工作進程，所有舉措皆從人民的根本利益起始，言語行為需契合教師職業(yè)道德規(guī)范標準，自身修養(yǎng)方面要秉持自尊、尊重他人、端正自己、助力他人；要堅守和為貴、忍耐為高、實干為上、既能容忍他人短處，又能包容他人長處的理念；工作之中要堅持講求敬業(yè)精神、奉獻精神、打造一流的工作作風；依照“依法治國”及“依德治國”訴求，擔任教書育人職責。仔細認真地去學習上級所發(fā)的文件，深入領會其中所蘊含的精神實質(zhì)，且竭盡全力試著讓其跟實際開展的工作相互整合結合起來。
二、加強學習、提高素質(zhì)
在業(yè)務范疇之內(nèi)持續(xù)地進行學習，從而實現(xiàn)個人知識的更新?lián)Q代。留意各學科所處的狀況，尤其是物理學科以及各個實驗學科，關注其科技前沿所取得的進展情況；以積極端正的態(tài)度去學習先進的計算機知識以及電教方面的知識內(nèi)容，目的在于能夠更為妥善地為教學活動提供服務；以嚴謹認真的態(tài)度去深入研究陶行知、魏書生等諸位教育專家所提出的教育理論初中物理 競賽訓練題，并且嘗試探索出改進自身教學手段的方法途徑，竭盡全力為大面積提升學生的素質(zhì)、培育對國家有用的人才貢獻出屬于自己的一份力量。
所有工作里，物理教學是重中之重，初三4班、5班、7班，跟其它平行班級比，基礎差些，擁有良好學習習慣以及正確學習方法的同學少，本學期又面臨畢業(yè)，所以，平常教學里要多和中考相結合，盡自己所能讓同學們中考取得較理想成績，其次配合學校的“自成教育”活動，讓每個學生初步樹立理想信念，同時注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生，轉(zhuǎn)化后進生，憑借此帶動中間學生全面發(fā)展，力爭讓每個學生每節(jié)課都有收獲，都有進步。在班級內(nèi)形成學習氣氛的良性循環(huán)。
三、強化服務、落實工作
就工作而言，將我校的物理學科、化學學科以及生物學科全方面融入新課程標準實施的教學活動里，具體要把以下這些要點妥善做好 :。
強化對于新課程標準之下實驗教學的全新精神的學習，可以去研究針對面臨的新問題 。
二、將物理實驗的各項準備工作做好，把化學實驗的各項準備工作做好，把生物實驗的各項準備工作做好，從而使得實驗開出率達到百分之百 。
3、做好電教器材的借還、維修、維護、保養(yǎng)工作。
4、做好實驗記錄、帳目的清查、規(guī)范工作。
5、為各種檢查做好準備工作。
6、做好衛(wèi)生工作及領導分配的各種臨時性工作。
7、做好初三年級4、5、7班的物理教學工作。
四、遵紀守法、履行職責
要自覺地去遵守學校的各項規(guī)章制度，要按時進行上下班，要是有事的話要向值班人員去請假，并且要把教學工作放置在首位；實驗室所制訂的各項規(guī)章制度，每個人都需要自覺去遵守，對于那些還不夠完善的地方，要在工作期間不斷地去完善。要搞好衛(wèi)生，要和德育處配合，定期開展好衛(wèi)生掃除，營造出一個安靜且舒適的學習實驗環(huán)境。
2023物理老師個人工作計劃 篇4
一、學科、班級情況分析
本學期，我負責教授高一（27）班以及高一（41）班的物理課程，在經(jīng)過了一番初步的了解之后發(fā)現(xiàn)，每個班級里學生們的成績呈現(xiàn)出一種高低不等、參差不齊的狀況，而且兩極分化的現(xiàn)象較為突出。從總體上來進行講述的話，學生們在學習方面表現(xiàn)出來的積極性程度以及主動性的情況，都存在明顯不足，都有待于進一步加強，所以現(xiàn)在需要針對每一位學生，開展相關的思想工作。
二、學情分析
經(jīng)過高一上學期對物理知識的學習，多數(shù)學生都足以掌握物理學科的學習辦法，然而鑒于他們理解能力存在局限，故而就得要求他們 。
(1)認真預習，提前把不會的問題做標記。
（2）帶著預習時產(chǎn)生的問題去聽課，如此一來能夠提升聽課的效率，進而讓聽課的重點愈發(fā)突出，與此同時還能夠鍛煉學生的思維能力，并且教授給學生思維方法 。
(3)熟能生巧，及時做作業(yè)。
三、教材內(nèi)容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結構;
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;
3、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣;
4、聯(lián)系實際初中物理 競賽訓練題起步網(wǎng)校，貼近生活;
5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。
(二)新教材知識體系的特點：
（九年級知識當中電學涉及得較多，這門學科在中考里所占分值部分對應的比例是比較大的，其涵蓋的內(nèi)容相對較難，不容易被理解。有鑒于此），應當注意去保護學生身上所具有的能夠激發(fā)學習興趣的特質(zhì)，憑借各種各樣的實驗、圖畫等具備形象化、趣味化特征的方式，將學生針對物理學科所擁有的興趣充分喚醒調(diào)動起來，這種做法同時也有利于促使學生針對物理學科增加感性認識 。
四、提高教育教學質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
針對學生：鼓勵其積極大膽地投身科學探究，鼓勵其動手、動腦，借助有目的的探究活動，去學習物理概念與規(guī)律。使其切實體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，進而逐步樹立科學創(chuàng)新意識。
b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
c、對探究活動里的交流與合作予以重視。于現(xiàn)代社會跟科學工作之中，個人內(nèi)部以及團體相互之間的交流與合作是相當重要的，得留意學生這方面良好素質(zhì)的塑造。
其二，學生要進行自主學習，每個學生都具備一套適配自身的學習方法 對不同具體狀況予以具體剖析 進而助力學生尋覓得以找到的那種自身適用的學習方式。
3、層次化教學，鼓勵成績好的學生帶動成績差的學生。
①新課開始前，提前讓學生預習，為新課做好準備。
②教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
教學速度要以適應大多數(shù)學生作為主要考量，盡可能對后進生予以兼顧，著重關注整體推進 。
④新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。
a、給學生廣泛提供信息，方式多種多樣。因為物理學跟生活、社會聯(lián)系極其緊密且廣泛，所以在實際教學當中得結合本地現(xiàn)實，選取學生常見事例，教學手段盡可能采用多種 。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
促使學生盡可能運用身邊物品開展物理實驗吧，物理要貼近生活，學生要用物理知識武裝自身頭腦呢。
五、其他方面
不僅要踴躍投身于聽課以及評課之中，而且要虛心地朝著同行去學習教學方法，廣泛地采納眾人之長，以此來提升教學水平，同時還要大量閱讀有關素質(zhì)教育的書籍，多多去聯(lián)系家長，進而知曉學生的心理狀態(tài)，以便于提高自身的教育教學水平。