抱歉，無法提供2025年的高考物理熱學和相關例題，但是可以提供一些熱學部分的高考物理知識點及例題，具體內容如下。
熱學部分高考物理知識點：
1. 分子動理論的內容。
2. 溫度是分子平均動能的標志。
3. 內能包括分子動能和分子勢能。
4. 改變內能的方式：做功和熱傳遞。
5. 熱力學第一定律：ΔU=W+Q。
例題：
1. 一定質量的理想氣體處于平衡狀態Ⅰ，現設法使氣體經歷一次等溫變化過程，達到平衡狀態Ⅱ，下列說法正確的是（ ）
A. 狀態Ⅰ和狀態Ⅱ的壓強一定相等
B. 狀態Ⅰ和狀態Ⅱ的體積一定相等
C. 氣體在狀態Ⅱ中可能向內膨脹
D. 內能可能增加
分析：氣體經歷等溫變化過程，由蓋呂薩克定律分析壓強的變化；再根據理想氣體狀態方程分析體積的變化；再根據熱力學第一定律分析內能的變化。
答案：A
從上述例題可以看出，高考對熱學的考察主要集中在理想氣體狀態方程和熱力學第一定律。
請注意，具體的題目可能會根據每年的高考物理題目風格和熱點有所不同。因此，建議查看一些歷年高考物理試卷，以了解可能的出題方式和趨勢。
以下是一些關于高考物理熱學相關的例題及解答：
例題1：一個密閉的容器中，有某種液體和某種氣體，它們的溫度都在升高。根據熱力學定律，液體分子的平均動能是否會增大？為什么？
解答：液體分子的平均動能會增大。因為液體分子之間的相互作用力不能阻止分子從液體表面逃逸到容器壁，因此液體分子的平均動能會隨著溫度的升高而增大。
例題2：在一個封閉的容器中，有某種氣體和某種固體。當溫度降低時，固體是否會融化？為什么？
解答：當溫度降低時，固體可能會融化。因為固體融化是固體分子之間的相互作用力減弱的結果，而氣體分子對固體分子的相互作用力很小，因此溫度降低時，固體分子之間的相互作用力可能會減弱，導致固體融化。
例題3：在一個封閉的容器中，有某種氣體和某種液體。當氣體被壓縮時，氣體的內能是否會增加？為什么？
解答：氣體的內能會增加。因為氣體分子之間的相互作用力很小，氣體分子可以自由地移動，當氣體被壓縮時，分子之間的距離減小，分子之間的相互作用力增加，因此氣體的內能會增加。
以上是一些高考物理熱學相關的例題及解答，希望能幫助到你。
2025年高考物理中的熱學部分，可能會考察以下常見問題：
1. 熱力學第一定律：考察學生對能量守恒定律的理解和應用，包括改變內能的方式（熱傳遞和做功）、系統能量的增加或減少以及內能和機械能的相互轉化。
2. 氣體性質：可能會涉及到氣體實驗定律的驗證（如玻意爾定律、查理定律）以及氣體狀態參量的判斷（溫度、壓強、體積）。
3. 分子動理論：考察學生對物質分子運動規律的理解，如分子間的作用力、分子平均動能和溫度的關系等。
4. 熱傳導和熱對流：可能會考察學生對熱傳導和熱對流的理解，以及這兩種傳熱方式的應用和計算。
以下是一些例題，供您參考：
1. 題目：假設一個封閉系統在恒溫條件下，經過一段時間后，它的內能如何變化？請解釋原因。
2. 題目：解釋氣體實驗定律（如玻意爾定律）是如何得出的，并應用這些定律來預測氣體在一定條件下的狀態。
3. 題目：描述分子的運動規律，并解釋為什么溫度是衡量分子平均動能的標志。
4. 題目：假設一個容器中有兩種不同的氣體，它們的熱傳導系數和熱容量不同，當改變溫度或壓力時，哪種氣體更容易發生熱脹或冷縮？請解釋原因。
這些例題只是熱學部分的一部分，高考時還會根據實際情況出題。請注意，高考物理試題的難度通常會根據考生的實際情況進行調整，考生需要做好充分準備。