武漢初中物理本該有幾種體系？（上圖）

2023-05-23 14:05:31信息公告108

上海中學數(shù)學應該有多少個體系？

（上圖為北京化學課程統(tǒng)一PEP教材體系）

使用這個系統(tǒng)，我們有兩個問題：

1、同樣的系統(tǒng)，不同的結果是什么意思？

(1) 并不是所有的孩子都適合這個系統(tǒng)。

(2) 當系統(tǒng)相同時，教師可能做出了激勵決定

2、為什么這樣科學的體系還是不能滿足大多數(shù)孩子的需求？

(1)女兒在水平、理解能力、學習習慣等方面存在差異

(2)廣度和深度不能同時有所有兒子

（3）書本簡單，只有在北京深耕化工市場的老師才能自己駕馭

為什么無錫培優(yōu)市場的化工系統(tǒng)不斷減少？

(1)家長說：是教育機構。他們開發(fā)了很多系統(tǒng)，不斷游說我們，總有一個系統(tǒng)是非常適合我們的。

家長也說：是中學。中學總是學起來容易，考試卻很難。你不能在外面讀書。

(2)機構說：是父母。父母總怕兒子學不會別的兒子，先學的機會就大；如果學習困難，他們會更加勇敢。

(3)老師說：是個孩子。有的孩子跟不上，要先學好基礎；有些孩子吃不飽，需要從小事做起，越做越難。

還有許多其他原因，例如：

1、學得越早，學的次數(shù)越多，應該能學好！

2.難的東西多學點初中物理在線課程，學得深一點，應付中學的難點也不會有問題

3.熱學難，先學熱學，再學兩遍才剛剛好！

4.比賽有點難，女兒高考比較容易

5.別人開始學習了，我們也要開始學習！

于是，市面上的系統(tǒng)越來越多，越來越復雜……

那么誰是化學系統(tǒng)錯綜復雜的幕后黑手呢？

根本原因是：“努力就會有回報”，但三方對此達成了共識。

如何選擇各種數(shù)學系統(tǒng)

規(guī)則一：無論選擇哪種數(shù)學體系，都不能先學力學或電學，再學聲光熱。

判斷標準二：無論選擇哪種數(shù)學體系，如果與中學進度不相銜接、不相匹配，都難以產(chǎn)生療效。

原則三：衣服（制）合不合腳（孩子），不在于衣服多漂亮，而在于腳和衣服是否真的合腳。

規(guī)則四：在賽制中，可以盡早開始，留出足夠的回旋余地，然后進入高考系統(tǒng)。

準則5：多學幾次，通常只能解決問題的廣度；大量實踐和突破同時進行，可以解決部分深度問題。

小和數(shù)學體系應運而生

小和數(shù)學體系主要分為兩部分：

1.高考制度。重點是廣度的拓展，難度慢慢上升，幫助中學生穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2.未來系統(tǒng)。重點是難度的提升，廣度的拓展略弱，幫助中學生快速沖刺高分。

（初中獨學班、廣思班制）

（高中專學班、廣思班制）

高考制優(yōu)勢：克服記憶遺忘曲線，遵循女兒們的認知規(guī)律，匹配中學進度，同時解決廣度和深度問題。

（少年未來班制）

系統(tǒng)缺點：與中學不同步，中學生要同時掌握兩種數(shù)學知識，壓力大，自主學習能力不強，學習效果大打折扣！

系統(tǒng)優(yōu)點：學過一次初中物理在線課程，有點印象。同時，一切還來得及，覺得自己比別人更有優(yōu)勢。

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