在初中物理中，h通常表示“高度”或“距離”，是一個基本的物理量。
關于h的計算，我們可以用“h = 起點到終點的距離”來描述。例如，在爬山時測得的身高，就是起點在地面，終點在山頂時的高度差。
例題：假設一個身高160cm的人去爬山，當到達山頂時，身高變成了140cm。那么，這個高度差就是h = 160 - 140 = 20cm。
當然，h也經常出現在其他物理公式中，例如重力勢能公式：E_p = mgh。在這個公式中，g是重力加速度，這是一個常數；h是物體到參考平面的高度差；m是物體的質量。
例題：假設一個質量為5kg的物體放在水平地面上，它與地面之間的動摩擦因數為0.2，一個重20N的豎直向上拉力作用于它，求物體的加速度。（請自己根據已知條件和公式計算）
解答過程如下：
首先，我們需要求出物體對地面的壓力，即mg-F=59.8-20=23N
再根據動摩擦力公式μN=ma，其中a為加速度，μ為動摩擦系數（已知為0.2），N為物體對地面的壓力（已求得），可得到a=μ(mg-F)/m=0.2(59.8-20)/5=1.64m/s^2
所以，物體的加速度為1.64m/s^2。
以上就是h在初中物理中的計算方法和相關例題。需要注意的是，具體的公式和計算方法可能會因為不同的物理情境而有所不同，因此在實際應用中需要具體情況具體分析。
在初中物理中，h通常表示物體的高度，其計算方法可以使用勾股定理，即h=直角邊的長度÷斜邊的長度。
例如，在計算一根長度為a的直桿在垂直于地面方向上的高度時，就可以使用這個公式。
相關例題：
假設有一個長為1米的桿子，其頂端固定了一個5米高的橫梁，現在讓桿子與地面垂直，求桿子的高度。
根據勾股定理，可得到桿子的高度為：
h = √(1^2 + 5^2) = √26米
所以，桿子的高度大約為√26米。
在初中物理中，h通常表示“高度”或“距離”。這個概念在力學、光學和電學中都有廣泛的應用。下面是一些關于h的計算方法和相關例題：
計算方法：
1. 直接測量：可以使用卷尺、測繩等工具直接測量物體的高度或距離。
2. 間接測量：例如，在光學中，可以通過測量物體在平面鏡中的成像高度來計算物體本身的高度。
3. 比例關系：在某些情況下，可以根據已知的高度或距離，通過比例關系來計算其他相關的量。
相關例題：
例題1：
一個身高為1.7m的人，站在平面鏡前3m處，則人到平面鏡的距離為_____m，像到平面鏡的距離為_____m，人和像的大小比較是_____。
答案：3；3；相同（人和小鏡中的人大小相同）
例題2：
一個高塔在陽光下移動，陽光下的投影長度隨著時間的變化而變化。已知高塔的初始投影長度為6m，經過一段時間后，投影長度縮短到4m。求這段時間內高塔的高度變化。
解析：
可以先根據投影長度和時間，求出高塔在這段時間內移動的距離，再根據這個距離和初始投影長度，求出高塔的高度變化。
解：設高塔初始高度為h，投影長度為L，時間為t。根據幾何關系可得：L = h - 太陽光線與地面夾角Δθ的正切值 × t。又因為L變化后為4m，所以有：h - 太陽光線與地面夾角Δθ'的正切值 × t = 4m。聯立以上兩式可解得高塔高度變化為h' = (L'-L) = (4-6)m = -2m。也就是說，高塔在這段時間內下降了2m。
以上就是一些關于h的初中物理計算方法和相關例題。需要注意的是，具體的計算方法還要根據實際情況和題目要求來選擇。同時，對于一些復雜的問題，可能需要運用更多的物理知識和數學方法來解決。