第六節(jié) 摩擦力 第二課：降低或降低摩擦力的方法 A.知識(shí)點(diǎn)分類與練習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 1.以下摩擦力是有益摩擦力是▲，以下摩擦力是有害摩擦力是▲（填寫字母） A. 彈奏小吉他 琴弓與音階之間的摩擦 B. 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)零件之間的摩擦 C. 沿著地面拖椅子時(shí)桌腿與地面的摩擦 D. 衣服與地面的摩擦E.自行車剎車時(shí)，剎車片與輪輞的摩擦力 F，火箭升空時(shí)大灰熊與空氣的摩擦力 2.小明學(xué)習(xí)科學(xué)后增大摩擦力的方法，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣. 他發(fā)現(xiàn)很多藥盒瓶塞的側(cè)面刻有密密麻麻的豎線（如圖3-6-10），其目的是（▲）圖3-6-10A，節(jié)省材料B，增加摩擦力C，便于運(yùn)輸 D、經(jīng)久耐用 3、為減少自行車車輪與地面的摩擦力，采取的措施有（▲） A、車輪做成正方形 B、輪胎表面刻有凸紋和凹紋 C、輪軸裝有滾動(dòng)軸承 D、內(nèi)胎充二氧化碳 4、為了安全起見增大摩擦力的方法，在上坡路上，小華踩著自行車的剎車平穩(wěn)行駛。 在此過程中，減小滑動(dòng)摩擦力的方法是（▲） A、增大壓力 B、減小速度 C、增大接觸面積 D、增大接觸面粗糙度 5、雪橇在水平方向作用下拉力 沿水平雪地滑行時(shí)，為減小摩擦力，可采取以下措施（▲） A、多裝貨物 B、少裝貨物 C、增大拉力 D、減小拉力 6、如圖圖3-6-11所示的兩種形式推動(dòng)同一個(gè)大包，兩種不同的現(xiàn)象解釋（▲）圖3-6-11A，小壓力，小摩擦 B，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減少摩擦 C，大推力，摩擦力小 D.用滑動(dòng)代替滾動(dòng)來減少摩擦 7.在頂部有孔的有機(jī)玻璃上放一個(gè)氣球，如圖3-6-12 A，用力推動(dòng)有機(jī)玻璃底座，然后推動(dòng)將氣球給球充足氣，當(dāng)氣球中的二氧化碳從小孔漏出時(shí)，用同樣的力推動(dòng)有機(jī)玻璃底座，如圖B所示，下列說法錯(cuò)誤的是(▲)A、B 圖3- 6 -12A。 圖A中的底座比圖BB中的底座更容易滑動(dòng) 當(dāng)氣球中的二氧化碳從小孔泄漏時(shí)，底座和桌面之間會(huì)產(chǎn)生一層氣墊。 C. 氣墊可以減少摩擦 D. 氣墊船就是這個(gè)原理的應(yīng)用，它減少了船運(yùn)行時(shí)的摩擦力。 B、定期培訓(xùn)，提升能力。 8、奧運(yùn)會(huì)上，舉重運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)杠鈴前，總是在手上抹些鎂粉； 做循環(huán)動(dòng)作時(shí)，杠鈴不能太短。
這樣做的目的是（▲）A，前者是減少摩擦，前者是減少摩擦B，兩者都是減少摩擦C，前者是減少摩擦，前者是減少摩擦D，兩者都是減少摩擦 9 、許多鳥類都是“科學(xué)應(yīng)用大師”。 它們?cè)诔Ｄ甑淖匀贿x擇過程中，進(jìn)化出了具有一定科學(xué)規(guī)律的身體部位。 以下從科學(xué)的角度理解是不正確的（▲） A. 魚的身體呈流線型，可以減少摩擦 B. 泥鰍體表有粘液，可以減少摩擦 C. 斑馬的臉上布滿花紋，這可以減少摩擦 D. 蚯蚓頭上有剛毛，可以減少摩擦 10. 以下方法中，減少摩擦的是（▲） A. 冬天路面結(jié)冰的時(shí)候，撒些細(xì)沙比較安全或湖上的煤灰。 B、拉鏈不好拉時(shí)，在拉鏈上涂抹少許 C、搬運(yùn)沉重的馬車時(shí)，在地上鋪幾根原木，方便移動(dòng)。 D、當(dāng)鎖生銹難以開啟時(shí)，在鎖孔內(nèi)注入少量潤(rùn)滑油，即可輕松開啟。 11、教室門關(guān)不緊，經(jīng)常被風(fēng)吹開。 小明在門和門扇之間放了一塊硬紙板后，門就不會(huì)輕易被風(fēng)吹開了。 以下解釋是合理的（▲） A.門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T不受摩擦力 B.門不被風(fēng)吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力大于摩擦力 C. 塞入硬紙片是通過減小壓力來減小摩擦 D. 插入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙度來減小摩擦力 12. 分析下列與摩擦有關(guān)的現(xiàn)象并回答的問題。 (1)機(jī)器在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，由于摩擦?xí)?dǎo)致零件生銹，所以人們常在接觸面加潤(rùn)滑油進(jìn)行▲摩擦； 連接重物時(shí)，可以在下面墊幾根滾動(dòng)的圓木，達(dá)到減少摩擦的目的。 (2)為防止浴池地面被水浸濕而造成人員墜落，在浴池地面鋪設(shè)了帶有凸凹花紋的瓷磚。 這樣做的目的是▲摩擦。 是▲摩擦力； 根據(jù)氣墊可以減少摩擦的原理，人們創(chuàng)造了▲。 13、小明看到農(nóng)民爺爺用鋤頭挖土?xí)r，不時(shí)往他手上吐口水。