3.3探究平面鏡成像特性課時學習目標1.曉得平面鏡成像特性，會應用平面鏡成像特性剖析、解釋簡單的現象。2.經歷探究平面鏡成像特性的過程，培養設計實驗能力。學習重點理解平面鏡成像的特性。學習難點平面鏡成像原理的應用。學習過程一、知識回顧1、反射定理：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在射光線、入射光線分居一側；反射角入射角。（簡記為三線共面，兩線分居，兩角相等）2、鏡面反射和漫反射的相同點：都是現象，都光的反射定理；不同點是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向向（耀眼）；而漫反射射向。二、合作探究（一）提出問題：平面鏡成像時，像與物有哪些關系？（二）推測與假定：像可能與物存在的關系是（三）活動與探究：平面鏡成像特性實驗1.在水平桌面上，將一塊薄玻璃板架在一把尺子的前面。2.取兩支的蠟燭A分別豎置于玻璃板外側的尺子上。燃起玻璃板前的蠟燭A，并聯通玻璃板后的蠟燭B，直至為止。此時蠟燭B像也被燃起了。21世紀*教育網3.測出物距（即蠟燭到鏡面距離）和像距（即像與鏡面距離），它們有哪些關系？4.觀察并比較像與物大小關系，可知。移開玻璃板，將物和對應的像聯接上去，連線與鏡面有哪些關系？5.把蠟燭A沿尺子前后聯通，同時調整玻璃板后蠟燭B的位置，再做幾次，像的大小有無變化？。
www-2-1-cnjy-com6.移走蠟燭B，將一張紙（光屏）置于像的位置上，在紙上能呈現出像嗎？（四）推論：平面鏡成像特性是像與物到鏡面的距離；像與物大小面對稱。平面鏡所成的像（選填“能”或“不能”）呈現在光屏上。（五）、討論與思索1.為何用兩支同樣的蠟燭？2.如何確定像的位置？3.平面鏡成像原理是哪些？4.平面鏡成虛像還是實像?怎樣證明?5.鏡面假如不豎直，對實驗有何影響？太厚有何影響？6.說一說生活中平面鏡成像現象。7.平面鏡的應用列舉兩個反例：課堂練習1.某人站在穿衣鏡上面,在鏡中會聽到另一個“他”,則鏡中的這個“他”就是這個人在平面鏡中的。21教育網2.某人身高1.7m，站在穿衣鏡前2m處，這么他的像距離穿衣鏡m，像與人相距m；當他向遠離穿衣鏡的方向再聯通0.5m，此時像距為m，像與他相距m，像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。3．如圖所示是一只螞蟻在海邊吃飯時的情境，則下述說法正確的是（A．螞蟻在水底的倒影是虛像B．螞蟻在水底的倒影比本身小一些C．螞蟻在水底的倒影比本身大一些D．螞蟻在水底的倒影是因為光的反射產生的4.當鋼筆尖觸到平面鏡時，發覺筆尖和它在鏡中的像相距3mm平面鏡成像玻璃板厚度計算，則穿衣鏡長度是（A．3mmB．6mmC．1.5mmD．0.75mm5.如圖所示為測量視力的情境，下述說法不正確的是（A．鏡中的“視力表”與身旁的視力表大小相同B．為了讓中學生認清視力表，應用燈光點亮平面鏡C．檢測時，該朋友雙眼到鏡中“視力表”的距離是4.6mD．為了讓中學生認清視力表，應用燈光點亮身旁的視力表6.小勇借助如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：（1）除圖所示的實驗儀器外，還需用到的檢測工具是。
用薄玻璃板取代平面鏡，主要是借助玻璃板透明的特征，以便。實驗時，玻璃板要與紙面放置。為易于觀察，該實驗最好在環境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）。蠟燭A的像是因為光射到玻璃表面發生產生燃”或“不燃起”）置于玻璃板后邊聯通，直至蠟燭B跟蠟燭A；小勇在找尋蠟燭A的像的位置時，雙眼應在玻璃板放有蠟燭（選填“A”或“B”）的左側觀察。2-1-c-n-j-y（3）若移去蠟燭B，并在其所在位置處放一光屏，觀察光屏上的像是否存在，人的耳朵應當（選填“蠟燭A處透過玻璃板觀察”或“直接觀察光屏”）；此時，觀察光屏，將（4）假如有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇mm厚的玻璃板做實驗，用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。21*cnjy*com（5）若在玻璃板的反面擋上一塊不透明的塑膠板，從上面看去，看見蠟燭的像（選填“能”或“不能”）。【來源：21cnj*y.co*m】（6）小勇將蠟燭A逐步向玻璃板緊靠時，蠟燭A的像將逐步向（填“靠近”或“遠離”）玻璃板的方向聯通平面鏡成像玻璃板厚度計算，像的大小將（填“變大”“變小”或“不變”）。【出處：21教育名師】課時探究平面鏡成像特征學習目標1.把握平面鏡相關畫圖。2.了解凹面鏡和凸面鏡及其應用。
學習重點了解凹面鏡和凸面鏡及其應用。學習難點平面鏡成像原理的應用。學習過程一、知識回顧平面鏡成像的特征：像與物到鏡面的距離（選填“相等”或“不相等”）；像與物的大小（選填“相等”或“不相等”）；像與物關于鏡面（選填“對稱”或“不對稱”）。平面鏡所成的像（選填“能”或“不能”）呈現在光屏上。二、合作探究（一）平面鏡畫圖如圖所示，S點為平面鏡前跳棋子的位置，S′點為跳棋子的像的位置，P點聽到兩個跳棋子的光路圖．（二）各類面鏡球面鏡：反射面是球面的一部份的穿衣鏡。球面鏡分為做一做：分別用平行光正對凹面鏡、凸面鏡照射，看反射光怎么。閱讀教材第58頁~59，完成下述填空。凹面鏡對光有作用，比如：凸面鏡對光有作用，比如：課堂練習1、在圖中做出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。2、發光點S坐落平面鏡MN是發光點S的像，試依照平做出從S發出的一條光線SO的反射光線。21世紀教育網版權所有3.人站在哈哈鏡前，會因為哈哈鏡的特殊形狀而使人體不同部位的像或被拉長或被壓短而變型，令人發笑．現有一個如圖甲所示由兩個水平方向的柱面鏡聯接而成的哈哈鏡，豎直放在水平地面上．當一個與哈哈鏡等高的人站在其正前方（如圖乙所示），他看A．上半身的像被拉長B．下半身的像被拉長C．四肢的像都被拉長D．四肢的像都被壓短.常用凸鏡（而不用同樣大的平面鏡）作車輛駕駛室內的觀后鏡，主要是為了（A．使觀察到的物體更大些B．使觀察的距離更遠些C．使觀察到的范圍更大些D．使觀察到的像更清晰【來源：21世紀教育網】5.凸面鏡能使光,凹面鏡能使光.車輛后視鏡是鏡，街道轉角處的大反光鏡是鏡，太陽灶是借助了