第2節融化和融化第三章物態變化導出新課講授新課課堂小結當堂訓練第2課時融化和融化的圖象及其應用導出新課融化：物質從固態弄成液態的過程稱作溶化。融化：物質從液態弄成固態的過程稱作融化。固態液態融化融化如何通過圖象來辨識是融化還是融化過程呢？導出新課學習目標1.理解融化和融化圖象的數學意義；2.能依據圖象區別晶體和非晶體；3.解釋融化和融化在生活中的應用。看右圖中氣溫變化曲線，完成下邊填空：（1）AB段為態，體溫。（2）B時刻為態，C時刻，BC段為態，熱量，體溫。（3）CD段為態，體溫。（4）EF段為態，體溫。（5）F時刻晶體開始，到G時刻，FG段是態、溫度。（6）GH段為態，體溫。講授新課融化和融化的圖象一固不斷下降固全部變為液態固液共存吸收不變液下降液增長融化全部變為固態固液共存不變固不斷增長甲乙氣溫（℃）時間（min）1.按照融化的圖象判定甲乙固體那個是晶體？那個是非晶體？2.乙的熔點是多少？在50℃時處于哪些狀態？50（1）乙是晶體，甲是非晶體（2）50℃熔化和凝固的圖像，可能是固體，可能是液體，也可能是固液共存講授新課氣溫/℃時間/分氣溫/℃時間/分比較兩幅圖象，大家能發覺些哪些？甲基氯化鈉融化與融化圖像講授新課氣溫/℃時間/分55055氣溫/℃時間/分55055比較兩幅圖象，能發覺些哪些？晶體的融化和融化過程講授新課氣溫/℃時間/分海波融化的圖像2.晶體在融化過程中氣溫不變，這個氣溫稱作融化點；3.融化過程中處于固液共存狀態；4.晶體只有達到一定濕度時才開始融化；5.融化過程吸熱。
ABCD晶體融化規律1.融化是融化的逆過程。講授新課晶體融化的條件：體溫達到熔點并能繼續放熱。晶體融化的條件：體溫達到融化點并能繼續吸熱。同種晶體的熔點和融化點相同。晶體在融化和融化時都處于固液共存狀態且氣溫不變。融化和融化的基本規律二講授新課有熔點無熔點有融化點無融化點溶化時固液共存融化時先軟后稀融化時固液共存融化時無固液共存態吸收熱量放出熱量小結講授新課講授新課把冰握在手中,冰會,同時手會覺得到(“冷”或”暖”),說明物質在融化的過程中要不斷地；相反，物質融化時要熱，如南方的冬天，菜窖里放幾桶水，菜就不容易被凍壞，這是由于水融化的熱量使菜窖內的濕度不會太，菜不容易被凍壞。融化冷放熱放放出低融化和融化的應用三課堂小結融化和融化融化融化物質從固態弄成液態熔點晶體：有熔點非晶體：沒有熔點融化過程放熱物質從液態弄成固態融化點：晶體：有融化點非晶體：沒有融化點融化過程吸熱1.如圖兩種物質在固態時氣溫隨時間的變化曲線。請依照圖像回答下述問題。（2）晶體氣溫下降的是段，體溫不變的是段熔化和凝固的圖像，AB段處于狀態，BC段處于狀態，CD段處于狀態，放熱的是段。（1）由圖判別出圖線是晶體，該晶體的熔點是，融化時間是分鐘，另一圖線的物質是。乙210℃非晶體AB、CDBC固體固液共存液體ABCD甲乙時間/分0氣溫℃、BC、CD當堂訓練2.當堂訓練
