1必要的說明
一必要的文字說明的目的是說明化學(xué)過程和答題根據(jù)，所以應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面給以考慮：
1.說明研究對象
2.畫出受力剖析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖
3.說明所設(shè)字母的數(shù)學(xué)意義.
4.說明題目中的蘊涵條件、臨界條件
5.說明所列多項式的根據(jù)、名稱及對應(yīng)的化學(xué)過程或化學(xué)狀態(tài)
6.說明所求結(jié)果的數(shù)學(xué)意義
二數(shù)學(xué)等式是抒發(fā)的主體，怎樣寫出，重點要注意以下幾點：
1.寫出的方程式必須是最基本的，不能以變型的結(jié)果式取代方程式
2.要用字母抒發(fā)多項式，不要用摻有數(shù)字的等式，不要多項式套多項式
3.要用原始多項式組聯(lián)立求解，不要用連方程，不斷地“續(xù)”進(jìn)一些內(nèi)容
4.方程式有多個的，應(yīng)多項式布列分步得分，不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式能編號
三要有必要的演算過程及明晰的結(jié)果
1.演算時通常先進(jìn)行文字運算，從列舉的一系列等式推導(dǎo)入結(jié)果的估算式，最后代入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果.這樣既有利于減少運算負(fù)擔(dān)，又有利于通常規(guī)律的發(fā)覺，同時也能改變每列一個多項式就代入數(shù)值估算的不良習(xí)慣
2.數(shù)據(jù)的書寫要用科學(xué)記數(shù)法
3.估算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)按照題意確定，通常應(yīng)與題目中開列的數(shù)據(jù)相仿，取兩位或三位即可.如有特殊要求，應(yīng)按要求選取
4.估算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位，不要以無理數(shù)或分?jǐn)?shù)作為估算結(jié)果文字式的系數(shù)可以，是字母符號的不用帶單位
四解題過程中運用物理的方法有講求
1.“代入數(shù)據(jù)”，解多項式的具體過程可以不寫出
2.所涉及的幾何關(guān)系只需寫出判定結(jié)果而毋須證明
3.重要的中間推論的文字表達(dá)式要寫下來
4.所求的多項式若有多個解，都要寫下來，之后通過討論，該舍棄的舍棄5.數(shù)字相減時高中物理字母符號含義，數(shù)字之間不要用“·”，而應(yīng)用“×”進(jìn)行聯(lián)接;相除時也不要用“÷”，而應(yīng)用“/”
2使用各類字母符號要規(guī)范
1.字母符號要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草.閱卷時由于“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分高中物理字母符號含義，“G”的草體像“a”，匈牙利字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮
2.尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號。
3.一個字母在一個題目中只能拿來表示一個數(shù)學(xué)量，忌一字母多用;一個數(shù)學(xué)量在同一題中不能有多個符號，以免混淆。
4.尊重習(xí)慣用法.如拉力用F，磨擦力用f表示，閱卷人一看便明白。
5.角標(biāo)要講求.角標(biāo)的位置應(yīng)該在右下角，比字母本身小許多.角標(biāo)的選用亦應(yīng)講求，如通過A點的速率用vA就比用v1好;通過某相同點的速率，按時間次序第一次用v1、第二次用v2就很清楚。
6.化學(xué)量單位的符號始于人名的單位，由單個字母表示的應(yīng)小寫，如庫侖C、亨利H;由兩個字母組成的單位，通常上面的字母用小寫，前面的字母用大寫。
3學(xué)科語言要規(guī)范
1.學(xué)科術(shù)語要規(guī)范.如“定律”、“定理”、“公式”、“關(guān)系”、“定則”等詞要用確切，閱卷經(jīng)常可見到“牛頓運動定律”、“動能定理”、“四邊形公式”、“油標(biāo)千分尺”等錯誤說法。
2.語言要富于學(xué)科特色.在有圖示的座標(biāo)系上將電場的方向說成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不規(guī)范的，應(yīng)說成“與x軸正方向的傾角為135°”或“如圖所示”等
3.必須用鋼筆以便更改、圓規(guī)、直尺、三角板勾畫，反對隨心所欲徒手畫。
4.畫出的示意圖受力剖析圖、電路圖、光路圖、運動過程圖等應(yīng)大致能反映有關(guān)量的關(guān)系，圖文要對應(yīng).
5.畫函數(shù)圖像時，要畫好座標(biāo)原點和座標(biāo)軸上的箭頭，標(biāo)好化學(xué)量的符號、單位及座標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)
6.圖形、圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實要分明
