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1、物體的沉浮條件及應(yīng)用教材剖析本節(jié)內(nèi)容包括兩個重要的知識點(diǎn)：一是物體的沉浮條件；二是運(yùn)用物體的沉浮條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。本節(jié)課是在上面學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)概念及阿基米德原理的基礎(chǔ)上展開的，并與后面的內(nèi)容構(gòu)成了完整的壓強(qiáng)知識體系，本節(jié)知識將壓強(qiáng)、重力、二力平衡、密度等知識緊密聯(lián)系上去，是熱學(xué)知識的綜合運(yùn)用。另外，物體的沉浮條件在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以使中學(xué)生深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)的重要性，迸發(fā)對科學(xué)的興趣。物體的沉浮條件是剖析各類沉浮現(xiàn)象的基礎(chǔ)，所以通過實(shí)驗(yàn)觀察，認(rèn)識物體的沉浮現(xiàn)象及探究物體的沉浮條件是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。要弄清沉浮條件，關(guān)鍵是對浸入在液體中的物體進(jìn)行受力剖析。本節(jié)教
2、材要運(yùn)用阿基米德原理剖析物體在液體中遭到的壓強(qiáng)的變化，并比較壓強(qiáng)和重力的大小，須要較強(qiáng)的思維能力，因而是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、理解物體沉浮條件2、知道密度計、氣球、飛艇、潛水艇的沉浮原理3、培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單問題的能力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解物體沉浮條件教學(xué)難點(diǎn)：物體的沉浮條件及其應(yīng)用課前打算密度計，潛水艇模型，自制熱氣球教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)舊課1、二力平衡條件？2、力和運(yùn)動的關(guān)系？二、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)你曉得瑞典和“泰坦尼克號”沉船風(fēng)波嗎？如果把打撈沉沒的任務(wù)交給你，你將采取哪些舉措？投影圖片，引入新課。三、講授新知識（一）物體的沉浮條件1、引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行受力剖析，作出力的示意圖
3、。下浮、懸浮、下沉、漂浮。中學(xué)生畫圖，班主任剖析講解。下浮:F浮G物漂浮：F浮=G物下沉：F浮G物懸浮:F浮=G物注意：物體下浮的最終狀態(tài)是懸浮。2、研究影響物體的沉浮條件的誘因探究：探究物體在哪些情況下會下沉、上浮或漂浮，即探究物體的浮沉條件演示實(shí)驗(yàn)：將豬肉倒入濃鹽水中，逐步加入清水，使豬肉漂浮在鹽水中。改變豬肉倒入濃鹽水中的位置物理物體的浮沉條件及應(yīng)用，觀察豬肉漂浮時的狀態(tài)。剖析雞蛋漂浮在鹽水中的受力情況推論：物體漂浮在液體中時，滿足：F浮G物研究物體的下沉、上浮條件在鹽水中加入，可使豬肉下浮。剖析豬肉在鹽水中下浮時受力情況推論：物體在液體中下浮時，滿足：F浮G物在鹽水中加入，可使豬肉下沉
4、。剖析豬肉在鹽水中下沉?xí)r受力情況推論：物體在液體中下沉?xí)r，滿足：F浮G物剖析討論得出物體懸浮時的條件:剖析豬肉懸浮在鹽水中的受力情況推論：物體懸浮在液體中時，滿足：F浮G物狀態(tài)懸浮漂浮沉底下浮下沉力的關(guān)系F浮=G物F浮=G物F浮G物F浮物液=物液物液物3、問題：形成懸浮和漂浮的條件都是F浮=G，它們有區(qū)別嗎？啟發(fā)思索：兩種情況下v排與v物關(guān)系不同班主任剖析講解。（“三狀態(tài)”：懸浮、懸浮、沉底。“二過程”：下浮、下沉）有比較深的認(rèn)識。）（二）壓強(qiáng)的應(yīng)用人類借助壓強(qiáng)從遠(yuǎn)古時代就開始了，最初可能從捉住懸浮的行道樹免予滅頂之災(zāi)得到啟示，而纏住或騎在一段枝干上順流漂流。這是人類最早的航行，利
5、用了密度大于水的木材遭到的壓強(qiáng)。你能列舉生活中有什么借助物體沉浮的事例嗎？投影：（1）、萬噸巨輪在大海上航行；（2）、潛水艇在水底潛行；（3）、飛艇在空中遨游等動漫。問題：它們是怎么借助物體的沉浮條件來工作的？中學(xué)生閱讀教材，回答問題。班主任介紹：1、輪船：原理：借助空心法治成指出：排水量：就是客輪裝滿貨物時排沸水的質(zhì)量。貨輪懸浮在海面上。F浮=G物=mg2、潛水艇原理：通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下浮和下潛的。漂浮時，F(xiàn)浮=G物=mg2、氣球和飛艇汽球里的二氧化碳密度大于周圍空氣的密度，它可以懸浮在空中4、密度計密度計是拿來檢測液體密度的儀器，它是借助懸浮條件工作的。5、打撈沉沒在沉沒上部用堅固的鋼帶將其托住，在鋼帶的兩端固定浮筒物理物體的浮沉條件及應(yīng)用，如今浮筒中注滿水，使筒沉到船附近與鋼帶結(jié)合，然后座出筒中水，水的壓強(qiáng)就把筒和船一起推向海面。四、鞏固運(yùn)用1、說明生活中減小和降低浮力的實(shí)例。2、小結(jié)：小結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明晰目標(biāo)，指出重、難點(diǎn)五、檢查評價1、課堂檢查2、布置作業(yè)教學(xué)反省
