論文：“晶體的融化和融化”實驗難點突破人教版八年級下冊第四章第二節(jié)的“晶體的融化和融化”實驗，是中學階段最難弄成功的化學實驗之一。此實驗除了歷時較多，還極易出現“熔點不準”、“熔點不穩(wěn)”、“熔點和融化點不同”、“過冷”等現象，儀器損毀的現象也比較嚴重。為了突破實驗中的難點，我查閱了大量的資料，并通過反復實驗，總結了一套較為可行、成功率較高的實驗技巧。下邊我對海波、萘、冰這三種晶體的融化或融化實驗的難點和突破方式作一介紹。一、“海波的融化和融化”實驗海波的溶化實驗難點：1.海波的物理性質不穩(wěn)定，致使海波含量增加，含量減少造成熔點增加（可從48減少到45左右）。2.海波的導熱性較差，造成海波受熱不均勻。氣溫仍未達到熔點,管壁處已開始融化;氣溫低于熔點后才融化完;融化過程中氣溫不斷上升。3.海波的熔解熱過高，造成海波融化過程太緊，無法見到融化時氣溫不變的現象。突破方式：1.要選擇含量較高的海波。應選用新鮮的海波。因為甲基氯化鈉有較強的還原性，可以與空氣中的二氧化碳反應：2ｎａ2ｓ2ｏ3＋ｏ2＝2ｎａ2ｓｏ4＋2ｓ且甲基氯化鈉顯弱酸性，才能與空氣中的ｃｏ2反應：ｎａ2ｓ2ｏ3＋ｃｏ2＋ｈ2ｏ＝ｎａｈｃｏ3＋ｎａｈｓｏ3＋ｓ因而，甲基氯化鈉應密閉保存，盡量降低與空氣的接觸，防止因儲存時間過長而導致甲基氯化鈉的酸敗。
檢驗海波是否發(fā)霉的方式為：取1ｇ海波晶體倒入試管中，加10ｍｌ水振蕩，假如有不溶物（不溶物為反應生成的硫），則說明晶體不純初二物理熔化和凝固筆記，不宜再用。宜用水浴加熱法。海波在33以上的干燥空氣中易風化喪失結晶水，熔點增加，實驗中用水浴法加熱時，可先調節(jié)燒瓶中的溫度在40左右，再把盛有海波晶體的試管裝入燒瓶中加熱，防止因加熱時間過長海波喪失結晶水。2.要改善海波的導熱，使海波受熱均勻。要把海波碾成很細的粉末，放入試管后應當用玻璃棒沿水溫計周邊將海波粉末壓實，以有利于傳質。要用較大的燒瓶并適當多裝一些水，隔著石棉網對量筒加熱。燒瓶中的海面應稍低于試管中海波表面。在加熱過程中要用攪拌器或玻璃棒不斷攪拌海波。在固、液共存階段，需把海波攪拌成條狀，使固、液均勻混和逐漸融化成透明的液體。在水浴燒瓶中再放一支體溫計，控制好海波和水的溫差。溫差太大是實驗不成功的主要誘因。海波融化前，水和海波的溫差應大于6，在海波融化過程中，溫差應控制在2左右，切忌不能太大。教科書上給出海波的熔點是48，而實際海波可能因喪失結晶水熔點有所增加，我們把水加熱到45時就應把溫差控制在2左右。3.要克服融化時間短的問題。不僅用文火慢燉的方式加熱外，海波還要適當多一點，通常取20克左右，放入管徑較大的試管中約半試管為宜，以延長融化時間。
海波的融化實驗難點：有時會發(fā)生嚴重的過冷現象（甚至冷卻到23左右還未融化）。突破方式：假若采用常規(guī)的辦法（如攪拌、投入碳化物作為匯聚核心）常常不能明顯打破其過冷態(tài)。遇見這些情況，通常可在甲基氯化鈉中摻入微量塊狀石墨或白粉筆灰來解決。鑒于教學大綱和教材中只要求做晶體的溶化實驗，加上它的融化實驗中的過冷現象不便向中學生解釋，在演示或中學生分組觀察實驗中可只做溶化實驗。二、“萘的融化”實驗難點：1.萘粉的含量無法保證。