第六節 摩擦力 第二課：降低或降低摩擦力的方法 A.知識點分類與練習 夯實基礎 1.以下摩擦力是有益摩擦力是▲，以下摩擦力是有害摩擦力是▲（填寫字母） A. 彈奏小吉他 琴弓與音階之間的摩擦 B. 機器運轉時零件之間的摩擦 C. 沿著地面拖椅子時桌腿與地面的摩擦 D. 衣服與地面的摩擦E.自行車剎車時，剎車片與輪輞的摩擦力 F，火箭升空時大灰熊與空氣的摩擦力 2.小明學習科學后增大摩擦力的方法，養成了觀察生活的好習慣. 他發現很多藥盒瓶塞的側面刻有密密麻麻的豎線（如圖3-6-10），其目的是（▲）圖3-6-10A，節省材料B，增加摩擦力C，便于運輸 D、經久耐用 3、為減少自行車車輪與地面的摩擦力，采取的措施有（▲） A、車輪做成正方形 B、輪胎表面刻有凸紋和凹紋 C、輪軸裝有滾動軸承 D、內胎充二氧化碳 4、為了安全起見增大摩擦力的方法，在上坡路上，小華踩著自行車的剎車平穩行駛。 在此過程中，減小滑動摩擦力的方法是（▲） A、增大壓力 B、減小速度 C、增大接觸面積 D、增大接觸面粗糙度 5、雪橇在水平方向作用下拉力 沿水平雪地滑行時，為減小摩擦力，可采取以下措施（▲） A、多裝貨物 B、少裝貨物 C、增大拉力 D、減小拉力 6、如圖圖3-6-11所示的兩種形式推動同一個大包，兩種不同的現象解釋（▲）圖3-6-11A，小壓力，小摩擦 B，用滾動代替滑動可以減少摩擦 C，大推力，摩擦力小 D.用滑動代替滾動來減少摩擦 7.在頂部有孔的有機玻璃上放一個氣球，如圖3-6-12 A，用力推動有機玻璃底座，然后推動將氣球給球充足氣，當氣球中的二氧化碳從小孔漏出時，用同樣的力推動有機玻璃底座，如圖B所示，下列說法錯誤的是(▲)A、B 圖3- 6 -12A。 圖A中的底座比圖BB中的底座更容易滑動 當氣球中的二氧化碳從小孔泄漏時，底座和桌面之間會產生一層氣墊。 C. 氣墊可以減少摩擦 D. 氣墊船就是這個原理的應用，它減少了船運行時的摩擦力。 B、定期培訓，提升能力。 8、奧運會上，舉重運動員在面對杠鈴前，總是在手上抹些鎂粉； 做循環動作時，杠鈴不能太短。
這樣做的目的是（▲）A，前者是減少摩擦，前者是減少摩擦B，兩者都是減少摩擦C，前者是減少摩擦，前者是減少摩擦D，兩者都是減少摩擦 9 、許多鳥類都是“科學應用大師”。 它們在常年的自然選擇過程中，進化出了具有一定科學規律的身體部位。 以下從科學的角度理解是不正確的（▲） A. 魚的身體呈流線型，可以減少摩擦 B. 泥鰍體表有粘液，可以減少摩擦 C. 斑馬的臉上布滿花紋，這可以減少摩擦 D. 蚯蚓頭上有剛毛，可以減少摩擦 10. 以下方法中，減少摩擦的是（▲） A. 冬天路面結冰的時候，撒些細沙比較安全或湖上的煤灰。 B、拉鏈不好拉時，在拉鏈上涂抹少許 C、搬運沉重的馬車時，在地上鋪幾根原木，方便移動。 D、當鎖生銹難以開啟時，在鎖孔內注入少量潤滑油，即可輕松開啟。 11、教室門關不緊，經常被風吹開。 小明在門和門扇之間放了一塊硬紙板后，門就不會輕易被風吹開了。 以下解釋是合理的（▲） A.門被風吹開是因為門不受摩擦力 B.門不被風吹開是因為風吹門的力大于摩擦力 C. 塞入硬紙片是通過減小壓力來減小摩擦 D. 插入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙度來減小摩擦力 12. 分析下列與摩擦有關的現象并回答的問題。 (1)機器在轉動時，由于摩擦會導致零件生銹，所以人們常在接觸面加潤滑油進行▲摩擦； 連接重物時，可以在下面墊幾根滾動的圓木，達到減少摩擦的目的。 (2)為防止浴池地面被水浸濕而造成人員墜落，在浴池地面鋪設了帶有凸凹花紋的瓷磚。 這樣做的目的是▲摩擦。 是▲摩擦力； 根據氣墊可以減少摩擦的原理，人們創造了▲。 13、小明看到農民爺爺用鋤頭挖土時，不時往他手上吐口水。