文檔介紹：探究二力平衡的條件實驗報告單八年級上冊化學中學生探究實驗實驗一練****使用彈簧測力計P7【實驗時間】年月日實驗人:【實驗目的】學****正確使用彈簧測力計的技巧。【實驗器材】彈簧測力計、木塊、長木板、頭發絲【實驗步驟】1、觀彈簧測力計的阻值,看清每一小格表示多少牛。檢測彈簧測力計不受力時,表針時否指在零刻度處。2、用手拉彈簧測力計的掛鉤,使表針指到1N、3N、5N等處,體會一下1N、3N、5N的力有多大。3、在彈簧測力計的掛鉤上掛一個質量已知的物體,讀出拉力的大小填入記錄表中。察4、在水平放置的長木板上,用彈簧測力計拉鐵塊勻速前進,讀出拉力的大小填入記錄表中。5、在傾斜放置的長鐵塊上,用彈簧測力計拉著鐵塊沿木板勻速上升,讀出拉力的大小填入記錄表中。6、把一根毛發拴在彈簧測力計的掛鉤上,用手拉毛發二力平衡的條件實驗圖片二力平衡的條件實驗圖片,逐步加強拉力,讀出毛發被扭斷時拉力的大小,填入記錄表中。【評估與交流】能否用彈力橡皮筋制做測力計?為何?實驗二探究重力的大小跟質量的關系P10【實驗時間】年月日實驗人:【學****目標】:1、知道重力是怎樣形成的;2、知道重力的大小和方向;3、知道重心的概念;4、重力的概念及重力與質量的關系G=mg.【學****重點和難點】:重力與質量的關系G=mg.【提出問題】重力的大小與哪些誘因有關?【猜想或假定】重力的大小與物體的質量有關。
【設計實驗與進行實驗】1、照圖那樣,把鉤碼挨個掛在彈簧測力計上,分別測出它們遭到的重力,記錄在下邊的表格中。2、在圖中,以質量為橫座標、重力為縱座標描點。聯接這種點,你發覺它們落在一條哪些樣的曲線或直線上?你覺得重力與質量之間有哪些關系?G/NO重力與質量關系的圖象m/kg所需器材:彈簧測力計、鉤碼若干、坐標紙【分析和論證】1、通過實驗得出推論:物體所受的重力跟它的質量成反比。2、一塊坯料的質量是4t,估算它所遭到的重力.3、質量是50g的豬肉,重是多少牛?4、根據自己的質量,計算遭到的重力的大小.實驗三探究二力平衡的條件P20【實驗時間】年月日實驗人:【學****目標】,、解決簡單的問題.【重點難點】重點:二力平衡的條件;依據物體的運動狀態,剖析物體受力情況難點:二力平衡的知識的應用課前預****課前預****教材導讀】你打算好了嗎?閱讀教材p20—p22的內容,并完成下述填空。1、平衡狀態:物體遭到幾個力作用時,假如保持或狀態,我們就說這幾個力平衡。2、二力平衡的條件:作用在上的兩個力、、且作用在。3、小車輛在高速道路上勻速行駛時,牽引力是6000N,此時小車輛遭到的阻力是;.若阻力不變,牽引力減小,則車輛速率將;若關掉底盤,車輛速率將。
4、當一個物體遭到非平衡力的作用時,其運動狀態要,而當物體遭到平衡力作用時,物體的運動狀態,即保持或直線運動。課內探究:一、自主學****交流預****情況二、新課引入,迸發情趣5、牛頓第一定理的內容是哪些?舉例說明物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態,是否就一定不受力呢?6、什么時侯物體所受的幾個力相互平衡?哪些是物體的平衡狀態?物體受兩個力作用一定能夠保持靜止或勻速直線運動狀態嗎?舉例說明.7、研究二力平衡的條件[實驗1](1)二力大小不相等:上端掛1個鉤碼,