含量低造成熔點增加（可增加到78）并且有波動，熔點與融化點也不盡一致。2.萘的熔點較高，造成加熱時間較長。3.萘的導熱性較差，造成萘粉受熱不均勻，出現“熔點不準”、“熔點不穩(wěn)”的現象。4.萘有毒、易揮發(fā)、易燃，實驗的安全性必須考慮。突破方式：1.應選用含量較高的萘。最好選用剖析純萘或物理純萘。從顏色上看，純凈的萘應是黃色晶體，有的萘偏藍色，說明其中富含雜質，不能使用。2.萘粉的藥量應適中。可依照試管的大小以及萘融化后須能浸入體溫計的感溫泡而定（假如用得過多，萘層較深，拖長加熱時間；過少，則萘層太淺，升溫太快并且浸不沒濕度計的感溫泡，測不準體溫），通常宜在10～30g。3.為節(jié)約實驗時間，可預先把溫度燒至70-80左右，并把裝有萘粉的試管裝置裝入水底預熱。
4.應將試管口密封，防止揮發(fā)出濃厚的萘的味道對中學生身心導致傷害。5.演示時不能用酒精燈直接向試管加熱。這除了因萘是可燃物品，但是燈焰氣溫較高，會使萘在試管中升溫太快，也不便觀察、記錄。6.其他方式參考海波的溶化實驗。其中溫差控制和體溫計位置仍是應非常注意的兩個環(huán)節(jié)。有人對教科書第82頁的實驗裝置作如下改進：1.用導線中的銅線剪成一段段長約5cm的小段，每段中間挪開一個縫隙，間隔一定的距離絞緊在濕度計感溫泡以上長約3分米的部份。2.把兩頭的銅線飄動，盡可能均勻地分散在氣溫計感溫飽的頂部、周圍及濕度計感溫泡以上約2.5cm處，以利于實驗時導熱均勻。但要注意的是，銅線切不能觸到感溫泡，以防熱量經試管壁、銅絲直接傳給感溫泡。3.在橡膠塞中央打一孔，將體溫計插入孔中。把氣溫計倒入試管內時，其感溫泡離試管頂部約1cm。將體溫計的銅線與試管壁盡可能多的接觸，以利于導熱。4.把晶體粉末放入試管中，輕輕抖勻且粉末高出體溫計玻璃泡2.5cm左右，用橡膠塞旋緊。5.把裝有萘粉的小試管裝入一只大試管中，在大試管的管口處用一泡沫剪成開有一半徑與小試管半徑大小相等的孔，便于把小試管固定在大試管中，固定時應使小試管頂部及周圍盡可能保持與大試管內壁等距且不容許觸碰大試管內壁。
我通過實驗否認初二物理熔化和凝固筆記，借助這一改進后的實驗裝置做萘的熔化實驗，確實有較高的成功率。它的優(yōu)點在于：借助了銅線導熱性能良好、空氣導熱性能差的特性，在一定程度上改善了萘的導熱，使萘的各部份氣溫接近相同。同時，無須對萘粉進行攪拌，一人可獨立完成整個實驗過程，防止了因攪拌而帶來的器材損毀。萘粉密封在試管中，不污染環(huán)境，不致使耗損，且可反復多次做實驗。要做好“晶體的融化和融化”實驗，得出“晶體有固定熔點和融化點，同種晶體的熔點和融化點相同”的推論，了解以下知識是必要的：1.熔點和融化點是晶體的一個數學性質。有兩個誘因對熔點和融化點影響很大，一是浮力，二是晶體的含量。其中晶體的含量對熔點和融化點的影響是：假如晶體中混有雜質，晶體的熔點和融化點就會增加，假如晶體是有機物，其熔距（初熔至全熔的氣溫范圍）還要變長。平常所說的晶體的熔點，一般是指一個大氣壓下，純凈晶體的熔點；只有在一定浮力下,純凈晶體的熔點和融化點才相同。2.熔點和融化點是晶體物質固、液兩相共存并處于熱平衡時的氣溫。本實驗不僅要得出正確的推論外，還要考慮怎樣控制好實驗時間和保證實驗的安全性等等誘因。